直线和曲线中二小沈耘课件.ppt

1、 中小学信息技术课程的主要任务之一是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术课程具有技术性技术性、操作操作性性强的特点。依据建构主义学习理论建构主义学习理论，根据学生学习、生活实际及兴趣特点，采用“任务驱动任务驱动”模式，激发学生积极、主动地参与课堂学习全过程。逐步提升其信息素养提升其信息素养。（一）教材分析：（一）教材分析：课题：第课题：第3 3课课有趣的小鱼有趣的小鱼直线和曲线直线和曲线版本：海淀版版本：海淀版小学信息技术小学信息技术三年级下册三年级下册单元：第二单元单元：第二单元美丽的海底世界美丽的海底世

2、界内容：用内容：用“直线直线”和和“曲线曲线”工具画鱼。工具画鱼。（二）学情分析：（二）学情分析：1 1、本册教材的学习主体是小学三年级学生。、本册教材的学习主体是小学三年级学生。2 2、学习前测：、学习前测：1)1)是否用是否用“画图画图”软件画过画？（全班软件画过画？（全班1 1、2 2个否个否）2)2)用用“画图画图”软件软件自由画自由画。（全班。（全班1 1、2 2个画出）个画出）结论：结论：（二）学情分析：（二）学情分析：本课前学生本课前学生已有知识技能：已有知识技能： 1 1）能熟练开、关能熟练开、关“画图画图”软件；软件； 2 2）掌握了铅笔、刷子和颜色填充工具使用方法。掌握了铅

3、笔、刷子和颜色填充工具使用方法。本课所涉及的知识技能：学习直线、曲线工具的使本课所涉及的知识技能：学习直线、曲线工具的使用方法，并灵活应用。用方法，并灵活应用。知识目标知识目标：1 1）熟练掌握绘制直线的方法。）熟练掌握绘制直线的方法。 2 2）掌握绘制曲线的方法。）掌握绘制曲线的方法。 3 3）学会正确保存文件。）学会正确保存文件。技能目标：技能目标：通过绘制小鱼的过程，培养通过绘制小鱼的过程，培养 学生合理选择工具的习惯。学生合理选择工具的习惯。情感目标：情感目标：在绘制小鱼的过程中，体验成功在绘制小鱼的过程中，体验成功 乐趣；在给小鱼找朋友的环节中，乐趣；在给小鱼找朋友的环节中， 感受人

4、与自然和谐的美。感受人与自然和谐的美。教学重点：教学重点：应用直线、曲线工具画出小鱼应用直线、曲线工具画出小鱼教学难点：教学难点：使用曲线工具画出一个弯和使用曲线工具画出一个弯和 两个弯的曲线两个弯的曲线教学方法：教学方法：演示法、讲授法、任务驱动法演示法、讲授法、任务驱动法学习方法：学习方法：观察、模仿、合作、交流观察、模仿、合作、交流1、演示课件、作品范例安装教师机2、学习资源安装学生机3、分组评价表每组一张4、多媒体教学网1、请打开文件、请打开文件“连线连线.bmp”。2、试着连一连、试着连一连线，找到答案。线，找到答案。3、你想用什么、你想用什么工具来连线？工具来连线？1、用什么工具、

5、用什么工具连线最方便？连线最方便？直线工具2、怎样才能把、怎样才能把线画直？线画直？用键盘上的上档键Shift帮忙。观察曲线的特点观察曲线的特点请将文件保存到请将文件保存到E盘三年级盘三年级7班文班文件夹下，文件名件夹下，文件名为：为：“37姓名小姓名小鱼鱼”（一）语言评价，激励交流、演示和创新。（一）语言评价，激励交流、演示和创新。（二）学习评价表（二）学习评价表序号序号姓姓 名名会用会用 工具工具会用会用 工具工具正确保存正确保存画出三条以上画出三条以上123456（三）评选本组之最：（三）评选本组之最：1 1、鱼画得最漂亮的是、鱼画得最漂亮的是 同学。同学。2 2、鱼的造型最别致的是、鱼

6、的造型最别致的是 同学。同学。3 3、鱼画得数量最多的是、鱼画得数量最多的是 同学。同学。4 4、鱼的造型最多的是、鱼的造型最多的是 同学。同学。直线工具直线工具曲线工具曲线工具保存文件保存文件 信息技术的课堂不仅要让学生收获技术，信息技术的课堂不仅要让学生收获技术，更要让学生收获应用技术的方法，形成自己的更要让学生收获应用技术的方法，形成自己的能力。能力。 在电脑美术的版块中，学生不仅能享受美，在电脑美术的版块中，学生不仅能享受美，而且要应用技术创造美。这节课中就是让学生而且要应用技术创造美。这节课中就是让学生用鼠标描绘可爱的海底精灵用鼠标描绘可爱的海底精灵小鱼，让海底小鱼，让海底世界更加美丽。世界更加美丽。