建设工程项目后评价课件.ppt

1、第十二章第十二章 建设工程项目后评价建设工程项目后评价本本 章章 内内 容容建设工程项目综合效益评价建设工程项目综合效益评价2建设工程项目后评价概述建设工程项目后评价概述112.1 12.1 建设工程项目后评价建设工程项目后评价 12.1.1 建设工程项目后评价概念建设工程项目后评价概念 n 建设项目后评价是指建设项目竣工投产、生产运营一段时间后，对项目的立项决建设项目后评价是指建设项目竣工投产、生产运营一段时间后，对项目的立项决策、设计施工、竣工投产、生产运营等全过程进行系统评价的一种技术经济活动策、设计施工、竣工投产、生产运营等全过程进行系统评价的一种技术经济活动。它是固定资产投资管理的一

2、项重要内容，同时也是固定资产投资管理的最后一。它是固定资产投资管理的一项重要内容，同时也是固定资产投资管理的最后一个环节。个环节。n 首先，建设工程项目后评价是一个学习过程。后评价是在项目接见完成以后，通首先，建设工程项目后评价是一个学习过程。后评价是在项目接见完成以后，通过对项目目的、执行过程、效益、作用和影响所进行的全面系统地分析，总结正过对项目目的、执行过程、效益、作用和影响所进行的全面系统地分析，总结正反两方面的经验教训，使项目的决策者、管理者和建设者学习到更加科学合理的反两方面的经验教训，使项目的决策者、管理者和建设者学习到更加科学合理的方法和策略，提高决策、管理和建设水平。其次，建

3、设工程项目后评价又是增强方法和策略，提高决策、管理和建设水平。其次，建设工程项目后评价又是增强投资活动工作者责任心的重要手段。由于后评价的透明性和公开性特点，通过对投资活动工作者责任心的重要手段。由于后评价的透明性和公开性特点，通过对投资活动成绩和失误主客观原因分析，可以比较公正客观地确定投资决策者、管投资活动成绩和失误主客观原因分析，可以比较公正客观地确定投资决策者、管理者和建设者工作中实际存在的问题，从而进一点提高他们的责任心和工作水平理者和建设者工作中实际存在的问题，从而进一点提高他们的责任心和工作水平。第三，建设工程项目后评价主要是为投资决策服务的。虽然后评价对完善已建。第三，建设工程

4、项目后评价主要是为投资决策服务的。虽然后评价对完善已建项目、改进在建项目和指导待建项目有重要的意义，但更重要的是为提高决策水项目、改进在建项目和指导待建项目有重要的意义，但更重要的是为提高决策水平服务的，即通过后评价建议的反馈，完善和调整相关方针、政策和管理程序，平服务的，即通过后评价建议的反馈，完善和调整相关方针、政策和管理程序，提高决策者的能力和水平，进而达到提高和改善投资效益的目的。总之，建设工提高决策者的能力和水平，进而达到提高和改善投资效益的目的。总之，建设工程项目后评价要从投资开发项目实践中吸取经验教训，再运用到未来的开发实践程项目后评价要从投资开发项目实践中吸取经验教训，再运用到

5、未来的开发实践中去。中去。12.1.2 建设工程项目后评价的作用建设工程项目后评价的作用有利于提高项目决策水平有利于提高项目决策水平1有利于提高设计施工水平有利于提高设计施工水平2有利于提高生产能力和经济效益有利于提高生产能力和经济效益3有利于提高引进技术和装备的成功率有利于提高引进技术和装备的成功率 4有利于控制工程造价有利于控制工程造价 512.1 12.1 建设工程项目后评价建设工程项目后评价 12.1 12.1 建设工程项目后评价建设工程项目后评价 12.1.3 建设工程项目后评价的方法建设工程项目后评价的方法 12.1 12.1 建设工程项目后评价建设工程项目后评价 12.1.4 建

6、设工程项目后评价指标体系设置的原则建设工程项目后评价指标体系设置的原则 1 1 6 6 2 2 4 4 5 5 3 3系统性原则系统性原则可比性原则可比性原则适用性原则适用性原则简捷性原则简捷性原则可操作性原则可操作性原则定性与定量相结合原则定性与定量相结合原则12.2 12.2 建设工程项目综合效益评价建设工程项目综合效益评价 12.2.1 建设工程项目综合效益后评价建设工程项目综合效益后评价 1)1)财务效益后评价财务效益后评价12.2 12.2 建设工程项目综合效益评价建设工程项目综合效益评价 12.2.1 建设工程项目综合效益后评价建设工程项目综合效益后评价 2)2)项目国民经济效益后

