常见的金属材料课件.ppt
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- 常见 金属材料 课件
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1、精选ppt1常见的金属材料常见的金属材料精选ppt2 教材分析:教材分析:教材开篇让学生查看元素周期表中金属元素有哪些,让学生知道金属元教材开篇让学生查看元素周期表中金属元素有哪些,让学生知道金属元素的种类繁多,从而对金属的重要性有一个初步印象。学生已经素的种类繁多,从而对金属的重要性有一个初步印象。学生已经有了日常生活中使用金属制品的经验,也初步了解金属制品的某有了日常生活中使用金属制品的经验,也初步了解金属制品的某些特殊用途。本节教材利用这点很自然地引领学生从生活走进化些特殊用途。本节教材利用这点很自然地引领学生从生活走进化学。学。把对金属性质的学习置于材料这样一个背景下,让学生联系自己熟
2、悉的把对金属性质的学习置于材料这样一个背景下,让学生联系自己熟悉的金属制品,由用途了解金属的物理性质,强化性质决定用途的化金属制品,由用途了解金属的物理性质,强化性质决定用途的化学观念。教材配合实物照片介绍了常见金属制品的主要物理性质,学观念。教材配合实物照片介绍了常见金属制品的主要物理性质,同时采用列表的方式给出了一些常见的金属物理性质的数据,利同时采用列表的方式给出了一些常见的金属物理性质的数据,利于学生由定性到定量地认识金属的物理性质。于学生由定性到定量地认识金属的物理性质。引导学生了解金属引导学生了解金属的性质与用途的关系是本节的重点之一。的性质与用途的关系是本节的重点之一。教材由青铜
3、器教材由青铜器-司母戊鼎引出合金的概念,既联系实际有利于对合金概司母戊鼎引出合金的概念,既联系实际有利于对合金概念的理解,又利于学生了解化学在古代冶金方面的巨大贡献,同念的理解,又利于学生了解化学在古代冶金方面的巨大贡献,同时对学生进行爱国主义教育。金属与合金在性质上有什么不同呢?时对学生进行爱国主义教育。金属与合金在性质上有什么不同呢?这是学生很容易提出的问题。这是学生很容易提出的问题。引导学生采取对比、比较的科学方引导学生采取对比、比较的科学方法从颜色、光泽、硬度、熔点几方面进行实验探究,是本节重点法从颜色、光泽、硬度、熔点几方面进行实验探究,是本节重点之二。之二。那么金属与合金的性质为什
4、么存在较大差异呢?引导学生那么金属与合金的性质为什么存在较大差异呢?引导学生辨证认识物质的性质与结构的关系,辨证认识物质的性质与结构的关系,建立建立混合混合能改变物质性质能改变物质性质的化学观念,是本节的难点的化学观念,是本节的难点。教材通过。教材通过多识一点多识一点介绍更多合金,介绍更多合金,同时也给教师的教学留下较大空间,教参列举的内容可给学生补同时也给教师的教学留下较大空间,教参列举的内容可给学生补充,也可以通过多种教学手段让学生认识合金在材料领域的重要充,也可以通过多种教学手段让学生认识合金在材料领域的重要地位,拓展学生的知识视野。地位,拓展学生的知识视野。精选ppt3教学目标:教学目
5、标:1、 了解常见金属的物理性质,知道了解常见金属的物理性质,知道金属材料在日常生活和农业生产中的金属材料在日常生活和农业生产中的重要用途。重要用途。2、 了解合金的概念,初步建立了解合金的概念,初步建立混合混合能改变物质性质的化学观念。能改变物质性质的化学观念。3、 学会对比、比较的科学方法,辨学会对比、比较的科学方法,辨证认识物质的性质与结构的关系。证认识物质的性质与结构的关系。精选ppt4精选ppt5生活中你见到或使用过这些金属制品吗生活中你见到或使用过这些金属制品吗? ?精选ppt6精选ppt7应用广泛的金属材料精选ppt8金属制品的金属制品的名称名称所用金所用金属名称属名称元素元素符
6、号符号 价格价格(元元/件件)该制品的用该制品的用途所利用的途所利用的金属性质金属性质精选ppt9精选ppt10实实 验验 探探 究究(以以铁、铜、铝铁、铜、铝为样品为样品) 1 1、观察它们的颜色和光泽。、观察它们的颜色和光泽。 2 2、感觉一下同体积不同金属的质量大小,由此判、感觉一下同体积不同金属的质量大小,由此判 断它们的密度大小。断它们的密度大小。 3 3、试试不同金属是否容易被弯曲、折断,并感觉、试试不同金属是否容易被弯曲、折断,并感觉 它们硬度是否相同它们硬度是否相同 。精选ppt114、用电池和小灯泡等试试他们能否导电,、用电池和小灯泡等试试他们能否导电, 并比较灯泡的亮度是否
7、相同并比较灯泡的亮度是否相同 。5、用手拿着金属的一端,在酒精灯火焰上、用手拿着金属的一端,在酒精灯火焰上 方烘烤它的另一端(方烘烤它的另一端(注意:时间不要长,注意:时间不要长, 防止烫伤防止烫伤),试试它能不能传热),试试它能不能传热 。 精选ppt12金属物理性质的探究观察项目铁铝铜1颜色是否易被弯曲2导电性3导热性归纳金属的物理性质精选ppt131912年,英国斯科特探险队的船只,在去南极途中,天气十年,英国斯科特探险队的船只,在去南极途中,天气十分寒冷,可是用于取暖的煤油却漏光了,以致探险队员全部分寒冷,可是用于取暖的煤油却漏光了,以致探险队员全部冻死在南极冰原。原来装煤油的铁桶是用
