辽海版（四下）《公共卫生教育》第七课智者乐水防溺水-教案、教学设计-(配套课件编号：1016b).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293209

上传时间：2020-02-24

格式：DOCX

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资源描述：: 1、防溺水，护生命教学设计小学生防溺水安全教育课教学目标：1. 使学生了解溺水的主要原因以及溺水的危害和可怕，感悟生命只有一次要好好珍惜。2. 通过案例、实际演练、小组讨论等形式使学生懂得救援和预防的方法，强化防溺水的意识。3. 通过学习整节课，能用自己得到的启示去影响身边的人。教学过程：一、通过游戏导入，认识溺水的定义。1. 说游戏规则，学生进行演示想玩游戏吗？我们来玩一个我来说，你来演的游戏：请全体起立，伸出你们的右手，捏住鼻子，闭紧嘴巴，不要呼吸。（巡堂：憋不住的请坐下）按计时器2. 学生谈感受老师想采访下刚刚你是什么感觉？（预设评价：如果你再憋下去，你就要窒息啦。对吗？）3. 引出溺水定
2、义如果是在水里，你就会溺水啦。什么是溺水？(板书：溺水)全班读。（溺水定义）4. 进行小结，引出课题溺水是可怕的，让我们一起来学习，板书：防溺水，护生命。二、通过看溺水死亡的案例，学生谈感想。 1. 出示溺水死亡案例这些就是因溺水而发生的惨剧。（PPT出示野泳、抽筋、施救不当等原因造成的溺水死亡案例） 2. 学生谈感想看了这些你想说什么？（让学生意识到溺水的危害和可怕，感悟生命只有一次要好好珍惜。） 3. 小结，引出溺水的主要原因以上案例中，是因为野泳、抽筋、施救不当等原因造成的惨剧，那溺亡的原因还有哪些呢？（PPT出示溺水原因）三、通过成功案例，学习救援知识1. 成功案例（PPT出示
3、）过渡：但也有一些人在面对溺水时，他们运用了自身储备的知识挽救了生命。2. 水下抽筋时如何自救过渡：所以在溺水时，掌握救援的知识是非常重要的。我们在水下抽筋时，可以怎么做？老师为学生做讲解，并一起练习怎样做。3. 如何救人过渡：同学们刚学会的这些是在水下抽筋时自救的方法。他人遇到溺水时，我们又可以采取什么方法去救人呢？(通过四人小组讨论并进行汇报)4. 认识抢救措施溺水者被救上岸后，有必要时，要马上做一些抢救措施，你知道有哪些吗? （PPT出示控出水、心肺复苏） 5. 通过判断对错，检查学生对于救援知识的掌握过渡：相信同学们对溺水救援有了更深入的了解，现在就来考考大家对救援知识掌握的怎样？（请分别用你们的手势告诉老师你们的判断）四、通过小组学习，懂得预防的方法。过渡：通过你们的手势可以知道同学们对于救援知识掌握得很好。对于溺水，学会正确救援固然重要，但防患于未然更重要。如何预防溺水，你有什么锦囊妙计吗？（四人小组学习）五、学生谈启示和感想，老师进行总结。 1. 谈收获通过学习这节课，你懂得了什么？ 2. 用自己学到的知识去帮助和影响他人 3. 老师总结附板书：防溺水护生命自救救援救人预防

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