11.1-杠杆课件.ppt

1、让我让我想一想想一想： 支点支点OL1L2动力动力F1阻力阻力F2支点支点O动力臂动力臂l1阻力臂阻力臂l2动力动力F1阻力阻力F2（1 1）找点）找点找找支点支点；（2 2）画线）画线画出力的作力线；画出力的作力线；（3 3）作垂）作垂过支点作力的作用线的垂线；过支点作力的作用线的垂线；（4 4）标臂）标臂标出对应力臂标出对应力臂(L1(L1、L2L2）；）；1.1.找支点找支点 2.2.画作用线画作用线4 4. .标力臂标力臂OF1F2l1l23.3.作垂线作垂线l1F1l2F21.1.找支点找支点 2.2.画作用线画作用线 3.3.作垂线作垂线4.4.标力臂标力臂F2OF1l2l1物体的

2、平衡状态物体的平衡状态杠杆的平衡状态杠杆的平衡状态保持匀速直线运动保持匀速直线运动保持静止保持静止保持匀速转动保持匀速转动保持静止保持静止杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件物体的平衡条件物体的平衡条件受平衡力作用受平衡力作用（与力的三要素有关）（与力的三要素有关）1.提出问题提出问题:要满足什么条件杠杆才会平衡呢要满足什么条件杠杆才会平衡呢? ?2.猜想与假设猜想与假设: :a. F1+L1=F2+L2b. F1L1=F2L23.设计设计实验实验:c.3.设计设计实验实验:铁架台铁架台杠杆杠杆钩码钩码器材器材测量的物理量测量的物理量力力(钩码重）钩码重）力臂力臂1.提出问题提出问题:2.猜想与假设猜

3、想与假设: :AB A、B两图中的杠杆处于静止两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图状态，实验时采用哪幅图？为什么为什么？思考：思考： 实验时，使杠杆在水平位置平实验时，使杠杆在水平位置平衡（衡（A图）图），便于在杠杆上直接读便于在杠杆上直接读出力臂的大小。出力臂的大小。4.进行实验（进行实验（实验步骤）：实验步骤）：1. .调平调平调节平衡螺母调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。使杠杆在水平位置平衡。2. .挂码挂码在杠杆的左右两侧挂上数目不等的钩码，调节钩在杠杆的左右两侧挂上数目不等的钩码，调节钩码的位置使杠杆在水平位置再次平衡，码的位置使杠杆在水平位置再次平衡，4. .改变钩码数量，

4、重复上述步骤，记录三组数据。改变钩码数量，重复上述步骤，记录三组数据。3.设计设计实验实验:2.猜想与假设猜想与假设:1.提出问题提出问题:3. .记录记录记下动力记下动力(F1)、动力臂（、动力臂（L1）、阻力（）、阻力（F2）、阻）、阻力臂（力臂（L2）的大小。）的大小。5.记录实验数据：记录实验数据：6.分析论证（分析表格数据，验证其猜想）分析论证（分析表格数据，验证其猜想）F1l1F2l2 实验实验次数次数动力动力F1/N动力臂动力臂L1/m阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂L2/m123F1+L1F2+L2F1L1F2L2猜想a. F1+L1=F2+L2猜想b. F1L1=F2L2怎么分呀？怎么分呀？让我让我想一想！想一想！OF1G1F2G2l1l2G1G2即即G1l1 G2l2又又l1l2F1l1 F2l2Ol19ml27cmF1200NF2已知：已知：由由F1l1F2l2 得得：解解：F2= =F1 l1l2= =200N9m0. .07m2. .57104Nm= =F2g= =10Nkg12. .57104N= =2. .57103kg2. .57t： ：F1l1F2l2 1.1.找点找点; ;2.2.画线画线; ;3.3.作垂作垂; ;4.4.标臂标臂; ;