辽海版一年级下册《公共卫生教育》第七课游戏不忘安全-教案、教学设计(配套课件编号：b34ab).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293328

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、辽海版一年级下册第7课游戏不忘安全课间意外伤害的预防一、教材分析本课主要通过学生课间意外伤害的案例，让学生体会在课间短短十分钟内无安全意识的行为将给自己带来意外的伤害。明白在课间哪些行为容易造成意外的伤害，从而树立起安全意识，规范自我行为，让自己远离意外伤害。二、教学目标1、通过学习，造成校园课间意外伤害的原因。2、寻找校园生活中的课间意外伤害隐患，了解意外伤害严重后果，增强学生自我保护的安全意识。3、培养学生在课间注意安全，健康地学习、生活和活动的良好习惯，懂得安全的重要性，树立珍爱生命的良好品德。三、教学重、难点1、寻找课造成校园课间意外伤害的原因。2、培养学生在课间注意安全，生活中
2、树立珍爱生命的良好品德。四、教学手段小组讨论，全班交流五、教学准备教学PPT六、教学过程（一）调查引出课题孩子们，在学校如果听见铃声，请问你希望听到的是上课的铃声，还是下课的铃声呢？【设计意图】让孩子们说出心理话。展现最真实的课间行为。为后寻找课间意外伤害提供最原始素材。（二）出示课件让孩子们首先看开心课间活动场景，再让孩子们观看伤心课间的场景。让孩子们选择愿意过怎样的课间？【设计意图】让孩子对比，作出选择。感知意外伤害的后果。为进一步引入孩子愿意去发现课间存在的意外伤害行为。体会在“0”安全意识下的行为很容易造成意外伤害。这样让孩子隐约体会造成校园课间意外伤害的原因。（三）小组讨论并说一说
3、用小组讨论的方式，激励孩子们用一双会发现的眼睛去发现课间哪些地方？哪些行为会引发意外伤害？【设计意图】孩子们根据自己所见、所听、甚至自己亲身经历去发现课间存在身边容易给自己造成的意外伤害的行为。初步形成安全意识。（四）交流：课间怎样的形为才是文明、安全的你见过的或亲身经历过的一些校园课间意外伤害事件：不能在教室里猛跑。不在教室中嬉戏、打闹。当发现自己前面有人突然摔倒时，应马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。上下楼梯应排队，不要拥挤或站在楼梯扶手外面。不在楼梯上打闹。文明礼让，上下楼梯应排队。不要攀爬树干，能不能在树上玩耍！远离电源开关，以防中电！不在校园里打架斗殴。不做叠罗
4、汉等危险的游戏！教室走廊不追逐，课间文明做游戏。远离阳台不爬高，不往楼下抛物品【设计意图】孩子们通过寻找，会更清晰地发现存在身边的不文明、不安全的形为，无形地规范着孩子们的行为。（五）课间休息要记牢教师出示孩子们发现课间存在身边不文明、不安全行为课件，并让孩子们齐读，1、不在教室追逐，打闹。2、进出教室有次序，不推挤。3、不在过道追逐打闹，不做危险的游戏。4、上下楼道靠右行，不拥挤。5、远离危险区域：施工工地、窗户、栏杆等。【设计意图】再现情景，规范行为。巩固孩子们的安全意识。七、课堂总结。孩子们，我们今天这节课学习的是课间意外伤害的预防。学习后我们收获了一份安全，收获了一份快乐！老师祝愿孩子们一生平安、快乐！【设计意图】总结学习的内容，树立珍爱生命的良好品德。进一步强化孩子们的安全意识：生活中树立只有安全，才会有快乐！

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