7、评价项目国民经济效益后评价12.2 12.2 建设工程项目综合效益评价建设工程项目综合效益评价 12.2.2 建设工程项目社会效益后评价建设工程项目社会效益后评价 12.2 12.2 建设工程项目综合效益评价建设工程项目综合效益评价 12.2.3 建设工程项目环境效益后评价建设工程项目环境效益后评价 12.2 12.2 建设工程项目综合效益评价建设工程项目综合效益评价 12.2.4 建设工程项目综合效益后评价建设工程项目综合效益后评价 复习思考题复习思考题1. 简述建设工程项目后评价的作用。简述建设工程项目后评价的作用。2. 简述建设工程项目后评价的方法。简述建设工程项目后评价的方法。3. 试

8、述项目后评价与前评估的区别。试述项目后评价与前评估的区别。4项目后评价的评价指标有哪些？项目后评价的评价指标有哪些？PowerPointPowerPoint中动画的分类中动画的分类n进人动画进人动画 对象从无到有的出现在出现在幻灯片中的动画n强调动画强调动画 对象在对象在原地原地做出的改变做出的改变n退出动画退出动画 对象从幻灯片中对象从幻灯片中消失消失的动画的动画n路径动画路径动画 对象按照一定的对象按照一定的路径路径在幻灯片上在幻灯片上运动运动进人动画动画进人动画动画n 动画效果显示擦除擦除进入进入效效果果弹跳弹跳进人进人效果效果投掷进人效果投掷进人效果进人动画开始前，对象不在幻灯片上，进

9、人动画开始前，对象不在幻灯片上，进人动画完成后，对象出现在幻灯片上进人动画完成后，对象出现在幻灯片上强调动画强调动画n 动画效果显示放大缩小强调动画放大缩小强调动画陀螺旋强调动画陀螺旋强调动画改变填充颜色强调动画改变填充颜色强调动画强调动画开始前和结束后，对象原则上始终停留在幻灯片上强调动画开始前和结束后，对象原则上始终停留在幻灯片上退出动画退出动画n 动画效果显示擦除退出效果擦除退出效果（双层图片）（双层图片）飞出退出动画飞出退出动画回旋退出效果回旋退出效果退出动画的结果是对象最终在幻灯片上消失退出动画的结果是对象最终在幻灯片上消失路径动画路径动画n 动画效果显示五角星五角星路径动路径动画画

10、自由路径动画自由路径动画路径动画可以用做进人、退出、强调的任意一种路径动画可以用做进人、退出、强调的任意一种路径动画的起始位置，路径都是可以编辑的路径动画的起始位置，路径都是可以编辑的动画的开始方式动画的开始方式n单击时单击时 通过点击鼠标使动画开始n之前之前 与前一个动画一起开始（并发动画）n之后之后 在前一个动画完成之后开始（连续动画）n 触发器 当点击其他对象时使动画开始（对象控制）触发器动画例子触发器动画例子menu知识点一知识点一知识点二知识点二知识点三知识点三退出退出动画效果是视觉效果动画效果是视觉效果1、绘制一个单摆、绘制一个单摆2、复制单摆，旋转使它们对称、复制单摆，旋转使它们

11、对称3、设置上、设置上面部分为无面部分为无填充，伍线填充，伍线条色条色4、组合两个对象设置陀螺旋动画、组合两个对象设置陀螺旋动画你看到的不一定是对象的全部你看到的不一定是对象的全部动画效果的修改动画效果的修改n 效果n 计时n 高级日程表 那么是新成果呢？所谓新成果指的是，在科学领域那么是新成果呢？所谓新成果指的是，在科学领域中发现了别人没有发现过的，或没有涉及到的理论问题中发现了别人没有发现过的，或没有涉及到的理论问题、思想观点、实验总结。这又可以分为几个层次：、思想观点、实验总结。这又可以分为几个层次：(1)(1)开创一门新的科学学科或某一学科的分支开创一门新的科学学科或某一学科的分支,

12、,建立一门新建立一门新学派和新的理论体系。学派和新的理论体系。(2)(2)在某一学科领域中对新的成在某一学科领域中对新的成就加以补充、完善或发展。就加以补充、完善或发展。(3)(3)对已有的某一观点、理对已有的某一观点、理论或实验结果的修正，或推翻别人的某一结论。论或实验结果的修正，或推翻别人的某一结论。 当然，作为初学者我们不必期望过高，不要设想自当然，作为初学者我们不必期望过高，不要设想自己一蹴而就地做出惊人的新成果，但新的发现新的成果己一蹴而就地做出惊人的新成果，但新的发现新的成果却是我们始终应该追求的。新发现和新成果是有大小之却是我们始终应该追求的。新发现和新成果是有大小之分的，我们应

