使用刻度尺测长度的方法课件.ppt

1、第1节 长度和时间的测量 用眼观察甲、乙、丙三幅图,在图甲中帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长?在图乙中上下两根线段一样长吗?在图丙中中心的两个圆面积一样大吗?观察思考观察思考1960年年,国际上通过一套统一的国际上通过一套统一的测量标准测量标准,叫国际单位制叫国际单位制.（1）长度的国际单位是）长度的国际单位是米米，符号，符号m.（2）其他常见的长度单位及符号）其他常见的长度单位及符号nmnm mm mm 分米分米毫米毫米纳米纳米dm dm km km 1m 1m 1dm 1dm 1cm 1cm cm cm m m 微米微米千米千米厘米厘米1dm0.1m =10-1m（3）长度单位的换算关系）

2、长度单位的换算关系1km1000m =103m1cm0.01m =10-2m1mm0.001m =10-3m1nm0.000 000 001m =10-9m1 m0.000 001m =10-6m36 cm= km.分析：本题属小的单位向大的单位换算,应当除以相应的进率,但本题的两个单位cm和km之间既涉及十进制换算,又涉及千进制换算.从cm到m要10-2,从m到km要10-3.即 36cm=3610-2 m=3610-210-3 km=3.610-4 km3.610-4单位换算的一般步骤是单位换算的一般步骤是: :原数字不变原数字不变; ;乘上乘上换算的进率换算的进率; ;加上换用的单位加上

3、换用的单位; ;整理结果整理结果. .1 m= mm18 km= m 130 nm= m10 dm= mm 2102 cm= m78 mm= m 反馈练习反馈练习（一）常用的长度测量工具（一）常用的长度测量工具活动一活动一 说出你所知道的长度测量工具说出你所知道的长度测量工具活动二活动二 观察下图刻度尺的外形，回答下列问题观察下图刻度尺的外形，回答下列问题: :(1)它的零刻度线在哪里它的零刻度线在哪里,是否磨损是否磨损? 单位是什么？单位是什么？(2)它的分度值是多少它的分度值是多少?(3)它的量程是多少它的量程是多少?量程零刻度线零刻度线08cm1mm注意事项注意事项:刻度尺的零刻度线如果

4、磨损刻度尺的零刻度线如果磨损,要从一个清要从一个清晰的整数刻度线量起晰的整数刻度线量起.分度值分度值数字单位数字单位是是cm选选, ,在实际的测量中在实际的测量中, ,并不是分度值越小越好并不是分度值越小越好, ,测测量时应先根据实际情况确量时应先根据实际情况确定需要达到的程度定需要达到的程度, ,再选择再选择满足测量要求的刻度尺满足测量要求的刻度尺. .放放, ,即刻度尺的位置应放正即刻度尺的位置应放正, ,零刻度线对准被测物体的一端零刻度线对准被测物体的一端, ,有有刻度线的一边要紧靠被测物体且刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行与被测物体保持平行( (如图甲所如图甲所示示),

5、),不能歪斜不能歪斜( (如图乙所示如图乙所示) ). .（二）使用刻度尺测长度的方法（二）使用刻度尺测长度的方法0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲甲乙乙A.对于较厚的刻度尺,应使刻度线贴近被测物体(如图丙所示).特殊情况的特殊情况的“放放”法法 B.零刻度线磨损时,要从其他清晰整数刻度线作为起始刻度测起, 测量结果应该等于读出的刻度值减去作为起始的刻度值(如图丁所示).0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 丙丙图丁图丁读读, ,即读数即读数, ,视线要正对

6、刻视线要正对刻度线度线( (如下图所示如下图所示) ). .除读出分度除读出分度值以上的准确值外值以上的准确值外, ,还要估读出还要估读出分度值的下一位数值分度值的下一位数值( (估读值估读值) ). . 图中铅笔长度为图中铅笔长度为6.68 cm,6.68 cm,其其中中6.6 cm6.6 cm是准确值是准确值,0,0. .08 cm08 cm是估读值是估读值. .记记,记录测量结记录测量结果应包括数值果应包括数值（准准确值、估读值）确值、估读值） 和单位和单位. .单位单位准确值准确值估读值估读值长度为长度为 2.2.7 78 8 cmcm活动活动 : :学生分组实验学生分组实验, ,测量

7、铅笔的长度、测量铅笔的长度、木块的长度木块的长度、 圆柱体的高圆柱体的高、物理课本的长和宽等、物理课本的长和宽等. .归纳总结归纳总结: : 正确使用刻度尺的正确使用刻度尺的方法可用四个字加以概括方法可用四个字加以概括, , 即即“选、放、读、记选、放、读、记”.用刻度尺测物体长度时用刻度尺测物体长度时, ,被测物体被测物体末端正好落在刻度线上时末端正好落在刻度线上时, ,我们读我们读的估读值为零的估读值为零, ,记录时也不能省略记录时也不能省略. .如图所示如图所示, ,其读数应为其读数应为2.50 cm,2.50 cm,不能读作不能读作2.5 cm2.5 cm. .【知识拓展知识拓展】 若

