扬州部编版五年级语文下册期末试题(三)及答案.doc
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1、扬州部编版五年级语文下册期末试题(三)及答案班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。ln du lng lng sh l i m j bi l mng hu hung yn b 二、 给下列句子中的多音字选择正确的读音,在下面画“”。1.爸爸出差(ch chi)要一星期,明天差(ch chi)不多就可以回家了。2.看到果树上的累( li li)累果实,老张觉得这一年再苦再累(li li)也值得。3.看到今天的水果便( bin pin)宜,李阿姨便( bin pin)买了很多带回家。4.我和军军计划(hu hu)本周去东湖公园划(
2、hu hu)船。三、 形近字组词。喻(_)滥(_)呜(_)稿(_)威(_)愈(_)监(_)乌(_)搞(_)戚(_)四、 根据积累补充下列词语,再任选两个写一段话。大(_)身手 别出心(_) 不容争(_) 络(_)不绝安然无(_) (_)断丝连 颇(_)盛名 浮想联(_)如醉如(_) 不求(_)解 不言而(_) (_)盆大雨_五、 选词填空。左右 横竖 里外 远近1前面景阳冈上,有只吊睛白额大虫,晚了出来伤人,坏了三二十条大汉性命。这是(_)皆知的事。2看罢多时,跳过桥中间,(_)观看,只见正当中有一石碣。3宝玉道:“我还没放一遭儿呢。”探春笑道:“(_)是给你放晦气罢了!”4你这样说,弄得我(
3、_)不是人了。六、 按要求改写句子。1.根据“开辟”的不同意思写句子。开发,开垦_开拓,扩展_2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法,意思不变)_3.即使你想知道答案,就需要把这个故事读完。(修改病句)_4.母亲嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩”。(改为转述句)_七、 根据学过的课文填空。1非淡泊无以明志,_。 诫子书 2枫桥夜泊一诗中,“_,_”一句将夜景与愁思交织在一起,情景交融,成为千古名句。3四季之美一课中,作者认为春天、秋天最美的时间分别是_、_。4青箬笠,绿蓑衣,_。渔歌子5问渠那得清如许,_。观书有感 其一 6_,此
4、日中流自在行。观书有感 其二7古人谈读书,朱熹说读书有三到,即_;曾国藩认为士人读书,_三者缺一不可。八、 课内阅读。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士毫不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王
5、击缶。1写出下面词语的近义词。推辞(_) 侮辱(_)2按要求改写句子。(1)蔺相如走到秦王面前,请他为赵王击缶。改成直接叙述:_(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您同归于尽!”改成转述句:_3蔺相如为什么逼秦王击缶?_4“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?_九、 课外阅读。 暑假一开始,我就赶回乡下老家,帮父亲母亲采摘李子。 今年村里李子泛滥成灾,导致李子的收购价一降再降,由最初的六毛五一斤降到三毛五一斤。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是,摘李不过10天,大部分乡亲就停止采摘了。他们放出话来:李子不要了,宁可看着它烂在树上,也不要费时费力摘下贱卖。 父亲预估今年可
6、以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候,他和母亲也决定不摘了,因为实在不值,也没人收购了。 歇工的第一天刚好下小雨,我和母亲在家里掰玉米、煮玉米,父亲却扛着一根竹竿往屋子旁边的那片李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过,它的尾部有一个铁钩。每年的李子采摘季,父亲就用它敲打树上的李子,我们再从地上一个一个拾起李子放进筐里、袋里。 “不是说不摘了吗?”我问母亲。 母亲回答:“谁知道呢?但你爸做事一向有分寸,他那么做应该有他的道理。” 只见父亲走向一棵长满李子的李树,伸出竹竿,“梆梆梆”,三下两下,就把红彤彤的李子打到了地上。然后,他越敲越起劲,一棵接着一棵。不到两个小时,他就把整片李树的李子敲
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