13、该量力而为，在自己的知识和能力的基础分的，我们应该量力而为，在自己的知识和能力的基础上努力做出自己可能做出的新发现和新成果。上努力做出自己可能做出的新发现和新成果。 学术论文的结构特点学术论文的结构特点 学术论文的基本结构是学术论文的基本结构是题目题目作者姓名作者姓名内容提要内容提要关键词关键词序言序言( (或前言、引言或前言、引言) )正论正论( (包括自然科学的实验、讨包括自然科学的实验、讨论论) )结论结论( (或包括在正论中或包括在正论中) )注释或参考文献。长一点的论文注释或参考文献。长一点的论文还包括论文提要，有的还包括谢辞。这是比较规范的学术论文要求还包括论文提要，有的还包括谢辞

14、。这是比较规范的学术论文要求，一般学位论文和规范的学术论文都应该包括上述结构内容，许多，一般学位论文和规范的学术论文都应该包括上述结构内容，许多大学的学报所发表的论文也是比较规范的，而有些学术杂志上所发大学的学报所发表的论文也是比较规范的，而有些学术杂志上所发表的论文却相对自由些，比如许多美术类杂志就是如此。表的论文却相对自由些，比如许多美术类杂志就是如此。图书目录主要有以下分类方式：图书目录主要有以下分类方式： A A、分类目录、分类目录依据图书内容的学科体系，再根据图书分类依据图书内容的学科体系，再根据图书分类体系排列组织起来的。体系排列组织起来的。中国图书馆图书分类法中国图书馆图书分类法

15、的分类体系是的分类体系是马克思主义、列宁主义和毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学马克思主义、列宁主义和毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学和综合性图书五大类。和综合性图书五大类。 B B、书名目录、书名目录按照书名汉语拼音或笔画等检索方法排列。按照书名汉语拼音或笔画等检索方法排列。 C C、著名目录、著名目录按照著者姓名汉语拼音或笔画排列。按照著者姓名汉语拼音或笔画排列。 D D、主题目录、主题目录以揭示图书资料的主题为目的的目录。它提供以揭示图书资料的主题为目的的目录。它提供关于一个问题或一件事情的全面的资料，通过它读者可以查到关于关于一个问题或一件事情的全面的资料，通过它读者可以查到关于

16、某一种主题的全面图书资料。这对从事专题研究带来了很大的方便某一种主题的全面图书资料。这对从事专题研究带来了很大的方便。 E E、专题目录、专题目录它是按照书刊内容以某一专题而编制的目录。它是按照书刊内容以某一专题而编制的目录。 索引是检寻参考资料的一种工具，比起书目来，它更进步细微地揭示图索引是检寻参考资料的一种工具，比起书目来，它更进步细微地揭示图书报刊中的各项内容。它将书报杂志的书名、刊名、篇名等分别摘录，或加书报刊中的各项内容。它将书报杂志的书名、刊名、篇名等分别摘录，或加注释，记明出处页数，按一定方法排列起来，附在一书或刊物之后，或单独注释，记明出处页数，按一定方法排列起来，附在一书或

17、刊物之后，或单独编辑成册，使读者用较少的时间找到所需要参考的资料的出处。编辑成册，使读者用较少的时间找到所需要参考的资料的出处。 工具书一般包括字典、辞典、年鉴、手册、百科全书、年表、历表、年工具书一般包括字典、辞典、年鉴、手册、百科全书、年表、历表、年谱、人名录、地名录、书目、文摘、综述等等。谱、人名录、地名录、书目、文摘、综述等等。 资料的收集与研究者的外语能力也有很大的关系，如果我们掌握了一门资料的收集与研究者的外语能力也有很大的关系，如果我们掌握了一门外语，收集资料的范围将更加广阔。外语，收集资料的范围将更加广阔。(4)(4)阅读资料的方法阅读资料的方法 A A、先粗读，后精读。、先粗

18、读，后精读。 B B、注意理解文意。、注意理解文意。 C C、把握作者的思路，分析、研究作者的论断，掌握作者研究问题、论、把握作者的思路，分析、研究作者的论断，掌握作者研究问题、论证问题的方式方法。证问题的方式方法。 D D、先读提要、序言或后记，后读全文。现在各类图书报刊资料的数量、先读提要、序言或后记，后读全文。现在各类图书报刊资料的数量越来越丰富，要每一本都细加阅读是不可能的，因此善于选择就显得十分重越来越丰富，要每一本都细加阅读是不可能的，因此善于选择就显得十分重要了。在阅读资料时，应首先注意看资料的目录和内容提要，然后选择自己要了。在阅读资料时，应首先注意看资料的目录和内容提要，然后

