辽海版一年级下册《公共卫生教育》第六课 关爱自己的身体-教案、教学设计(配套课件编号:e16f9).doc
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1、小学公共安全教育预防性侵犯教学目标:1、懂得什么是危险的性侵害。2、学会进行自我保护的方法。教学重点:学会自我保护的方法。教学难点:如何在不同的场合使用不同的自我保护方法。教学过程:一、游戏引入课题。1、做“抓手指”的游戏。游戏点评:(1)专注地听别人说话才能听得清楚,行动才能果断、敏捷。(2)过分担心失败反而更容易做错了。(3)很容易手旁边同学的影响,所以做判断时保持独立清醒的头脑也是重要的。2、师:刚才在游戏的过程中我们都会有身体的接触,这些都是安全的身体接触,谁能告诉大家还有哪些是安全的身体接触?哪些是不安全的身体接触?还有哪些是更危险的身体接触?二、出示课题预防性侵害1、师:我们的身体
2、哪些部位是隐私部位?生答。师:隐私部位需要保持清洁、卫生、安全,特别是安全。2、 师:哪些身体接触是安全的? 哪些身体接触是危险的?举例说明。3、“大灰狼”容易出没的地方。师生互动 4、如何识别大灰狼。5、如何摆脱危险。6、当危险来临后怎么办?小结:性侵害侵害可能会给你带来很多情绪困扰,这些都不是你的“性格”,而是侵害的经历造成的心理伤害。你的“性格”好像在有毒的环境中待了很长时间,生了一场大病。它需要回到安全的环境中疗养,才能慢慢恢复活力。心灵寄语:你的心里有伤,但是,生命中还有很多部分没有受伤,它们是美丽的、有力的。多给自己机会,让你生命中美丽、有力的部分生长,会帮助你疗伤止痛。三、拓展儿童保护须知老师对珍爱生命进行教育。四、放松活动:手语操彩虹的约定同学们,你们都是祖国的花朵,是未来的希望,全社会都爱着你们。在父母、亲人、老师的呵护下,我们还应懂得自我保护,这是我们健康成长的需要,也是家庭幸福的保障。五、谈本节课的感受和收获。
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