说话办事的语言思维艺术及技巧课件.ppt
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1、语言艺术 经典课程 领导者语言艺术:友情提示上课时间请勿:-请将您手机改为“震动” 避免在课室里使用手机-交谈其他事宜-随意进出教室请勿在室内吸烟上课时间欢迎:-提问题和积极回答问题-随时指出授课内容的不当之处语言艺术 经典课程 演说、演讲、讲演,表达的是同一个意思;只是表述习惯上的不同而已。在这里,我们叫做演说。演,投入;说,叙述。投入地叙述一件事,就叫演说。高台万众叫演说,夫妻谈心叫演说,人间无处不演说。换言之,只要开口讲话,就是在发表演说。 现代社会,和谐共建,沟通共赢,全球共市。演说训练,是你、我、他,是我们每个人获得良好口才的必修课。语言艺术 经典课程 一个能够站在众人面前,从容不迫
2、、侃侃而谈的人,必将前途无量! 驾驭演说,让生命远航!语言艺术 经典课程1、豁出去了,反正死不了!2、只有完美的练习,才能有完美的结果。 3、今天放下面子,明天才能更有面子!4、开口,开口,再开口!5、实践,实践,再实践。练!练!练!语言艺术 经典课程一、演说准备一、演说准备二、演说基本功二、演说基本功三、即席演说三、即席演说四、演说表达常模四、演说表达常模语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程 当今社会:地球在缩小,舌头在延长。 是人才的不见得有口才, 有口才的一定是人才。 舌头就是一把利剑, 演说比打仗更具威力。 美好、成功、幸福的人生, 从良好的沟通能力开始 语言艺术 经典课程 问:最值钱
3、的是什么?答:人才! 问:怎样才算是人才?答:口才!口才=人才! 语言是生产力!语言是生产力!语言艺术 经典课程 切记:口才,是 一切才能的先行官!语言艺术 经典课程1、少说批评的话,批评只是一种阻力; 多说鼓励的话,鼓励才是基本动力。2、少说抱怨的话,抱怨只会带来记恨; 多说宽容的话,宽容才会增加了解。3、少说拒绝的话,拒绝只会形成陌路; 多说关怀的话,关怀才能获得友谊。4、少说讽刺的话,讽刺显得轻视卑微; 多说尊重的话,尊重才能激起同心。5、少说命令的话,命令只是强行接受。 多说商量的话,商量才是质优领导。 语言艺术 经典课程举例:我叫李真顺,木子李、真理的真、顺利的顺。整合这三个字,应该
4、推出这样的意思:李(理)所当然的、真真正正的、顺顺利利的。好了,李真顺在此祝福各位:身体健康,走向成功!1、姓什么?2、叫什么?3、什么字?4、何意义?5、祝福语?自我介绍有多种方法,这里再介绍两种简便易行的方法。 1、寒暄式:只报姓名。如:“您好!我叫。” 2、公务式:四要素法:单位+部门+职务+姓名。如,你好,我是,我叫。语言艺术 经典课程1、声音大一点2、语速慢一些3、语气长一口4、感觉要兴奋5、手势要大气语言艺术 经典课程 泱泱华夏:九百六十万平方公里的土地,上下五千年,人口十三亿;中国文化讲究缘分;古语说得好,百年修得同船渡,千年修得共枕眠;今天,我们在这里相识、相聚,这样的机会,这
5、样的缘分,至少也是五十年修来的;让我们彼此珍惜,共同拥有,一起度过这美好的下午(据实说 )时光!语言艺术 经典课程个 人 魅 力 五 个 一 语言艺术 经典课程 新的开始新希望, 新的一天新阳光, 让我们开始新的追求, 播下新的梦想, 翻开新的一页, 写下新的辉煌!语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程文学色彩幽默风趣第 一 个 问 题耐 人 寻 味 的 结 束 语重 申 与 回 顾 第 三 个 问 题第 二 个 问 题精 彩 的 开 场 白语言艺术 经典课程心理素质一、脑的训练二、口语表达训练三、态势语训练四、演说心理训练语言艺术 经典课程 一个不善于一个不善于微笑、缺乏缺乏
6、热情、没有没有激情、 淡于淡于才情、不懂得不懂得人情的人,是断然与成功的人,是断然与成功无缘的!无缘的!语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程 一、脑的训练 二、口语表达的训练 三、态势语的训练 四、演说心理训练语言艺术 经典课程 交流有话可说的几种思维方式 了解快语语智,促进快速表达语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程 1、快速择语训练:“火车挂钩”训练 首字拈、末字拈、首字数序拈、首字成句拈 2、对对子训练 3、近义语描摹训练 4、单字联想训练: 字、词、句、段、篇语言艺术 经典课程l关于记忆关于记忆通读三遍定小题,小题之间找联系,一段一段往下记,这篇文章成我的。语言艺术
7、经典课程 关于谈话关于谈话知道的问题直接谈,不知道的问题类比谈,有头有尾完整谈,绘声绘色真情谈,同一个问题反复谈。语言艺术 经典课程 脑训练的目的脑训练的目的 有效地开发了智力;有效地开发了智力; 锻炼了脑的快速择语反映能力;锻炼了脑的快速择语反映能力; 获得了脑的猛烈联想。获得了脑的猛烈联想。语言艺术 经典课程(一)发声原理(二)叹气实验(三)练气方法(四)练声方法(五)练吐字法(六)声音响度训练(七)活舌操(八)绕口令(九)朗读式训练法(十)看影视练语感(十一)讲故事法(十二)方音辩正 附:语言表达技巧 二、口语表达的训练语言艺术 经典课程 振动发声 发声的三个条件: 发声装置 外力装置
8、共鸣装置语言艺术 经典课程 先轻轻地叹口气 再痛快地叹口气 更痛快地叹口气 再果断地叹口气 最后,果断而坚决地叹口气语言艺术 经典课程 三步骤:吸气、憋气、呼气。 提示:吸入一大片,呼出一条线。 l自我检查:出东门,过大桥语言艺术 经典课程1、预声带发气泡音2、练嚼肌开口嚼、闭口嚼3、挺软腭吃苹果、学鸭叫、 用“诺”(nuo)字来使软口盖打开,使声音得到头腔、咽腔、鼻腔的共鸣,这种练习对嘴唇的力度锻炼也有一定的好处。 语言艺术 经典课程l练吐字:字头、字腹、字尾。 也就是声母、韵母、韵腹、韵尾等各音素 毫不含糊地既读清楚又连贯起来 。l如,j-i-ang奖, m-ei美, y-ang央, m-
9、i-ao苗 提示:咬字千斤重,听者自动容。语言艺术 经典课程 最好是在清晨跑步或爬山时,在气最好是在清晨跑步或爬山时,在气喘吁吁中高声说话或背诵文章。喘吁吁中高声说话或背诵文章。 例:好雨知时节。例:好雨知时节。语言艺术 经典课程 活舌操,是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久,定会巧舌如簧,口齿清晰流畅。第一节、嘴微开,舌尖抵上齿背沿上腭向后勾;第二节、舌尖抵下齿背,舌面拱起沿上齿往外突,同时,用上齿 轻叩舌面。第三节、双唇紧闭,舌尖顶左腮右腮,左右开弓,由慢到快。第四节、舌头沿上下齿外围转圈, 顺时针转几圈,再反时针转 几圈。第五节、将舌头伸出嘴外,舌尖向上卷,目标是够鼻尖。第六节、嘴张开,让出空间
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