19、选择自己所需要的内容仔细阅读和研究。所需要的内容仔细阅读和研究。 E E、先读新资料，后读旧资料。、先读新资料，后读旧资料。(5)(5)写读书笔记的方法写读书笔记的方法 A A、摘录式笔记、摘录式笔记照抄原文或内容摘要。照抄原文或内容摘要。 B B、提纲式笔记、提纲式笔记将资料的论点或基本内容提纲挈领地叙述出将资料的论点或基本内容提纲挈领地叙述出来。来。 C C、心得式笔记、心得式笔记将对某一问题的心得体会写成短小的文章、将对某一问题的心得体会写成短小的文章、札记、随笔等。札记、随笔等。 D D、索引笔记、索引笔记写下有关的书名或论文题目，按照内容本身的写下有关的书名或论文题目，按照内容本身的

20、性质搞出一个索引来，以备查用。性质搞出一个索引来，以备查用。3 3、正确把握概念、正确把握概念 概念是反映对象的特征或本质概念是反映对象的特征或本质( (以及本质属性以及本质属性) )的思维形式。语的思维形式。语词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。概念的内涵是概念词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。概念的内涵是概念所反映的对象的特征或本质。概念的外延是概念反映的那一事物或所反映的对象的特征或本质。概念的外延是概念反映的那一事物或那一类事物的总和，也就是概念所确指的对象范围。那一类事物的总和，也就是概念所确指的对象范围。 一个概念的内涵有深浅之分，其外延也有宽窄之分。一般而言一个概念

21、的内涵有深浅之分，其外延也有宽窄之分。一般而言，两者是互相制约的，一方确定了，另一方也就确定了。但概念内，两者是互相制约的，一方确定了，另一方也就确定了。但概念内涵的多少与概念外延的宽窄成反比关系。如涵的多少与概念外延的宽窄成反比关系。如“人人”、“军人军人”、“勇敢的军人勇敢的军人”就体现了这一点。就体现了这一点。“人人”的外延最宽，的外延最宽，“勇敢的军人勇敢的军人”的外延最窄，内涵却最深。的外延最窄，内涵却最深。 在论文的写作过程中，首先我们要注意对概念有一个在论文的写作过程中，首先我们要注意对概念有一个明确的限定，而且要保持其一致性。明确地限定概念，明确的限定，而且要保持其一致性。明确

22、地限定概念，就是明确概念的内涵和外延，也就是给概念定义。而在就是明确概念的内涵和外延，也就是给概念定义。而在我们的论文写作中，一个最常见的错误就是概念的模糊我们的论文写作中，一个最常见的错误就是概念的模糊含混。含混。4 4、形式逻辑的基本原则、形式逻辑的基本原则在逻辑思维的过程中，为了保证结论的正确性，必须遵在逻辑思维的过程中，为了保证结论的正确性，必须遵循形式逻辑的基本法则。这些法则主要有下面几条：循形式逻辑的基本法则。这些法则主要有下面几条： （1 1）同一律）同一律在同一思维论断过程中，同一概念在同一思维论断过程中，同一概念或同一个思想对象必须保持同一性，即保持确定性。不或同一个思想对象

23、必须保持同一性，即保持确定性。不能混淆概念或偷换概念，离题或偷换论题。能混淆概念或偷换概念，离题或偷换论题。（2 2）不矛盾律）不矛盾律在同一思维论断过程中，两个互相反在同一思维论断过程中，两个互相反对的或互相矛盾的判断不能同时都是真，其中至少有一个对的或互相矛盾的判断不能同时都是真，其中至少有一个是假的。如果出现两者都是真的就会出现自相矛盾或逻辑是假的。如果出现两者都是真的就会出现自相矛盾或逻辑矛盾。矛盾。（3 3）排中律）排中律在同一思维论断过程中，两个互相矛盾的判断，必在同一思维论断过程中，两个互相矛盾的判断，必有一个是真的，因此，必须肯定其中的一个，否则，就会陷入模棱两有一个是真的，因

24、此，必须肯定其中的一个，否则，就会陷入模棱两不可的逻辑错误。排中律与不矛盾律的区别主要是不可的逻辑错误。排中律与不矛盾律的区别主要是违反了不矛盾律违反了不矛盾律要求的逻辑错误是要求的逻辑错误是“自相矛盾自相矛盾”，而违反了排中律的要求的错误是，而违反了排中律的要求的错误是“模棱两不可模棱两不可”。（4 4）理由充足律）理由充足律要求在思维论断时，对任何一个真实的判断都要求在思维论断时，对任何一个真实的判断都必须进行必要的论证，提出充分的根据来支持它。必须进行必要的论证，提出充分的根据来支持它。1 1、确立论点、确立论点 学术论文的论点是作者对研究课题的新的见解，是一篇论文的学术论文的论点是作者