8、长度在两刻度线之若长度在两刻度线之间间, ,我们读数时的估读我们读数时的估读值就不为零值就不为零, ,记录时要记录时要把估读值记上。把估读值记上。如图所示如图所示, ,物体的长度为物体的长度为2.42.47 cm.7 cm.【知识拓展知识拓展】 读估读值时读估读值时, ,要读到要读到分度值的下一位分度值的下一位, ,不能不能再向下读了再向下读了. .如如图图，因为估读值本身已经不准确了，因为估读值本身已经不准确了, ,再再向下读出的值是没有意义的向下读出的值是没有意义的. .0cm1cm【知识拓展知识拓展】沙漏有重锤的摆钟日晷1.计时工具电子钟电子钟原子钟原子钟铯铯133133原子振动原子振动

9、91926317709192631770次所次所需的时间定义为需的时间定义为1 s1 s. .使用方法：用手紧握停表，大拇指按在中间按钮上：使用方法：用手紧握停表，大拇指按在中间按钮上：第一次按下，表针开始走动第一次按下，表针开始走动第二次按下，表针停止走动（读数）第二次按下，表针停止走动（读数）第三次按下清零按钮，表针回零第三次按下清零按钮，表针回零清零按钮清零按钮中间按钮中间按钮电子停表电子停表机械停表机械停表3.3.停表的使用：停表的使用：由于受所用的仪器、测量方法的限制和测由于受所用的仪器、测量方法的限制和测量者的不同量者的不同,所以测量值和真实值之间必然所以测量值和真实值之间必然存在

10、差别存在差别,测量值测量值和和真实值真实值之间的差别叫做之间的差别叫做误差误差. 多次测量求平均值多次测量求平均值 选用更精密的测量选用更精密的测量工具工具 改进测量方法改进测量方法错误是指不按实验操作的有关规定的做法错误是指不按实验操作的有关规定的做法,是不是不正确的测量方法产生的正确的测量方法产生的,所以只要严格按要求去所以只要严格按要求去做做,错误是可以避免的错误是可以避免的,而而误差是不可避免的误差是不可避免的.1.使用刻度尺前先认清刻度尺的使用刻度尺前先认清刻度尺的 、 、 ;刻度尺要放正刻度尺要放正,有刻度的一边要有刻度的一边要 被被测物体测物体,与被测物体平行与被测物体平行,不能

11、倾斜不能倾斜;读数时读数时,视线与刻度视线与刻度尺尺面尺尺面 ,要估读到要估读到 的下一位的下一位;记录的测量记录的测量结果应由结果应由 、 和和 组成组成. 单位单位分度值分度值单位单位分度值分度值准确值准确值估读值估读值零刻度线零刻度线量程量程紧靠紧靠 垂直垂直2.如图所示的是停表,其大表盘的分度值是,小表盘的分度值是;图中显示的示数是 .3 min 37.5 s3 min 37.5 s0 0. .5 s5 s0 0. .5 min5 min解析解析: :大表盘代表的是秒大表盘代表的是秒, ,把把1 s1 s分成两份分成两份, ,每一份每一份是是0 0. .5 s,5 s,所以大表盘的分度

12、值是所以大表盘的分度值是0 0. .5 s;5 s;小表盘代小表盘代表的是分表的是分, ,把把1 min1 min分成两份分成两份, ,每一份是每一份是0 0. .5 min,5 min,所以小表盘的分度值是所以小表盘的分度值是0 0. .5 min;5 min;图中停表的示数图中停表的示数为为3 min+373 min+37. .5 s5 s= =3 min373 min37. .5 s5 s. .3. 3.下列长度的单位换算正确的是下列长度的单位换算正确的是( () )A.2.5 m=2.5 mA.2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm 100 cm=250 cm B.75 mm

13、=75B.75 mm=751010-3 -3 m=7.5m=7.51010-2 -2 m mC.42 cm=42C.42 cm=42100 m=0.42 m 100 m=0.42 m D.24 m=24 mD.24 m=24 m1000=0.024 km1000=0.024 kmB B（20182018十堰）十堰）小明采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得1枚硬币的直径是_cm。(2018(2018恩施恩施) ) 如图，圆锥体的高h为cm4. 4.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异, ,选用下列哪种尺最合适选用下列哪种尺最合适( () )A AA.

14、A.量程量程0 03 m,3 m,分度值分度值1 mm 1 mm B.B.量程量程0 010 m,10 m,分度值分度值1 dm1 dmC.C.量程量程0 030 cm,30 cm,分度值分度值1 mm 1 mm D.D.量程量程0 015 cm,15 cm,分度值分度值0.5 mm0.5 mm5. 5.下列关于误差的说法中正确的是下列关于误差的说法中正确的是 ( () )A.A.认真细致的测量可以避免误差认真细致的测量可以避免误差B.B.测量时未遵守操作规则会引起误差测量时未遵守操作规则会引起误差C.C.测量时的错误就是误差太大测量时的错误就是误差太大D.D.测量中错误是可以避免的测量中错误是可以避免的, ,而误差是不可避免的而误差是不可避免的D D