材料作文的审题(终极版)课件.ppt

1、 每次语文阅卷，最让老师每次语文阅卷，最让老师头疼的莫过于作文。一个老师头疼的莫过于作文。一个老师一天大概可以阅一天大概可以阅400篇作文，篇作文，而在所阅的那么多作文里面，而在所阅的那么多作文里面，能让老师赏心悦目的高质量作能让老师赏心悦目的高质量作文却是少之又少。这恰恰说明文却是少之又少。这恰恰说明我们的学生在经历了很长的一我们的学生在经历了很长的一段时间内的学习写作水平并没段时间内的学习写作水平并没有显著提高。如果说学生作文有显著提高。如果说学生作文分数在分数在40分以下，语文分数肯分以下，语文分数肯定受其影响。更有很多人觉得，定受其影响。更有很多人觉得，如果作文写不好，在一定程度如果作

2、文写不好，在一定程度上可导致直接落榜，这绝非危上可导致直接落榜，这绝非危言耸听。从教育角度上看，学言耸听。从教育角度上看，学生一定要处理理论与现实的关生一定要处理理论与现实的关系，也就是说，理论上作文是系，也就是说，理论上作文是如何要求的，现实中怎样写才如何要求的，现实中怎样写才能拿到高分？能拿到高分？虽说一般高考作文文体不限，但切忌文体杂糅v 标准是“死”的，但阅卷老师是“活”的，在实际操作中，阅卷老师并非严格地“墨守成规”那么我们要提醒考生注意哪些事情呢？v 1.高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文90秒钟的时间。90秒钟，如果老师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质

3、量一般或者很差的作文，人家只能给你几十秒的时间，甚至更短。但是对于每个学生来说，这几十秒可能决定他们的命运，你写作文的时间将近一个小时或者更多。 v2.2.好作文首先要把阅卷老师好作文首先要把阅卷老师“秒杀秒杀” ” 。站在阅卷老师的。站在阅卷老师的角度上看，学生作文能得多少角度上看，学生作文能得多少分，主要是靠分，主要是靠第一感觉第一感觉，第一，第一感觉好，给人带来愉悦感，第感觉好，给人带来愉悦感，第一眼就觉得你一眼就觉得你“与众不同与众不同”，有吸引力人家才能打算花时间有吸引力人家才能打算花时间来阅读你的作文。这就要求：来阅读你的作文。这就要求：v(1)(1)你你字要写得好字要写得好，很多

4、学生，很多学生的作文放到电脑屏幕上，潦草的作文放到电脑屏幕上，潦草不堪，很难给人带来愉悦感。不堪，很难给人带来愉悦感。尽管你不能写出一笔好字，至尽管你不能写出一笔好字，至少你端正态度，尽力把每一个少你端正态度，尽力把每一个字都写好，所谓说见字如面，字都写好，所谓说见字如面，你写的字不好，让人家觉得你你写的字不好，让人家觉得你又不认真，那么人家怎么能认又不认真，那么人家怎么能认真判你的作文呢？真判你的作文呢？X来自高考网上阅卷的截屏来自高考网上阅卷的截屏 “青年领袖”韩寒的手迹，还行吧？电脑不是万能的，毕竟高考还得“手写”v(2)(2)短时间内从你的作文中要找到得分的短时间内从你的作文中要找到得

5、分的关键词关键词，这就，这就是我们平时所说的是我们平时所说的扣题扣题。有了这些关键词才能得到关键有了这些关键词才能得到关键的分。的分。作文中要有关键的句子，不一定就是例子新，评作文中要有关键的句子，不一定就是例子新，评价一个人写作文功底，价一个人写作文功底，主要看表达主要看表达，句子是否精练，是，句子是否精练，是否经得起推敲。有的学生写作文，让人第一眼看就像与否经得起推敲。有的学生写作文，让人第一眼看就像与你抬杠，例如说你抬杠，例如说20092009年北京高考作文年北京高考作文我有一双隐形的我有一双隐形的翅膀翅膀，很多学生开头如出一辙，很多学生开头如出一辙“每一个人心中都有一每一个人心中都有一

6、双隐形的翅膀双隐形的翅膀”“”“每一个人每一个人”太笼统了，如果要是太笼统了，如果要是每一个人心中都这样就好了，应该在前面加每一个人心中都这样就好了，应该在前面加“也许、或也许、或许许”就好多了；就好多了；还有诸如还有诸如“我想我想XXXXXX的事迹大家都听说过的事迹大家都听说过吧吧”则显得很是稚嫩则显得很是稚嫩。因此说，短时间内，能给阅卷者。因此说，短时间内，能给阅卷者留下如文章留下如文章字迹工整、段落分明，结构很好、开头的语字迹工整、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主题、甚至一些句子带句能吸引人、能看出文章层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮，一方面让得

