组合逻辑电路设计-题目课件.ppt
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- 组合 逻辑电路 设计 题目 课件
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1、组合逻辑电路的分析与设计组合逻辑电路的分析与设计 习题课习题课例1. 设计一个监视交通信号灯工作状态的逻辑电路,每一组信号灯由红黄绿三盏灯组成。正常情况下,任何时刻总有一盏灯电量,且仅有一盏灯点亮。而出现其他五种点亮状态时,电路发生故障,这时要求发出故障信号,以提醒工程师维护。分析设计:输入变量应为红黄绿;输出为故障状态。发生故障时报警,输出高电平1。以下为故障状态,共5种。定义输入变量和输出变量以等的两与灭定义为输入变量,灯亮时为高电平,灯灭时为低电平;如果电路工作状态不正常,报警输出高电平。(2) 真值表(3) 画出卡诺图ZRYGYGRGRYYGR000111100110110101例题2
2、.试分析如图所示的组合逻辑电路的功能。ABG1G2G4G5G3Z1Z2Z3CS解:(1)推出逻辑表达式AABAZZABZ121ABZCBABAABZZS132(2)对该逻辑表达式进行化简BABABABBAABABABAABBABAABS)()(BABBZZ13ABABC(3)根据化简后的逻辑表达式列出真值表真值表(4)分析逻辑功能S为两加数相加后的一位和、C为两加数相加后的进位值。可见,该电路实现了加法器的功能。由于这种加法器不计低位来的进位,所以称“半加器”。例3. 根据表1所示的真值表,设计逻辑电路。JHR解(1)根据真值表写出输入和输出的逻辑关系其方法是:变量取值为1时,用原变量表示;取
3、值为0时,用反变量表示,将输出为1的项相加即为逻辑表达式。CABCBACBACBAY(2)化简逻辑表达式ABCJHRCACBY化简得:(3)由化简后的逻辑函数表达式画出逻辑电路图用与非门来实现:CACBCACBYACBBCCBCAY例4. 设计一个投票表决器,三个投票人分别为A、B、C,按规定只要二人以上同意才能通过。解:设投同意票为“1”表示,不同意票为“0”;输出为“1”表示通过,为“0”表示不通过。第一步:由逻辑关系列出真值表JHR真值表真值表第二步:由真值表写出逻辑函数表达式7653111110101011mmmmABCCABCBABCAF)7 , 6 , 5 , 3(mF第三步:化简
4、逻辑函数表达式用卡诺图化简ABBCACABBCACABBCACFJHR用代数法化简如下ABBCACABBCACABBCACACCBACCABBACBABAACABABBCCABCBABCCABCBAAABCABCCABCBABCAF)()()()()(第四步由化简后的逻辑表达式画出逻辑电路图F高电平时,三极管导通,灯亮;低电平时三极管截止,灯灭。例5. 某汽车驾驶员培训班进行结业考试。有三名评判员,其中A为主评判员,B、C为副评判员。评判时按少数服从多数原则,但若主评判认为合格,也可通过。试用与非门构成逻辑电路实现评判的规定。解:(1)根据逻辑设计要求,设定三个输入变量A、B、C,并规定如下:
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