辽海版一年级下册《公共卫生教育》第二课爱护我们的牙齿-教案、教学设计(配套课件编号：20a9d).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293261

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

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资源描述：: 1、爱护我们的牙齿教学目标：1、认识一些常见的牙 2、让学生明白牙齿生病的原因 3、知道牙病健康的标准以及牙齿保健的方法。重点让学生明白牙齿生病的原因以及牙齿保健的方法。难点认识一些常见的牙病以及教具准备教具准备教具准备教具准备课件、牙齿模型、牙齿图片教学过程：故事导入 1、师讲故事牙齿的伤心事 2、听了这个故事，你有什么感想？认识常见的牙病师：小朋友，你知道小牙齿为什么会生病吗？你得过龋齿吗？把你当时的感受说给大家听听。 1、什么叫龋齿？龋齿，俗称虫牙、蛀牙。是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害牙齿组织破坏、崩解，在牙齿上形成龋洞的一种疾病。龋齿的患病率在
2、儿童中可高达90%以上。是继心血管疾病和癌症之后，被世界卫生组织列为重点防治的第三大疾病。2、你得过龋齿吗？谈谈你的感受？ 3、龋齿的成因？龋齿的因素有四细菌、食物、宿主(牙齿)和时间。人类口腔中牙菌斑或唾液中的“细菌”，利用醣类发酵做为“食物”，经新陈代谢后产生酸，长“时间”与“牙齿”接触，进而破坏牙齿表面，使牙齿产生脱钙及龋蚀。可见进食之后可见进食之后，尽速刷牙。使用牙线，彻底去除食物的残渣，即可除掉“食物”这个因素！减少形成牙菌斑的机会减少形成牙菌斑的机会。尽量让“细菌”与“食物”不碰头！牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下。 3、龋齿有什么危害？如果乳牙因龋坏早失。不但会影
3、响恒牙的如期萌出。还会导致恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。恒牙因龋坏早失。缺牙数多。会影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负担。引起胃肠疾病。严重的龋坏导致的残冠、残根刺激周围的软组织等。引起溃疡糜烂。甚至癌变。还可成为一个病灶，细菌的大本营。细菌的毒素经血流可到全身的各个部位。有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。（1）同桌同学互相笑一笑，看看谁的牙齿最漂亮？（2）请有“蛀牙”的同学说说：牙齿生病了，我们该怎么办呢？“有没有看过牙医？指名说一说（有的发黄，有的不整齐，有的蛀牙了随机问一下蛀牙的感受） 4、哪些习惯会
4、影响我们的牙齿健康？ 1）吃过多甜食 2）睡前不刷牙 3）咬过多硬物 4）刷牙时用力过大 5）你还知道哪些不良习惯对牙齿有影响？ 5、、你以后打算怎么做你以后打算怎么做你以后打算怎么做你以后打算怎么做？ 1）互相讨论 2）派代表说打算 6、谈谈保护牙齿的方法：（1）鸡蛋发生了什么变化？（2）这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。那么，应该怎样做才能保护好我们的牙齿呢？（3）学生讨论后教师小结：早晚刷牙，饭后漱口；不是零食，少吃甜食；采用正确的刷牙方法；用含氟牙膏、儿童保健牙刷；多吃蔬菜（4）学生表演爱牙歌。7、教师介绍正确的刷牙方法。学生读儿歌：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面，来回刷，每个地方五六下。早晚刷牙勤漱口，洁白牙齿人人夸。8、活动总结结合爱牙日，评选“爱牙小标兵”

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