8、锡焊接的,而锡却冻死在南极冰原。原来装煤油的铁桶是用锡焊接的,而锡却莫名其妙地化为了灰尘莫名其妙地化为了灰尘. 1867年冬天,俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖,一夜之年冬天,俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖,一夜之间不翼而飞,留下了泥土一样的灰色粉末。间不翼而飞,留下了泥土一样的灰色粉末。创设情景,导入新课:创设情景,导入新课: (从故事入手从故事入手)你知道产生事故的原因吗?(学生不知道)学完本节课就你知道产生事故的原因吗?(学生不知道)学完本节课就迎刃而解了。老师总结:主要是因为使用者不知道金属锡迎刃而解了。老师总结:主要是因为使用者不知道金属锡的性质导致的悲惨结果。你现在想知道有关金属的哪些方
9、的性质导致的悲惨结果。你现在想知道有关金属的哪些方面的知识呢?引导学生回答:金属的性质面的知识呢?引导学生回答:金属的性质;金属的用途;想金属的用途;想要知道它们是由什么金属制成的想知道制造不同用途金要知道它们是由什么金属制成的想知道制造不同用途金属制品根据什么选用材料呢属制品根据什么选用材料呢精选ppt14提出问题提出问题:你在日常生活中见到或使用过哪些金属制品?你在日常生活中见到或使用过哪些金属制品?引导学生回答并把家中带来的金属制品下来展示并介绍给大家。引导学生回答并把家中带来的金属制品下来展示并介绍给大家。如:导线、回形针、剪刀、订书钉、装订机、易拉罐如:导线、回形针、剪刀、订书钉、装
10、订机、易拉罐并并(投影)展示课件中的金属制品,这些金属制品有些是纯金属(投影)展示课件中的金属制品,这些金属制品有些是纯金属有些是他们的合金,有些是他们的合金,精选ppt15提出问题提出问题:请同学们根据常见或常用的金属制品的实物和图片,想一想各是用什么金属制成的?分别应用了金属的什么性质?你认为金属有哪些物理性质?学生思考、分组讨论、交流,各组派代表回答上述问题。小结(投影)找学生做总结性发言:归纳金属共同的物理性质。(不完整的话,老师提示 )精选ppt16一、金属共有的物理性质 常温下金属大都是常温下金属大都是固体固体(汞汞除外)除外) 有金属光泽有金属光泽 大多数金属都是大多数金属都是电
11、和热的良导体电和热的良导体(导电导热性)(导电导热性) 有有延展性延展性(可以拉成细丝,可以展成薄片)(可以拉成细丝,可以展成薄片) 有韧性有韧性精选ppt17一、几种重要的金属一、几种重要的金属物理性质(共性):物理性质(共性):有金属光泽,能导电、导热,具有延展性的有金属光泽,能导电、导热,具有延展性的固体固体(除汞外)除汞外)精选ppt18精选ppt19精选ppt20 铂的延性好,可以抽丝; 金的展性好,可以压薄片; 钨的熔点高,可以做灯丝; 银的导电性好,广泛用于电子制造业; 金特有的黄色象征富有和高贵,被大量用做饰品等。精选ppt21不同金属也有本身的特性 但是,不同金但是,不同金
12、属的属的 导导 电性、导热性、密度、电性、导热性、密度、熔点、硬度等熔点、硬度等物理性质物理性质差别也较大差别也较大 。例如。例如 大多数金属都是银白色的,但铜却大多数金属都是银白色的,但铜却呈呈 ,金呈,金呈 。 在常温下,大多数金属是固态,但汞是在常温下,大多数金属是固态,但汞是 。精选ppt22一些金属的物理性质物理性质物理性质物理性质比较物理性质比较导电性导电性(以银的导电以银的导电性为性为100作标准作标准) 银铜金铝锌铁铅银铜金铝锌铁铅(优优) 100 99 74 61 27 17 7.9 (良良)密度密度/(gcm-3) 金金 铅铅 银银 铜铜 铁铁 锌锌 铝铝(大大) 19.3
13、 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.7 (小小)熔点熔点/ 钨钨 铁铁 铜铜 金金 银银 铝铝 锡锡(高高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低低)硬度硬度(以金刚石的硬以金刚石的硬度为度为10作标准作标准) 铬铬 铁铁 银银 铜铜 金金 铝铝 铅铅(大大) 9 4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5 (小小) 讨论:讨论:1 . 为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制?不用铅制?2 . 银的导电性比铜好,为什么电线一般银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?用铜制而不用银
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