7、到他们肯定，另有哲理，让老师眼前一亮，一方面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发，这样的文章分数肯定不会一方面可能受到哲理的启发，这样的文章分数肯定不会低。低。最后能让老师觉得给你的分数合理，不会有最后能让老师觉得给你的分数合理，不会有“错案错案”发生，如果说要能他们记住你文章中的有利于关键词就发生，如果说要能他们记住你文章中的有利于关键词就更好了。更好了。3.考场上学生只要犯以下错误，作文基本上就是低分了。v(1)审题不准或者脱离题意的。v(2)思想缺乏深度或者不积极向上的。v(3)语言不讲技巧，不会用修辞，平铺直叙，内容空洞乏味。v(4)文章字数不足、没有结构等等。v(5)写作信马由

8、缰，没有条理。v(6)文体不突出或者文体杂糅。所谓“0”分作文v著名语文特级教师王大绩老师认为现在市面上流传的一些“零分作文”多数都是一些商家的运营炒作。一般情况下哪怕只写了一个题目也不会零分，当然如果一个字也不写那肯定是零分了。考什么：考什么：现代高考更加倾向于新材料作文现代高考更加倾向于新材料作文主要特点是主要特点是：给材料不给话题，要求：给材料不给话题，要求全面全面理解阅读理解阅读材料或提示语，但可材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度选择一个侧面、一个角度构思构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求标题，明确要求不要脱

9、离材料不要脱离材料含义，不得套作或抄含义，不得套作或抄袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。怎么考怎么考高考材料作文类型高考材料作文类型（2012北京）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于北京）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字字的文章。的文章。(60分分)材料作文：材料作文：老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独

10、自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外诗歌除外)，写一篇不，写一篇不少于少于800字的文章。字的文章。 叙述一件较为完整的事情或故事（或说明

11、一个共同叙述一件较为完整的事情或故事（或说明一个共同问题的几件事情）问题的几件事情）叙事类叙事类“对责任的坚持对责任的坚持”，“对道德的坚对道德的坚守守”“”“对人们的尊重对人们的尊重”最新素材：最最新素材：最美司机吴斌，最美教师张丽莉。美司机吴斌，最美教师张丽莉。引用一段或几段新闻报道或消息；引用一段或几段新闻报道或消息；时事类时事类（2011课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的字的文章。（文章。（60分）分）美国全球语言研究所最近公布了美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经世纪全球十大新闻，中国作为经济和政

12、治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。亿次。对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据据中国青年报中国青年报和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济经济成就成就”、“国际影响国际影响”、“民生改善民生改善”、“科技水平科技水平”、“城市

13、化城市化进程进程”、“开放程度开放程度”。对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。与道德修养或学习生活等某一方面紧密相关的名言警与道德修养或学习生活等某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；句（一句一段或几句几段）；名言类名言类（2012江苏卷）江苏卷）阅读下面的材料，按照要求作文。阅读下面的材料，按照要求作文。 母手中线，游子母手中线，游子

14、身上衣。身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊孟郊) 为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对因为我对这土地爱得深沉。这土地爱得深沉。(艾青艾青) 在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼？罗兰罗曼？罗兰) -请以请以“忧与爱

15、忧与爱”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800字文章。字文章。 （2012福建卷）福建卷）冯骥才说冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以根据以上材料写一篇上材料写一篇800字的作文。字的作文。 （2012山东卷）山东卷）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于不少于800字的文章。字的文章。 “惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，惟我辈既以担当中国改革

16、发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。日。孙中山孙中山” 要求：要求：选准角度，自定立意；选准角度，自定立意；自拟题目；自拟题目；除诗歌外，除诗歌外，文体不限；文体不限；文体特征鲜明。文体特征鲜明。 一段主题鲜明、道理深刻的论述一段主题鲜明、道理深刻的论述论述类论述类（2012上海）上海）根据以下材料，选取一个角度，根据以下材料

17、，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于自拟题目，写一篇不少于800字的文章字的文章(不不要写成诗歌要写成诗歌):人们对自己心灵中闪过的微光，人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。己舍弃的微光。 一段或几段突出一个中心的抒情性文字一段或几段突出一个中心的抒情性文字抒情类抒情类（2009浙江）阅读下面的歌词，根据要求作文。（浙江）阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）分）不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪

18、里去，我的情牵着你。不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 ，春风中告别了你，今天这方明天那里春风中告别了你，今天这方明天那里 。无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 。不要问我到哪里去，我的路上充满回忆不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 。请你祝福我，我也祝福你请你祝福我，我也祝福你这是绿叶对根的情意这是绿叶对根的情意!根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写

19、一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。边的故事，也可以发表评论。【注意】【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，除诗歌外，文体不限。文体不限。不少于不少于800字。字。不得抄袭。不得抄袭。展示一幅漫画，根据漫画立意作文图画类（2010全国卷全国卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要

20、脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2012年湖南卷也是图画材料题。以富有哲理的寓言故事为材料v（2012课标卷）有个船主，让漆工给船涂课标卷）有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱钱.漆工说：漆工说：“工钱已经给过了工钱已经给过了”。船主说：。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：漆工说：“那是顺便补的。那是顺便补的。”船主说：船主说：“当得知我当得知我的孩子们驾船出海，我就知道

21、他们回不来的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你来，所以我感谢你!新材料作文的新材料作文的特点特点形式：话题作文形式：话题作文 体现开放体现开放本质：材料作文本质：材料作文 讲究审题讲究审题严格的限制性：严格的限制性：“三不三不”高度的开放性：高度的开放性：“四自四自”不要脱离材料内容不要脱离材料内容或其含意范围作文或其含意范围作文不要套作不要套作 不得抄袭不得抄袭自选角度自选角度 自拟题目自拟题目 自定文体自定文体 自定立意自定立意给材料给话题给材料给话题一个材料一个材料 一个话题一个话题 话题作文：话题作

22、文： 材料作文：材料作文：给材料不给话题给材料不给话题一个材料一个材料 多个话题多个话题新材料作文新材料作文导入： 宋朝时宫廷举行公务员招考选宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以院博士，以“深山藏古寺深山藏古寺”的诗句的诗句为题让考生作画。如何作画才能很为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。并发表自己的意见。山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。苍郁的群山，中间露出庙里

23、的半截旗杆，一苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水有个小和尚正在担水这样绘画，抓住了这样绘画，抓住了“题眼题眼”就把就把“深山藏古深山藏古寺寺”中中“藏藏”字表现得淋漓尽致了。字表现得淋漓尽致了。审题审得好。审题审得好。“朝为田舍郎，暮登天子堂。朝为田舍郎，暮登天子堂。”审题立意需要训练、需要技巧。审题立意需要训练、需要技巧。 基本符合基本符合题题意意符合符合题题意意有新意有新意准准-深深-新新 黑的黑的硬的硬的 古语说，审题如审贼，讲古语说，审题如审贼，讲究一个究一个“细细”字。材料中的审字。材料

24、中的审题忌一步到位，还没读懂材料，题忌一步到位，还没读懂材料，头脑中冒出一个念头就写，往头脑中冒出一个念头就写，往往偏离题意，审题应按步骤操往偏离题意，审题应按步骤操作。作。 材料作文审题中经常存在的问题：材料作文审题中经常存在的问题： 名称名称类类 别别表表 现现材材料料作作文文审审题题4痼痼疾疾误解材料，误解材料，题型不清题型不清或或误把误把材料作文的材料当作话题作文的材料，或材料作文的材料当作话题作文的材料，或误把误把材料作文的材料看作命题作文的提示。材料作文的材料看作命题作文的提示。断章取义，断章取义，因小失大因小失大不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的不能深入理解材料所包含的中

25、心意思和命题者的意图，意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点足点就开始作文，造成偏题跑题。就开始作文，造成偏题跑题。只见现象，只见现象，不见实质不见实质对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发，发，不能透过现象看本质不能透过现象看本质。忽视要求，忽视要求， 抛却材料抛却材料不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视题目限定的条件，视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，任意发甚至完全抛弃材料，任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相悖挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相悖

26、。供材料作文大致来说分成两大类：供材料作文大致来说分成两大类：新材料作文的审题要新材料作文的审题要“三性四清三性四清”1 1整体性原则整体性原则2 2多向性原则多向性原则3 3筛选性原则筛选性原则1 1理清对象理清对象2 2分清主次分清主次3 3辨清关系辨清关系4 4析清含义析清含义审题的原则审题的原则 审题的要点审题的要点 叙事、寓言等文字叙事、寓言等文字类供材料作文。类供材料作文。材料类型材料类型故事型：包括梗概故事和片断故事、故事型：包括梗概故事和片断故事、寓言故事寓言故事论说型：包括名言警句、哲理语段、论说型：包括名言警句、哲理语段、议论片段议论片段 事例型：名人事例，凡人小事事例型：

