辽海版二年级下册《公共卫生教育》第一课 爱护我们的耳朵-教案、教学设计(配套课件编号：113c5).doc

1、第一课 爱护我们的耳朵教学内容：辽海版小学公共卫生教育二年级下册教学目标：1、 让学生了解耳朵的功能，及内部结构。2、 了解耳朵是怎样听到声音的，掌握保护耳朵的方法。3、懂得爱护耳朵的重要意义。教学重点：了解耳朵的功能，掌握保护耳朵的方法。教学难点：怎样保护耳朵教学准备：课件、录音机、小镜子预设流程：一、 谜语导入：东一片,西一片，隔座山头不见面。 (打一人体器官） 板书：耳朵你想知道耳朵的哪些知识呢？学生说一说。根据学生说的出示学习导航：（课件）1、耳朵有哪些功能？2、我们是怎样听到声音的？3、怎样保护耳朵？二、了解耳朵功能：1、观察耳朵。师：现在用手摸摸你的耳朵。什么感觉？生说一说。师：我

2、们做一个小游戏，观察一下自己的耳朵。请同学们拿出小镜子照一照你的耳朵，然后再看看同桌的。（拿出小镜子，观察自己和别人的耳朵）师：你在观察的过程中，发现了什么？生说2、我们的耳朵有什么用处呢？同桌说一说，然后全班汇报：生：听声音师：播放各种录音，让学生闭上眼睛倾听，说说听到了什么声音？小结:同学们听到了这么多声音，是怎么做到的？（生：耳朵）3、小游戏：猜猜我是谁?我在哪儿？师：我们现在来做一个小游戏，“请你猜猜我是谁？我在哪儿？”。小伙伴们每天一起游戏，一起学习，我们用耳朵能听见他们开心的笑声，对每个人的声音应该比较熟悉了。现在要蒙上你的眼睛，找同学与你对话，请你通过听声音说出同学的名字，并说出

3、他在的位置，你能做到吗？（2名学生分别蒙上眼睛，找其他学生站在不同位置与他们分别对话）通过刚才的游戏你还知道了什么？学生讨论：耳朵还能辨别方向；再通过读教材1页知道耳朵还能保持身体平衡。4、小结：通过学习，我们知道了耳朵的作用（课件）生齐说。5、了解耳朵结构：我们是怎样听到声音的呢？（出示课件：2页教材图）小朋友们看、听教师简单介绍。6、活动：如果我们的耳朵听不到声音了，会是什么样呢？现在请同学们一起来参加这个活动看谁做得对，一起看一下吧！（请几名学生站在前面，让其中两名学生用手捂住耳朵，师发出动作指令，让这些学生一个一个地做动作，如：“XX同学向左转”等等。扮聋人的学生会不知道自己该做什么动

4、作）师：他们为什么不知道该向哪边转呢？生答。师：我们在游戏中耳朵听不到声音，会不知怎么做或者做错动作。可是如果一个聋人在生活中，他听不到任何声音，会怎么样呢？谁能说说你心里想些什么？生自由回答。师：这些聋人跟我们一起生活在这个世界里，可是他们的耳朵听不到声音，给他们的生活带来了很多不便，那作为我们正常人当面对他们这些聋人时，我们应该伸出援助之手，去帮助他们。三、耳朵的保护：1、耳朵这么重要，所以我们要？进而完善课题：爱护我们的耳朵2、怎么保护我们的耳朵呢？（小组议一议）汇报：防噪声、不挖耳、交替擤鼻涕、防进水和异物、不长时间戴耳机等。随机完成“践行园”1题说一说：耳朵进水或虫怎么办？ 擤鼻涕怎么进行？ 耳朵痛时怎么办？ 让学生做一做。3、每年的3月3日为“全国爱耳日”。四、践行园：3题：判断对错学生独立完成后交流。五、成长站：做到了画“”，没做到画“”学生完成后说一说。六、总结：通过学习，你有哪些收获？七 、课后拓展：1、读一读：“链接岛”，把你读懂的告诉爸爸妈妈。2、每年的3月3日是“全国爱耳日”，请同学们小组合办一期板报，下节课展示。板书设计：1、 爱护我们的耳朵听声音辨方向保持平衡