辽海版（四下）《公共卫生教育》第七课智者乐水防溺水-教案、教学设计-(配套课件编号：32fa7).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293218

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

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资源描述：: 1、第七课：智者乐水防溺水教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。2.了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:上课之前，老师要提出一个规则：不要拿出健康书，这节课我们一起，用你们的智慧来填充本节课的内容，有没有信心？一、谈话引入课题1、同学们，你们喜欢游泳吗？你能说出图片上的泳姿吗？2、游泳是一种老少皆宜的体育活动，它能够增强体质，提高抵抗疾病的能力，锻炼人的意志。3、我们再来看一段视频。看完之后同学们有什么感受又或者有什
2、么想法？到底怎么样才能避免溺水事件的发生，这节课我们就一起来学习。（板书课题“智者乐水防溺水”）二、新授1、我们来看一组数据。溺水是在游泳或失足落水时发生的严重意外伤害，是儿童意外死亡的主要原因之一。结合以上或者生活中的案例，思考：你认为溺水的主要原因有哪些？（板书：溺水的主要原因）2、了解了溺水的原因，接下来我们来讨论怎样防溺水。老师把这一环节分成了两类，游泳安全“六要”和“五不要”，我们以小组的形式来讨论，单数的小组总结“六要”，双数的小组总结“五不要”要求：小组记录员请用简洁的语言归纳总结，时间为5分钟。（板书：怎样防溺水）3、组长汇报，其他组长补充，之后同学可以补充。双数组和单数组交换劳动成果，并在课下为对方把内容补充完整。4、教师总结游泳安全“六要”和“五不要”。5、可是，游泳时一旦危险来临我们怎样自救你知道吗？大家先思考。（板书：怎样自救）6、老师要找几名同学分别来扮演遇到不同情况下的溺水者，表演之后同学们来说一说，这时应该怎样自救？7、我们一起来看腿抽筋时的正确自救姿势。 8、图上有哪些不安全和不文明的行为，为什么？三、教师小结：1、通过这节课的学习，你们有什么收获？教师总结：希望同学们通过这堂课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。并以游泳安全为主题，以板报的形式在全校开展宣传活动。

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