辽海版二年级下册《公共卫生教育》第一课爱护我们的耳朵-教案、教学设计(配套课件编号：82b6c).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：293174

上传时间：2020-02-24

格式：DOCX

页数：2

大小：16KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《辽海版二年级下册《公共卫生教育》第一课爱护我们的耳朵-教案、教学设计(配套课件编号：82b6c).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 公共卫生教育辽海版二年级下册公共卫生教育第一课爱护我们的耳朵_教案、教学设计配套课件编号：82b6c 辽海版二年级下册公共卫生教育第一爱护我们耳朵教案教学设计配套课件下载 _公共卫生（辽海版）_地方教材_小学

资源描述：: 1、课题：爱护我们的耳朵教学内容：爱护我们的耳朵教学目标：知识与技能：让学生了解耳朵的功能和作用。过程与方法：让学生知道怎样爱护耳朵。情感态度与价值观：懂得爱护耳朵的重要意义重点难点：懂得爱护耳朵的意义和爱护耳朵的方法。教学准备；课件、录音机、搜集的关于耳朵的资料、保护耳朵的宣传海报教法与学法：讲授、观察、讨论交流相结合教学过程：一、认识耳朵1、师：（课件出示耳朵图片）同学们，请看，这是我们的哪个部位？ 2、观察耳朵。师：现在用手摸摸你的耳朵。什么感觉？师：我们做一个小游戏，观察一下自己的耳朵。请同学们拿出小镜子照一照你的耳朵，然后再看看别人的。你在观察的过程中，发现了什么？师：对
2、，我们每个人的耳朵都不一样。二、画耳朵。师：现在我们来试着画画自己的耳朵怎么样？师示范画耳朵。生画耳朵，了解耳朵的功能1、师：耳朵画完了，谁能告诉老师，耳朵有什么用处呢？（师板书）2、游戏（1）师：请同学们闭上眼睛，说出你都听到了什么声音。（放录音：雷声、鼓掌声、拍打声、笑声、枪声）师：同学们刚才都闭着眼睛，你们听到这么多种声音，是怎么做到的？（2）师：我们现在来做一个小游戏，请你猜猜我是谁，在一起生活的同班同学，对他们的声音应该比较熟悉了，现在要蒙上你的眼睛，找同学与你对话，请你通过听声音说出同学的名字。师：我们眼睛看不见，这次能准确的说出同学的名字，可多亏了咱们的耳朵呀！（2）
3、师：小伙伴们每天都跟我们快乐的一起游戏，一起学习，我们用耳朵能听见他们开心的笑声，伤心的哭声，如果我们的耳朵听不到声音了，会是什么样呢？(看课件) 师：看完了刚才的这段材料，谁能说说你在这个时候心里在想些什么？师：这些聋人跟我们一起生活在这个世界里，可是他们的耳朵听不到声音，给他们的生活带来了很多不便，那作为我们正常人当面对他们这些聋人时，我们应该怎么做呢？ 3、保护耳朵1、耳朵会生什么病? 这些聋人有的是先天性耳聋，有的则是因为耳朵生病保护不当而导致耳聋，那么，耳朵会生什么病呢？现在根据课下搜集的资料来说说吧. 防药物中毒、防噪声、防进水、防揪打、不挖耳、不戴耳环四、课堂拓展：还记得刚才发给你的小图片吗？请你把图片背面的纸条扯下来，上面有一些爱耳知识。课下我们利用自己搜集的资料与同学合作，一起做小宣传海报，怎么样？把这些爱耳的小常识，让爸爸妈妈和小伙伴都知道，好不好？板书设计：爱护我们的耳朵耳朵可以听到各种声音注意耳朵的清洁不要长时间在噪声环境中不要把细小的东西塞进耳朵里发现耳病要及时医治. 防药物中毒、防噪声、防进水、防揪打、不挖耳、不戴耳环

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。