27、名人事例，凡人小事 诗歌型：诗歌型： 哲理小诗、抒情短诗哲理小诗、抒情短诗等等典型引路典型引路 阅读下面的文字，根据要求写阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于一篇不少于800800字的文章。字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑

28、到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这这是一只忘记自己叫什么的鸟。是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定

29、文体，确定标题；不要脱离材思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。料的含义作文，不要套作，不得抄袭。过程分析过程分析 本材料的本材料的“主角主角”是是“乌乌鸦鸦”，而不是，而不是“老鹰老鹰”。 面对面对“乌鸦乌鸦”的行为，涉及到的行为，涉及到“牧羊人牧羊人”和和“孩子孩子”两种不同的评价。两种不同的评价。牧羊人牧羊人 孩孩 子子 乌鸦乌鸦忘了自己叫什么忘了自己叫什么 它也很可爱它也很可爱盲目模仿盲目模仿缺乏自知之明缺乏自知之明一味好高骛远一味好高骛远聪明反被聪明误聪明反被聪明误向强者学习，理应得到向强者学习，理应得到鼓励鼓励“东施效颦东施效颦”未尝

30、不可未尝不可有一种拼命追求的精神有一种拼命追求的精神模仿是创新的基础模仿是创新的基础 审题方法一：找关键词句审题方法一：找关键词句燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了义，人们尊奉了24002400多年。多年。1818世纪，瑞士巴世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？好奇心使他写了一张纸条？“燕子，你燕子，你在何处越冬？在何

31、处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安雅典，在安托万家越冬托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了。鞋匠的好奇使一个被信奉了24002400多的的谬误终于得以澄清。多的的谬误终于得以澄清。本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。原动力。抓关键词、句入手。有的材料为突出抓关键词、句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词、中心，有时会在材料中设置关键词、句（开头、结尾、对话），抓住这些句

32、（开头、结尾、对话），抓住这些关键词、句，关键词、句，就能把握材料主旨，准就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。确理解材料，正确立意。找关键词句法找关键词句法 洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一洛洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲

33、破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。含意范围作文，不要套作，不得抄袭。洛伦兹：洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过爱因斯坦：爱因斯坦：适当的怀疑是智者的火炬 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一巴西足球名将贝利在足

34、坛上初露锋芒时，一个记者问他：个记者问他：“你哪一个球踢得最好？你哪一个球踢得最好？”他回答他回答说：说：“下一个！下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：问道：“你哪一个球踢得最好？你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：他仍然回答：“下一个！下一个！”不满不满现状现状永远进永远进取，奋取，奋斗拼搏斗拼搏 野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到

35、了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 找关

36、键词句法找关键词句法走熟悉的路也会摔倒，走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼不能用一成不变的眼光去看待不断变化的光去看待不断变化的世界世界 不要谨小慎微，要敢于走新路，敢于创新不要谨小慎微，要敢于走新路，敢于创新v审题方法二：以果溯因法有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100100个环扣中，个环扣中，9999个都完好，只有个都完好，只有1 1个锈坏了，个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。结果整条铁链连狗都拴不住。 结果结果 狗跑了狗跑了 原因原因 9999个铁链都好只有一

37、个坏了个铁链都好只有一个坏了 立意：小的过错或疏忽往往会带来意立意：小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。蚁穴。任何事物的产生、变化和发展，任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原阅读分析材料的因果联系，从原因切入，以果溯因立意，是行之因切入，以果溯因立意，是行之有效的方法。有效的方法。练习练习1 1、某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出

38、心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声，结果力气耗尽，金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效益。即获得巨大效益。 材料中新产品一上市，之所以材料中新产品一上市，之所以“获得巨大效

39、益获得巨大效益”，一，一是因为该强力万能胶水粘后能是因为该强力万能胶水粘后能“岿然不动岿然不动”的有目共的有目共睹的过硬质量，二是由于公司采用了非同寻常的营销睹的过硬质量，二是由于公司采用了非同寻常的营销宣传策略，于是，我们便能顺理成章地分别得出宣传策略，于是，我们便能顺理成章地分别得出 “事实胜于雄辩事实胜于雄辩”、“酒香还需巧吆喝酒香还需巧吆喝”的结论。相的结论。相比之下，后者更富有时代气息。比之下，后者更富有时代气息。 练习2v一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果果。只见他让苹果横躺下，一边是

