部编版八年级《道德与法治》上册2.2《合理利用网课件.pptx
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1、 孩子们回家后,孩子们回家后,不是玩手机就是看电不是玩手机就是看电脑,网络彻底把孩子脑,网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。们从大人身边夺走了。 有了网络,上班路有了网络,上班路上也可以看新闻、发邮上也可以看新闻、发邮件、在线学习,可以充件、在线学习,可以充分利用时间。分利用时间。运用你的经验运用你的经验你如何看待奶奶和爸爸的观点?你如何看待奶奶和爸爸的观点?我们应该如何利用网络?我们应该如何利用网络?第二课第二节 合理利用网络理性参与网络生活理性参与网络生活 自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收得很有趣,他收藏了
2、起来,小学的知识很好,收藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这么美的图片,收藏起来;这么多名人故事,收藏么美的图片,收藏起来;这么多名人故事,收藏起来,初中的物理、化学、数学知识,收藏起起来,初中的物理、化学、数学知识,收藏起来来在小军的生活中,在小军的生活中,“收藏收藏”成为主要方式。成为主要方式。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息,大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。(1 1)要提高媒介素养,积极利用互联网)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。获取新知、促进沟通、完善自我。互联网已经成为我
3、们重要的学习工具和交往平台互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台相关链接相关链接媒介素养一般是指人们正确地媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。择、理解、质疑、评估等能力。探究与分享探究与分享你有没有遇到过下面图片中的你有没有遇到过下面图片中的问题?问题?网络还给你带来哪些困扰?网络还给你带来哪些困扰?只顾上网不吃饭只顾上网不睡觉只顾上网不学习虚拟世界出不来(2 2)互联网上有无限的信息,而我们的时间)互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的,要学会和精力是有
4、限的,要学会“信息节食信息节食”。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应再无聊信息上浪费精应该在无关信息面前停留,不应再无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络。力,更不可沉溺于网络。网传网传“震区房屋倾斜震区房屋倾斜”照片?照片?【传闻传闻】8 8日晚,一些地震现场图片开始流出,其中,一张日晚,一些地震现场图片开始流出,其中,一张“大楼倾斜大楼倾斜”的照片在网络热传,有部分网民称此图系九的照片在网络热传,有部分网民称此图系九寨沟地震现场照片。寨沟地震现场照片。【真相真相】记者核实发现,网记者核实发现,网传传“大楼倾
5、斜大楼倾斜”照片的事发照片的事发地为台湾高雄,照片记录的地为台湾高雄,照片记录的是是20102010年台湾高雄地震场景。年台湾高雄地震场景。刑法刑法第第291291条规定:编造虚条规定:编造虚假的险情、疫情、灾情、警情,假的险情、疫情、灾情、警情,在信息网络或者其他媒体上传在信息网络或者其他媒体上传播,或者明知是上述虚假信息,播,或者明知是上述虚假信息,故意在信息网络或者其他媒体故意在信息网络或者其他媒体上传播,严重扰乱社会秩序的,上传播,严重扰乱社会秩序的,处三年以下有期徒刑、拘役或处三年以下有期徒刑、拘役或者管制者管制; ;造成严重后果的,处三造成严重后果的,处三年以上七年以下有期徒刑。年
6、以上七年以下有期徒刑。明明一眼就能识破的谣言,很多人却明明一眼就能识破的谣言,很多人却乐此不疲地转发分享乐此不疲地转发分享他们本着宁他们本着宁可信其有,不可信其无的精神提醒着可信其有,不可信其无的精神提醒着大家哪些需要注意,哪些需要警惕。大家哪些需要注意,哪些需要警惕。而那些造谣者正是利用他们的这种心而那些造谣者正是利用他们的这种心态,制造、传播谣言,从而从中获取态,制造、传播谣言,从而从中获取相关的利润。相关的利润。(3 3)学会辨析网络信息)学会辨析网络信息, ,自觉抵制不良信息。自觉抵制不良信息。我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵
7、制暴力、色情、恐怖等不良信息。制暴力、色情、恐怖等不良信息。看到看到“骇人听闻骇人听闻”的的信息后,先上网了解信息后,先上网了解信息出处是否权威。信息出处是否权威。注意信息出处疯狂煽情、耸人听闻疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。的消息往往不可靠。辨识信息内容及时关注官方信息,及时关注官方信息,发现有谣言,会及时发现有谣言,会及时澄清。澄清。关注官方信息对于无法辨识真假的对于无法辨识真假的信息,可以向家长、信息,可以向家长、老师和专家求教。老师和专家求教。向他人求助上网搜索信息中的关上网搜索信息中的关键词,从不同信息源键词,从不同信息源进行多方验证。进行多方验证。对信息多方验证方法与技能方法与
8、技能探究与分享探究与分享某中学的贴吧内,一个网名叫做某中学的贴吧内,一个网名叫做“天龙天龙”的学生,发布了的学生,发布了大量小林同学的照片,其中有的照片含有明显丑化小林同大量小林同学的照片,其中有的照片含有明显丑化小林同学的意味。照片发布后,引发了一些嘲讽小林的跟帖。学的意味。照片发布后,引发了一些嘲讽小林的跟帖。你怎么看待贴吧里的这种现象?你怎么看待贴吧里的这种现象?如果你是小林同学,你会以其人之道还治其人如果你是小林同学,你会以其人之道还治其人之身吗?为什么?之身吗?为什么?根据我国根据我国治安管理处罚法治安管理处罚法第二第二十五条,十五条,刑法刑法第二百四十六条第二百四十六条规定,故意捏
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