25、对研究课题的新的见解，是一篇论文的核心。写作时，首先要确立全文的中心论点，然后再确立阐述中心核心。写作时，首先要确立全文的中心论点，然后再确立阐述中心论点的分论点。中心论点一经确立，它就起着统帅文章各部分的作论点的分论点。中心论点一经确立，它就起着统帅文章各部分的作用。一篇论文水平的高低，在很大程度上决定于论点有无意义，有用。一篇论文水平的高低，在很大程度上决定于论点有无意义，有无真知灼见和有无新的突破。论点必须体现写作者的明确的认识倾无真知灼见和有无新的突破。论点必须体现写作者的明确的认识倾向和价值倾向，所以我们对论点应有一个正确的理解。向和价值倾向，所以我们对论点应有一个正确的理解。 这里

26、首先要做的是将论点与论题区分开来。比如，这里首先要做的是将论点与论题区分开来。比如，“谈美术教谈美术教育育”就是一个论题，而就是一个论题，而“美术教育是人类社会的一个重要的教育门美术教育是人类社会的一个重要的教育门类类”则是一个论点。我们比较一下就可以发现它们之间的差别，前则是一个论点。我们比较一下就可以发现它们之间的差别，前者只涉及了问题的讨论范围，没有表达作者的认识倾向和价值倾向者只涉及了问题的讨论范围，没有表达作者的认识倾向和价值倾向，只能算是论题而已，而后者则显明地表达了作者的认识倾向和价，只能算是论题而已，而后者则显明地表达了作者的认识倾向和价值倾向，才是名副其实的论点。有些论文读了

27、以后不知所云，其中值倾向，才是名副其实的论点。有些论文读了以后不知所云，其中一个重要的原因就是没有明确的论点。一个重要的原因就是没有明确的论点。 2 2、编拟论文提纲、编拟论文提纲 这一过程实际上是对全文进行构思和设计的过程，要根据文章这一过程实际上是对全文进行构思和设计的过程，要根据文章的目的和主旨，对全文的内容做通盘的安排，对结构进行统一的布的目的和主旨，对全文的内容做通盘的安排，对结构进行统一的布局，规划出论文的轮廓，显示出论文的条例和层次。局，规划出论文的轮廓，显示出论文的条例和层次。怎样写怎样写学术论学术论文文什么是什么是学术论文学术论文学术论学术论文的分类文的分类 撰写学术撰写学术

28、论文的目的论文的目的学术论文学术论文的特点的特点学术论学术论文的准备文的准备逻辑思维逻辑思维基本知识基本知识论文的撰写论文的撰写不同类型论文不同类型论文的结构特征的结构特征图表的种类和图表的种类和适合的用法适合的用法论文的修论文的修改定稿改定稿7 78 89 91 10 01 14 43 36 65 52 2投投稿稿论论文文命题命题论文论文毕业毕业论文论文学位论文学位论文学年学年论文论文1 12 23 34 4小球来回滚动小球来回滚动概念模型概念模型概念模型是对现实世界的第一次抽象，是按照概念模型是对现实世界的第一次抽象，是按照用户的观点对现实世界进行建模，描述用户的用户的观点对现实世界进行建

29、模，描述用户的需求，是数据库设计人员和用户之间交流的语需求，是数据库设计人员和用户之间交流的语言。概念模型既要具有较强的语义表达能力，言。概念模型既要具有较强的语义表达能力，能够方便、直观的表达应用中的各种语义知识，能够方便、直观的表达应用中的各种语义知识，还应该简单、清晰、易于用户理解还应该简单、清晰、易于用户理解。概念模型主要用于数据库设计，它与具体的计概念模型主要用于数据库设计，它与具体的计算机系统和算机系统和DBMS无关，重点在于分析数据及无关，重点在于分析数据及数据间的联系等数据间的联系等E-RE-R模型模型 实体实体属性属性实体实体集集实体实体型型实体实体是指客是指客观存在并可观存

30、在并可相互区别的相互区别的事物。事物。实体可以是实体可以是具体的对象，具体的对象，也可以是抽也可以是抽象的概念，象的概念，实体和联系实体和联系所具有的特所具有的特征。征。现实世界中现实世界中的实体可由的实体可由若干属性来若干属性来描述描述所有属性完所有属性完全相同的实全相同的实体的集合体的集合在不引起混在不引起混淆的情况下，淆的情况下，实体集往往实体集往往简称为实体简称为实体用实体名用实体名和属性集和属性集表示表示学生（学号、学生（学号、姓名、性别、姓名、性别、年龄、院年龄、院/系家系家庭住址、入学庭住址、入学年份）年份）E-RE-R模型模型联系联系一对一（一对一（1：1）联系联系多多对对多多

