辽海版（四下）《公共卫生教育》第二课腮腺炎与流脑-教案、教学设计-(配套课件编号：a5f2d).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293197

上传时间：2020-02-24

格式：DOCX

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关键词：: 公共卫生教育辽海版四下公共卫生教育第二课腮腺炎与流脑_教案、教学设计_配套课件编号：a5f2d 辽海版四下公共卫生教育第二腮腺炎流脑教案教学设计配套课件编号 a5f2d 下载 _公共卫生（辽海版）_地方教材_小学

资源描述：: 1、第四课预防流脑和乙脑教学目标：使学生认识加强自我脑保健的重要性，能够在生活、学习活动中进行尝试。教学重点：使学生认识加强自我脑保健的重要性，能够在生活、学习活动中进行尝试。教学难点：加强自我脑保健意识教学过程：一、整体感知你们知道我会做题、讲话、吃饭、听音乐会这些活动都有一个总的“指挥官”指挥着，他就是脑二、探究强化1、师：脑在人的生命活动中所起的作用是非常重要的，大脑好比是一个加工厂，离不开外界给它的各种信息。大脑在接受来自人体的感觉器官眼、耳、鼻、舌、身的各种信息后，有的立即做出反应，有的经过综合分析储存起来，当需要的时候再反映出来。同学们为什么能够牢固地掌握运用科学知识，指导生活学习和
2、工作呢，这是因为我们有一个人体的总指挥脑。 2、如果在生活学习工作活动中，不注意合理用脑，加强脑的保健，就会降低脑的功能，所以增强保健意识是相当重要的。但是同学们在实际生活中，也会不知不觉地出现一些不良的行为习惯影响脑的保健。3、读课文，看挂图认识什么是流脑和乙脑4、在日常生活中，遇到争执冲突或是受到别人的批评是对难免的，如果是这样，首先注意自己的态度，要温和谦逊，对家里人的批评采取有则改，无则听的态度。5、师生小结：保健大脑，常见的几种方法：（1）走路时不打闹，不边走边大声喧哗（2）培养自己温和、谦逊的品性（3）进餐时尽量少讲话（4）不要憋忍大小便（5）课间体育活动求娱乐少竞争（6）尽量减少到大商场等嘈杂的公众场合中活动。三、巩固拓展1、在生活中，你有没有保护自己的大脑？2、今后怎样做？

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