辽海版一年级下册《公共卫生教育》第二课 爱护我们的牙齿-教案、教学设计(配套课件编号:50230).doc
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1、爱护我们的牙齿一、教学目标1.认知目标:了解健康牙齿的五个标准,并能根据这些标准检测自己牙齿的健康状况。2.技能目标:学会正确清洁牙齿的方法,进一步巩固牙齿保健的好习惯。3.情感目标:通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性,保护好自己的牙齿。二、教学的重点和难点反思自己的不良生活习惯,掌握正确清洁牙齿的方法。教 学 过 程一、动画引入,初步感知1.欣赏动画片没有牙齿的大老虎。2.小组讨论:(1)大老虎的牙齿怎么了?(2)没有牙齿的大老虎会遇到哪些麻烦?3.资料介绍,激发爱牙、护牙的意识。二、观察体验,深入了解1.观察牙齿对比图片。2.学生抢答谁的牙齿是健康的牙齿?简单说说判断的
2、理由。3.了解健康牙齿的五个标准。三、小组合作,反思自我1.明确爱护牙齿的好习惯。2.小组汇报交流:我的用牙习惯。3.认识用牙签剔牙的危害。四、了解清洁牙齿的重要性1.知识讲解:牙齿缝隙容易积存食物残渣和长牙菌斑,留在牙缝里的残渣会产生酸性物质,腐蚀我们的牙齿,导致龋齿等牙齿疾病,影响我们的健康。2.思考回答怎样才能清除牙缝里的食物残渣和牙菌斑?(1)饭后漱口(2)刷牙(3)使用牙线3.学习刷牙方法(1)要保护好牙齿,仅仅只是漱口是不够的,最重要的保护方法是刷牙。(2)指名学生说说自己平时刷牙的方法,请其他同学分析他们的做法是否正确。(3)讲解正科学的刷牙方法,生一边自由读一边想象。4.补充介绍:怎样选择适合自己的牙膏、牙刷。五、总结提升,拓展生活1.总结生活中爱护牙齿的行为,呼吁每个人关注口腔健康。2.制定“我的爱牙计划”。
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