31、（：）联系联系一一对对多多（：）联系联系E-RE-R图图图形元素图形元素属性属性用用椭圆椭圆表示表示实实体体用用矩矩形形表表示示联联系系用用菱菱形形表表示示简单教务系统简单教务系统E-RE-R图图出生日期出生日期教师编号教师编号姓名姓名性别性别职称职称课号课号学生学生课程课程教师教师选课选课授授课课姓名姓名学号学号性别性别年龄年龄系系/别别家庭住址家庭住址入学日期入学日期学号学号课号课号成绩成绩课程名称课程名称课号课号课程性质课程性质学分学分课时课时教师编号教师编号授授课课ID逻辑数据模型逻辑数据模型逻辑模型：是按照计算机系统的观点对数据进行描述，主要描述数据库中数据的逻辑结构，也称数据逻辑模

32、型是层次模型的扩展，是层次模型的扩展，呈献一种交叉关系的呈献一种交叉关系的网状结构。网状结构。用树型结构表示实体用树型结构表示实体及其之间的联系。及其之间的联系。用二维表的形式表示用二维表的形式表示实体和实体间的联系实体和实体间的联系 。整个数据库就是若干整个数据库就是若干个相互关联的二维表个相互关联的二维表组成的。组成的。物理数据模型物理数据模型PDM，是在计算机系统的底层对数据进行抽象，是在计算机系统的底层对数据进行抽象，描述数据在存储介质上的存储方式和存取方法，描述数据在存储介质上的存储方式和存取方法，是面向计算机系统的数据模型。它不仅与具体的是面向计算机系统的数据模型。它不仅与具体的D

33、BMS有关，而且与操作系统和硬件有关。有关，而且与操作系统和硬件有关。除运算除运算ABC126459159326258RSBC2659TA1 关系代数在简单教务管理系统中的应用关系代数在简单教务管理系统中的应用1选择运算选择运算在课程表中找出在课程表中找出课程性质为必修的课程信息课程性质为必修的课程信息课号课号课程名称课程名称课程性质课程性质学分学分学时学时1421105 大学物理必修3481421106 大学体育必修2241421107 高等化学必修4501331101 网页制作选修2241331102 CAD制图选修220课号课号课程名称课程名称课程性质课程性质学分学分学时学时142110

34、5 大学物理必修3481421106 大学体育必修2241421107 高等化学必修450 关系代数在简单教务管理系统中的应用关系代数在简单教务管理系统中的应用2投影运算投影运算在课程表在课程表中中显示课号、课程名称和学时信息显示课号、课程名称和学时信息课号课号课程名称课程名称课程性质课程性质学分学分学时学时1421105 大学物理必修3481421106 大学体育必修2241421107 高等化学必修4501331101 网页制作选修2241331102 CAD制图选修220课号课号课程名称课程名称学时学时1421105 大学物理481421106 大学体育241421107 高等化学501

35、331101 网页制作241331102 CAD制图20 关系代数在简单教务管理系统中的应用关系代数在简单教务管理系统中的应用在学生表、课程表及选课成绩表在学生表、课程表及选课成绩表中找出选修了高等数学，并且考中找出选修了高等数学，并且考试成绩不及格的学生姓名和成绩。试成绩不及格的学生姓名和成绩。综合使用选择，投影，连接操作综合使用选择，投影，连接操作 关系代数在简单教务管理系统中的应用关系代数在简单教务管理系统中的应用学号学号姓名姓名性别性别年龄年龄院院/系系家庭住址家庭住址入学日期入学日期13010208罗冬梅女20计算机江苏省南京市白下区汉中路89号2013-9-113010212林桂芳

36、女20计算机河北省石河子市石河子信息办公室2013-9-113010312李娜娜女20计算机四川省成都市人民南路一段86号城市之心27楼A座2013-9-113020103孙玉敏女20通信工程北京市东城区朝阳门北大街1号2013-9-113030111陈家洛男20工商管理贵州省贵阳市云岩区安云路樱花巷20号2013-9-113030209冯龙男20工商管理河南省郑州市金水东路与民生路2013-9-114010109张露露女18计算机江西省南昌市西湖区洪城路289号2014-9-114010310吉祥男19计算机湖北省武汉市经济技术开发区东风大道10号2014-9-114010311李北大男19

37、计算机江苏省扬州市汶河北路42号蓝天大厦2014-9-114010210岑大伟男19计算机山东省青岛市颐中皇冠假日酒店三层多功能厅2014-9-114010211朱有国男19计算机广东省东莞市新城市商务中心区会展北路2014-9-1 关系代数在简单教务管理系统中的应用关系代数在简单教务管理系统中的应用课号课号课程名称课程名称课程性质课程性质学分学分学时学时1421101 高等数学必修4481421102 大学英语必修2241421103 马克思主义哲学必修2241421104 大学计算机基础选修348学号学号课号课号成绩成绩13010208142110175130102121421102781

