辽海版（四下）《公共卫生教育》第八课烧、烫伤的预防与处理-教案、教学设计-(配套课件编号：90934).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293192

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

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关键词：: 公共卫生教育辽海版四下公共卫生教育第八课烧、烫伤的预防与处理_教案、教学设计_配套课件编号：90934 辽海版四下公共卫生教育第八烫伤预防处理教案教学设计配套课件下载 _公共卫生（辽海版）_地方教材_小学

资源描述：: 1、预防和处理烫烧伤学情分析：本班学生大部分都比较乖巧，能认真听老师讲解，通过图片与事例能深深吸引学生的注意力。教学目标：1、学习防烧烫伤的基本常识，提高有关预防烧烫伤的能力。2、掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起，做到正确使用火和热水。3、增强安全防范意识，减少烧烫伤事故的发生。教学重难点：掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。教学过程：一、情景导入1、（先看两幅图片）师：同学们观察一下这两幅图片，说说这两个人受伤是什么原因造成的，看了图片后你有什么感受？（生略）师：烧伤、烫伤对人有什么危害？（生略）2、导入新课师：为了不再让这样悲剧发生，为了以后家人平安，这节课我们就来共同学习预防和处理烫烧伤
2、一课。板书课题。二、急救措施：师：先请同学们打开书41页，请自己读一读书上的小故事。读完这个小故事你想说些什么？（生略）师：老师有两个问题要请教，请同桌交流一下。1是当你遇到这种情况第一时间你怎么做？2是如果遇到较为严重的烧烫伤情况又该怎么处理呢？。生：同桌交流师：到底如何处理烧烫伤，让我们请安全博士来说说吧。下面让我们一起来观看视频，看之前老师有个要求，看完说说学到哪些知识？生：观看视频烧烫伤的急救处理。师：老师把安全小博士的内容总结如下：出示课件并板书三、如何预防（制作安全卡）师：以后要是遇到烧伤、烫伤我们会处理了吗？可是烧伤、烫伤发生了让人终生痛苦，谁都不愿意发生对吧，那我们平时怎么做才
3、能避免这些事故发生呢？师：对呀，预防才是最重要的，我们该如何预防呢？首先我们先找一找在日常生活中哪些地方容易发生烧伤、烫伤事故呢？师：下面发挥大家的智慧，以小组合作方式，填一填老师发给每个小组的一张防止烫烧伤安全卡。（生制作，师巡视）小组汇报（自评、互评、师评）四、情景体验场景1：邻居4岁的东东的脚不小心被热水壶里的水烫得红红的，你正好看见了，该怎么办？场景2：妈妈的手不小心被煤气灶上的火烫了一下，她正在揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，还急着叫你拿来毛巾拭擦。你怎么说？场景3：如果你的烫伤部位已经起小水泡的，怎么办？场景4：你爸爸烫伤面积很大，还穿着衣裤、鞋袜，怎么办？五、齐读平安童谣：喝热饮料不着忙，先试温度慢慢尝。洗手洗澡要注意，先冷后热把水放。遇到伤害不要怕，冷静处理不着忙。最最关键是预防，人人平安又健康。师：请大家时刻牢记在心中。六、师：这节我们学了这些内容，同学们有什么收获和感受想跟大家说说吗？谈一谈吧。（生说）七、师总结：水火给我们带来严重的危害，希望大家学完烧烫伤知识一定要懂得自救，更要注意预防。使自己和家人能健康地生活。

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