辽海版一年级下册《公共卫生教育》第二课爱护我们的牙齿-教案、教学设计(配套课件编号：e3e61).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293237

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 公共卫生教育辽海版一年级下册公共卫生教育第二课爱护我们的牙齿_教案、教学设计配套课件编号：e3e61 辽海版一年级下册公共卫生教育第二爱护我们牙齿教案教学设计配套课件下载 _公共卫生（辽海版）_地方教材_小学

资源描述：: 1、爱护我们的牙齿教学设计教学目标1、初步了解牙齿的特征和作用。 2、掌握有益于牙齿健康的基本技能。 3、体会牙齿对人体的重要作用，自觉的保护牙齿。 4、改变不良的习惯，培养良好的口腔卫生习惯，受益一生。教学重点掌握有益于牙齿健康的基本技能。教学难点认识牙齿的功能。学情分析学生在一年级下册的学习中已经对牙齿构成和保护有了初步的认识，本节课的内容以学生已有知识为基础，深入具体的探讨牙齿的功能与保健。教学过程一、谈话导课师：在一年级的学习中，我们已经对的牙齿构成和保护有了初步的认识，今天我们就深入具体的探讨一下牙齿的功能与保健。二、牙齿的功能1、体验活动：在小组内进行“咬苹果、啃鸡腿、嚼花
2、生”体验活动。2、思考：当你咬苹果、啃鸡腿、嚼花生时，分别用的是哪几颗牙齿咬、啃和嚼的？3、小组汇报展示4、教师小结牙齿的功能(一)咀嚼: 切牙(门牙):切割食物。犬齿(尖牙):刺穿和撕裂食物。前磨牙:撕裂和研碎食物。磨牙(臼齿):研磨食物。 (二)辅助发音: 师:牙齿与口唇、舌头共同参与发音，如果没有牙齿，发音就不准确;如果没有前牙，说话就会“漏风”、“喷口水”。 (三)美观: 师:保持面容外形，使人更美观。三、自学交流保护牙齿的方法:1、早晚认真刷牙，饭后漱口: 2、不挑食、不偏食: 3、改正不良习惯: 4、正确咀嚼: 5、少吃甜食，少喝甜饮料: 6、定期检查: 四、总结:请将课堂上学到的知识告诉家长，检查家人是否有良好的卫生口腔习惯。

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