38、3010212142110380140101091421101551401031114211017514010311142110265课程表课程表成绩表成绩表 关系代数在简单教务管理系统中的应用关系代数在简单教务管理系统中的应用学号学号姓名姓名性别性别年龄年龄院院/系系家庭住址家庭住址入学日期入学日期课号课号成绩成绩13010208罗冬梅女20计算机江苏省南京市白下区汉中路89号2013-9-114211017513010212林桂芳女20计算机河北省石河子市石河子信息办公室2013-9-114211027813010212林桂芳女20计算机河北省石河子市石河子信息办公室2013-9-1142

39、11038014010109张露露女18计算机江西省南昌市西湖区洪城路289号2014-9-114211015514010311李北大男19计算机江苏省扬州市汶河北路42号蓝天大厦2014-9-114211017514010311李北大男19计算机江苏省扬州市汶河北路42号蓝天大厦2014-9-1142110265学生表和选课成绩表进行自然连接学生表和选课成绩表进行自然连接宏宏宏是宏是Access中执行指定任务的一个或多个操中执行指定任务的一个或多个操作的集合，可以自动完成某些常用的操作。在作的集合，可以自动完成某些常用的操作。在日常工作中，用户经常需要重复大量的操作，日常工作中，用户经常需要

40、重复大量的操作，利用宏可以简化这些操作。利用宏可以简化这些操作。模块模块模块是用编程语言（模块是用编程语言（Visual Basic）编写的过）编写的过程或函数，用于实现一些宏不能完成的精细的程或函数，用于实现一些宏不能完成的精细的或复杂的操作。或复杂的操作。模块中的每一个过程都是一个函数或是子程序。模块中的每一个过程都是一个函数或是子程序。通过将模块与窗体、报表等对象相联系，可以通过将模块与窗体、报表等对象相联系，可以建立完整的数据库应用系统。建立完整的数据库应用系统。创建创建ACCESSACCESS数据库的方法数据库的方法模板创建模板创建创建空数据库创建空数据库构建数据表构建数据表表结构表

41、结构表内容表内容字段名称、数据类型和字段属性字段名称、数据类型和字段属性记录和数据项记录和数据项构建数据表构建数据表字段名称字段名称数据类型数据类型字段属性字段属性长度不能超过长度不能超过64个字符个字符第一个字符不能是空格第一个字符不能是空格不能使用不能使用“!”、“.”、“”、“”和和“”。不能使用不能使用ASCII码为码为031的字符的字符自动编号自动编号文本文本、备注备注、数字数字日期日期/时时间间、货货币币是是/否否、OLE对对象象附件附件、计算计算查阅向查阅向导导、超超链接链接字段大小字段大小格式格式输入掩码输入掩码默认值默认值有效性规有效性规则与有效则与有效性文本性文本索引索引用

42、设计视图中创建学生表用设计视图中创建学生表字段名字段名数据类型数据类型属性属性学号学号文本字段大小：20，输入掩码：00000000姓名姓名文本字段大小：4性别性别文本字段大小：1 默认值：男有效性规则：”男”or”女”有效性文本：性别只能是“男”或者“女”年龄年龄数字字段大小：字节 有效性规则：=10 and =60有效性文本：学生年龄必须在1060岁之间系别系别文本字段大小：50家庭住址家庭住址文本字段大小：100入学日期入学日期日期/时间格式：短日期用数据表视图创建课程表用数据表视图创建课程表字段名字段名数据类型数据类型属性属性课号课号文本字段大小：10课程名称课程名称文本字段大小：50

43、课程性质课程性质查阅向导值为：必修、选修学分学分数字格式：小数学时学时数字格式：整型编辑数据表编辑数据表用表的设计视图修改表结构用表的设计视图修改表结构用数据表视图修改表内容用数据表视图修改表内容格式化数据表格式化数据表查看数据表查看数据表高新技术企业认定政策的解读 7.认定程序调整认定程序调整（1）简化认定管理流程，提高工作效率）简化认定管理流程，提高工作效率 缩短公示时间，由缩短公示时间，由15个工作日改为个工作日改为10个工作日个工作日（2）新增申报材料）新增申报材料申请高新技术认定的企业，提交的申请资料中新增申请高新技术认定的企业，提交的申请资料中新增“研究开发活动说明材研究开发活动说

44、明材料料”、“财务情况说明书财务情况说明书”以及以及“近三个会计年度企业所得税年度纳税申报近三个会计年度企业所得税年度纳税申报表表”（3）增加涉密企业认定要求）增加涉密企业认定要求三、高新技术企业认定政策的修订三、高新技术企业认定政策的修订高新技术企业认定政策的解读 7.认定程序调整认定程序调整（4）进一步明确税收优惠享受的起始和终止时间）进一步明确税收优惠享受的起始和终止时间（a）.起始时间：企业获得高新技术企业资格后，自高新技术企业证书颁发起始时间：企业获得高新技术企业资格后，自高新技术企业证书颁发之日所在年度起享受税收优惠；之日所在年度起享受税收优惠； （b）.终止时间：终止时间： 对已

