辽海版二年级下册《公共卫生教育》第四课 善待人类的朋友-教案、教学设计-市级优课(配套课件编号：81779).docx

1、善待人类的朋友教学设计 教学目标：1、 使学生了解动物生存状况，树立“善待动物 尊重生命 ”的理念。2、 通过学习，使学生知道动物与人类密不可分的关系，唤起学生对动物的喜爱之情，培养学生保护动物的意识和习惯。3、 让学生知道爱护动物从身边的小事做起。4、 让学生懂得人与动物和谐相处要亲密有间。教学重点： 知道动物与人类密不可分的关系，培养学生保护动物的意识和习惯，懂得人与动物和谐相处要亲密有间。教学难点： 树立“ 善待动物 尊重生命”的理念，从我做起，从身边的小事做起，保护动物、善待动物。教学过程：一、导入新课：同学们，地球上已知的动物约有150万种，它们和我们人类共同生活在同一片蓝天下，生活

2、在大自然中。大自然有了动物，才使我们的自然景观五彩缤纷，绚烂夺目。人类与动物的和谐相处，才使我们的生活丰富多彩，生趣盎然。老师想问问同学们，你们喜欢动物吗？你喜欢哪些动物呢、为什么呢？这些动物给人们带来了很多的快乐，我们欣赏一下美妙的动物世界吧！二、欣赏美妙的动物世界（课件展示动物图片） 让我们讨论这样几个问题：1、 说一说，动物是人类的好朋友体现在哪些地方？ 动物是人类的好朋友，动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。地球是个大家庭，大多数的生物、动物与人类息息相关，它们与人类相处是非常友善的，为人类提供帮助、提供食物 、精神伴侣、 启示人类（如地震）。 2、 说一说动物帮助人类的许多感人故

3、事。 学生自由汇报课前搜集的资料，例如：小狗救主人、海豚救小朋友、导盲犬给盲人带路等等。它们与人类和谐相处，我们人类应该尊重保护这些动物。3、 动物在我们的生活中无处不在，如果地球上没有了动物，人类将会怎样？3、 捕杀、迫害动物视频，展示动物的现状。 动物是人类的朋友，我们的生活离不开动物。虽然动物活泼可爱，可是人类对动物的迫害从末停止过，大量的野生动物被杀戮，我们来看段视频，说说你的感受。 1、你还知道哪些迫害、虐待动物的现象？ 学生汇报课前搜集的资料：活熊取胆，吃狗肉（玉林狗肉节），吃鱼翅，捕杀鲸鱼（日本、冰岛、挪威）、貂皮，用龟壳、象牙、蛇皮做旅游纪念品、饰品，藏羚羊的皮做披巾等等， 2

4、、师资料补充介绍：正是人类对动物的药用、食补、以及时尚的追求，才使得人类对野生动物进行了大肆的杀戮。非洲象，藏羚羊、鲸鱼以惊人的速度在减少，许多动物都濒临灭绝。3、我们应该怎么做才是保护动物呢？不吃野生动物，不带动物饰品，保护动物，尊重生命。 四、保护动物，从身边的小事做起（白板图片） 大部分野生动物离我们远些，但有的野生动物我们也能看见一部分动物园，我们应该怎样做才是保护动物呢？从身边的小事做起，保护动物。看看这些做法对不对？（白板图片） 五、与喜爱的动物和谐相处要亲密有间（白板图片）（一）家里养宠物已成为一种时尚，每个家里的成员对待宠物都爱护有加，把宠物当成家庭中的一员，亲密接触。老师想问

5、一下，谁家有宠物：小猫、小狗、小乌龟、小鸟。和这些动物相处要注意什么呢？（小组讨论，全班汇报。汇报时说的不充分的小组间互相补充）。（二）为什么要注意这些呢？目前，全球有100多种人类疾病与养宠物有关。在许多动物的毛皮、爪子、唾液、内脏中含有大量的病菌和寄生虫。食用野生动物，被动物抓伤、咬伤、与宠物过分亲密等，都可能被传染上各种疾病，甚至造成生命危险！（资料介绍） （三）人与动物和谐相处要亲密有间（出示儿歌） （四）学习了这么多的知识，老师考考你吧！（判断题）六、小结：这节课你的收获是什么？你想对动物们说些什么呢？ 七、全课总结：我们人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。作为青少年学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。让我们大家一起行动起来，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系作出自己应有的贡献吧！板书设计： 4、善待人类的朋友 保护动物 保持距离 和谐相处 亲密有间