书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 74
上传文档赚钱

类型英语课堂游戏设计课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2924546
  • 上传时间:2022-06-11
  • 格式:PPT
  • 页数:74
  • 大小:8.99MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《英语课堂游戏设计课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    英语课堂 游戏 设计 课件
    资源描述:

    1、整理ppt1天津中德职业技术学院天津中德职业技术学院 赵雪倩赵雪倩 2014-7-16整理ppt2IRFIRF三段模式三段模式:(辛克莱):(辛克莱)教师引出语目(教师引出语目(initiating move)学习者的回答语目学习者的回答语目( responding move)反馈语目反馈语目(feedback or follow-up move)整理ppt3T: Who won the World Cup in 2014? (I)S: Germany. (R) T: Thats right. (F)整理ppt4定性反馈可以促进学习,定性反馈的信息量可以促进学定性反馈可以促进学习,定性反馈的信

    2、息量可以促进学习量。习量。传统传统IRF模式中的反馈语目不能使学习者获得最大值的语模式中的反馈语目不能使学习者获得最大值的语言发展。(学生把表扬作为终结信息,阻碍交际进一步言发展。(学生把表扬作为终结信息,阻碍交际进一步发生。)发生。)问题:问题:1. 教师说得多,学生练得少。教师说得多,学生练得少。 2. 学习者处于被动的状态。学习者:接受提问,学习者处于被动的状态。学习者:接受提问, 反馈,只在接受外界信号,不利于培养学习习惯和思维反馈,只在接受外界信号,不利于培养学习习惯和思维 3. 机械反应,无法认知正确、真实的交际场景。机械反应,无法认知正确、真实的交际场景。整理ppt5A.A.调动

    3、课堂气氛调动课堂气氛B.B.激起学习的兴趣激起学习的兴趣C.C.引导学生迅速进入良好的学习状态引导学生迅速进入良好的学习状态整理ppt6每个游戏均应为一定的教学目标服务。每个游戏均应为一定的教学目标服务。游戏为掌握当堂课的教学内容服务。游戏为掌握当堂课的教学内容服务。游戏为复习、巩固以前所学的知识服务。游戏为复习、巩固以前所学的知识服务。 整理ppt7 准备性准备性 良好的心理状态是办任何事成功的必要条件,良好的心理状态是办任何事成功的必要条件,让学生安静,进入游戏状态。还应针对不同的让学生安静,进入游戏状态。还应针对不同的学生进行不同的游戏。学生进行不同的游戏。物质上的准备:物质上的准备:包

    4、括道具、录音机、卡片、板书、服装、包括道具、录音机、卡片、板书、服装、头饰、录音带、影碟等。头饰、录音带、影碟等。知识上的准备:知识上的准备: 每个游戏的进行都对学生所学的知识和每个游戏的进行都对学生所学的知识和能力有一定的要求,教师要有预见性。能力有一定的要求,教师要有预见性。心理上的准备:心理上的准备:整理ppt8顺序性顺序性 游戏进行的时候具有一定的难度,在进行游戏时游戏进行的时候具有一定的难度,在进行游戏时有必要遵循其难度差别,做到由易到难、因地制宜、有必要遵循其难度差别,做到由易到难、因地制宜、步步为营,逐步提高。步步为营,逐步提高。整理ppt9公平性公平性 对每个人公平:公平的对待

    5、所有学生,不可歧视差对每个人公平:公平的对待所有学生,不可歧视差生,且应适当地照顾差生,后三排的学生,老师黄金视生,且应适当地照顾差生,后三排的学生,老师黄金视角以外的学生,培养全体学习成功者。角以外的学生,培养全体学习成功者。 在知识上对学生公平:有的游戏难度不一,且学生在知识上对学生公平:有的游戏难度不一,且学生 水平参差不齐,要求教师具体情况具体分析,同时教师水平参差不齐,要求教师具体情况具体分析,同时教师 要注意到学生的个体差异,实施不同的游戏。要注意到学生的个体差异,实施不同的游戏。整理ppt10可控制性可控制性 有的游戏在进行时,由于其本身的对抗性较有的游戏在进行时,由于其本身的对

    6、抗性较强,学生好胜心切,群情激昂时会导致课堂纪律强,学生好胜心切,群情激昂时会导致课堂纪律混乱。老师做游戏应该心中有数,能有效控制课混乱。老师做游戏应该心中有数,能有效控制课堂纪律。堂纪律。整理ppt11适宜性适宜性整理ppt12A.A.规则清晰规则清晰B.B.示范到位示范到位C.C.奖惩分明奖惩分明整理ppt13热身游戏热身游戏口语游戏口语游戏听力游戏听力游戏词汇游戏词汇游戏阅读游戏阅读游戏写作游戏写作游戏整理ppt14整理ppt15整理ppt16整理ppt17整理ppt18整理ppt19整理ppt20整理ppt21整理ppt22整理ppt23整理ppt24整理ppt25整理ppt26整理p

    7、pt27整理ppt28整理ppt29整理ppt30THINGS LEFT OUTTHINGS ADDED IN ON PORPORSETHINGS THE TELLER RECALLED整理ppt31整理ppt32整理ppt33整理ppt34整理ppt35整理ppt36整理ppt37整理ppt38整理ppt39整理ppt40整理ppt41整理ppt42整理ppt43整理ppt44整理ppt45整理ppt46整理ppt47整理ppt48整理ppt49整理ppt50整理ppt51整理ppt52整理ppt53整理ppt54整理ppt55整理ppt56整理ppt57整理ppt58整理ppt59整理ppt60整理ppt61整理ppt62整理ppt63整理ppt64整理ppt65整理ppt66整理ppt67整理ppt68整理ppt69整理ppt70整理ppt71整理ppt72整理ppt73整理ppt74谢谢!谢谢!

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:英语课堂游戏设计课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2924546.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库