45、认定的高新技术企业，经复核被认定为不符合高新技术企业条件而被对已认定的高新技术企业，经复核被认定为不符合高新技术企业条件而被取消高新技术企业资格的，税务机关将追缴其不符合认定条件年度起已享受取消高新技术企业资格的，税务机关将追缴其不符合认定条件年度起已享受的税收优惠；的税收优惠； 对于已认定的高新技术企业，因故而被取消高新技术企业资格的，税务机对于已认定的高新技术企业，因故而被取消高新技术企业资格的，税务机关可追缴其自发生相关行为之日所属年度起已享受的高新技术企业税收优惠。关可追缴其自发生相关行为之日所属年度起已享受的高新技术企业税收优惠。三、高新技术企业认定政策的修订三、高新技术企业认定政策

46、的修订高新技术企业认定政策的解读 8.放管结合，加强认定后的监督管理放管结合，加强认定后的监督管理按照国务院按照国务院“推广随机抽查，规范事中事后监管推广随机抽查，规范事中事后监管”的文件精神，的文件精神，增加：增加：企业年报：企业年报：5月底前月底前(企业获得高新技术企业资格后，应每年企业获得高新技术企业资格后，应每年5月月底前在底前在“高新技术企业认定管理工作网高新技术企业认定管理工作网”填报上一年度知识产权、填报上一年度知识产权、科技人员、研发费用、经营收入等年度发展情况报表。科技人员、研发费用、经营收入等年度发展情况报表。)联合检查：不定期、随机抽查联合检查：不定期、随机抽查三、高新技

47、术企业认定政策的修订三、高新技术企业认定政策的修订高新技术企业认定政策的解读 9.异地搬迁企业的资质异地搬迁企业的资质 围绕高新技术企业异地搬迁资质问题，提出对围绕高新技术企业异地搬迁资质问题，提出对“异异地搬迁地搬迁”问题分类对待的解决方法。问题分类对待的解决方法。三、高新技术企业认定政策的修订三、高新技术企业认定政策的修订二、高新技术企业认定条件的解释 高新技术企业认定条件的解释 解释：解释：1.1.注册成立一年以上是指企业须注册成立注册成立一年以上是指企业须注册成立365365个日历天数以个日历天数以上。上。2.2.刚刚注册成立满一年的企业申请认定高新技术企业，净资刚刚注册成立满一年的企

48、业申请认定高新技术企业，净资产和销售收入都没有可比性，所以成长性指标得分按照产和销售收入都没有可比性，所以成长性指标得分按照0 0分分计算。计算。（一）企业申请认定时须注册成立一年以上（一）企业申请认定时须注册成立一年以上高新技术企业认定条件的解释 解释：解释：1.1.高新技术企业认定所指的知识产权须在中国境内授权或审批审高新技术企业认定所指的知识产权须在中国境内授权或审批审定，并在中国法律的有效保护期内。知识产权权属人应为申请企定，并在中国法律的有效保护期内。知识产权权属人应为申请企业。业。2.2.相关知识产权可在国家相关网站上查询到结果。相关知识产权可在国家相关网站上查询到结果。3.3.企

49、业仅对知识产权拥有企业仅对知识产权拥有5 5年以上独占许可权，无其他获得方式的年以上独占许可权，无其他获得方式的知识产权，不能申报认定高新技术企业。知识产权，不能申报认定高新技术企业。4.4.专利的获得时间取消近三年的限制，企业拥有的所有专利都被专利的获得时间取消近三年的限制，企业拥有的所有专利都被认可。认可。(二二)企业通过自主研发、受让、受赠、并购等方式，获得对其主要企业通过自主研发、受让、受赠、并购等方式，获得对其主要产品（服务）在技术上发挥核心支持作用的知识产权的所有权产品（服务）在技术上发挥核心支持作用的知识产权的所有权高新技术企业认定条件的解释 解释：解释：5.5.对企业知识产权情

50、况采用分类评价方式，其中：发明专利（含国防专利）、对企业知识产权情况采用分类评价方式，其中：发明专利（含国防专利）、植物新品种、国家级农作物品种、国家新药、国家一级中药保护品种、集成电植物新品种、国家级农作物品种、国家新药、国家一级中药保护品种、集成电路布图设计专有权等按路布图设计专有权等按类评价；实用新型专利、外观设计专利、软件著作权类评价；实用新型专利、外观设计专利、软件著作权等（不含商标）按等（不含商标）按类评价。如果企业之前获得认定时使用的是按类评价。如果企业之前获得认定时使用的是按类评价的类评价的知识产权，按照仅限使用一次的要求，不能继续使用。按知识产权，按照仅限使用一次的要求，不能