40、花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切切错了！切错！错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。廓组成了规则的五角星。练习3v一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种堪这种“锯床腿锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一的干扰，每次都向小女孩

41、求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！拉得真不错！”老人继而说：老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！谢谢，拉得真不错！”终于有一天，终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不

42、是“锯床腿锯床腿”了，了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是着名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋中的那位老妇人竟是着名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。过。以果溯因法以果溯因法 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边青蛙哥哥，到河边去，怎么走？去，怎么走？”青蛙指着前面说：青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会你一直往前走，一会儿就会到达河边。到达河边。” ” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙

43、，指责到：遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。到河的影子。”青蛙说：青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。横着爬，当然到不了河边。” ” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。范围作文，不要套作，不得抄袭。 对别人的意见不要盲从对别人的意见不要盲从接受别人好的意见的

44、同时也要结合自己的实际情况接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况帮助别人要多站在别人的角度想问题帮助别人要多站在别人的角度想问题 误会源于错误的沟通误会源于错误的沟通 螃蟹螃蟹 青蛙青蛙综合综合 某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。们说，羊肉的味道很好，请再送些来。结果结果 送了优良种羊送了优良种羊 村民说羊肉好吃再送些来村民说羊肉好吃再送些来 原因原因 村民观念落后，素质不高村民观念落后，素质不高 扶贫工作

45、治标不治本扶贫工作治标不治本立意：立意： “ “人的素质是第一位的人的素质是第一位的”“”“标本兼治，双管齐下标本兼治，双管齐下”等等 枭逢鸠。鸠曰：枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？子将安之？”枭曰：枭曰：“我将东徙。我将东徙。”鸠曰：鸠曰：“何故？何故？”枭曰：枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” 结果结果 枭搬到东边，村里人照样讨厌它枭搬到东边，村里人照样讨厌它 原因原因 没有从根本上解决问题没有从根本上解决问题 （不能更鸣）（不能更鸣）立意立意 与其改变环境，不如改变自己与其改

46、变环境，不如改变自己 治标不如治本治标不如治本 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法 赢得社会认同，在于完善自己赢得社会认同，在于完善自己以果溯因法以果溯因法 1814 1814年，英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机年，英国人斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机车，当时有人驾着一辆马车和它赛跑，新生的火车丑陋笨车，当时有人驾着一辆马车和它赛跑，新生的火车丑陋笨重，走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车由重，走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在前面。而且火车由于没有装弹簧，把路基都震坏了。但是斯蒂芬逊并没有因于没有装弹簧，把路基都震坏了

47、。但是斯蒂芬逊并没有因比赛失败而灰心，坚信机车具有马车无法媲美的优越性，比赛失败而灰心，坚信机车具有马车无法媲美的优越性，他不断实验不断改进，近他不断实验不断改进，近200200年过去了，马车仍按原来的速年过去了，马车仍按原来的速度转动着轮子，而火车却在飞速发展，高速火车的时速却度转动着轮子，而火车却在飞速发展，高速火车的时速却已超过了已超过了300300千米，试验性火车速度更加惊人。千米，试验性火车速度更加惊人。赞第一、敢赞第一、敢为天下先为天下先新生事物具有新生事物具有无限生命力无限生命力失败是成功之失败是成功之母母认准目标认准目标坚定信念坚定信念开拓创新开拓创新永无止境永无止境火车战胜了

48、马车火车战胜了马车斯蒂芬逊在比赛失败后没有灰心丧气，而是充满了信心斯蒂芬逊在比赛失败后没有灰心丧气，而是充满了信心。火车本身是具有强大生命力的新生事物，开始时虽不火车本身是具有强大生命力的新生事物，开始时虽不完善，但是它扔有巨大的发展前途完善，但是它扔有巨大的发展前途斯蒂芬逊失败后进行冷静思考分析，从而获得了新的斯蒂芬逊失败后进行冷静思考分析，从而获得了新的认识，使火车得以不断改进认识，使火车得以不断改进果果因因 审题方法三：审题方法三：由物及人法由物及人法据据深圳风采周刊深圳风采周刊报道，不久前浙江嘉定报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村

49、民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质的物质-这种物质能提高猫的夜视能力，于这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠是现在家养的猫几乎丧失了夜

50、视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。奇怪了。 分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则-一切非人的一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死小猫被老鼠活活咬死”联想联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐到如今的青少年由于父母溺爱、家庭