-一材多用的方法课件.ppt
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1、 “一材多用一材多用”的方法的方法一材多用树树新,移花接木朵朵红一材多用树树新,移花接木朵朵红学习目标学习目标n知识与能力知识与能力:n1、让学生懂得一材多用的重要意义,初步掌握写作的思路和方法。n2、培养学生多角度思考和写作的能力。n过程与方法过程与方法:合作学习、讨论、讲评、练习。n情感态度与价值观情感态度与价值观:学会多角度地观察生活,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。n材料材料:2:2个鸡蛋,一把韭菜个鸡蛋,一把韭菜“两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳” :韭菜叶配一对鸡蛋黄;韭菜叶配一对鸡蛋黄; “一行白鹭上青天一行白鹭上青天”:清炒韭菜清炒韭菜 “窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪”:清炒
2、蛋白清炒蛋白;“门泊东吴万里船门泊东吴万里船”:在炒完菜的锅里放半在炒完菜的锅里放半瓢水,扔几粒盐巴清煮鸡蛋壳。瓢水,扔几粒盐巴清煮鸡蛋壳。巧巧在:在: 物尽其用物尽其用 用诗句画龙点睛用诗句画龙点睛材料有限,而论点多变,材料有限,而论点多变,我们怎么办?我们怎么办?灵活思维灵活思维一材多用一材多用赏读下面几个赏读下面几个高考高考优秀优秀作文作文 片段:片段:【例文例文1 1】话题话题“意气意气”(湖南高考作(湖南高考作文题)文题)“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐
3、辉之才,终虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,化为泡影,但他仍意气风发但他仍意气风发,“举杯邀明举杯邀明月,对影成三人月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月,酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛亮七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛唐。唐。若无意气若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?,他怎会有如此豁达的胸襟?n【例文例文2 2】话题话题“忘记与铭记忘记与铭记”(四川(四川高考作文题)高考作文题)n 人们人们忘记了你郁郁不得志的过往忘记了你郁郁不得志的过往,传诵着你,传诵着你的名作,的名作,铭记着你的功德铭记着你的功德。因为,一句。因为,一句“天生我天生我材必有用,千金散尽还复
4、来材必有用,千金散尽还复来”曾激励了多少仁人曾激励了多少仁人志士,一句志士,一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜心颜”表达了对权贵之势的无限蔑视。仰望诗仙,表达了对权贵之势的无限蔑视。仰望诗仙,一股傲然之气油然而生。人生能够这样走一回,一股傲然之气油然而生。人生能够这样走一回,也就无怨无悔了。人们佩服你,也就无怨无悔了。人们佩服你,铭记你铭记你,那是理,那是理所当然的!所当然的!话题话题“自己的认知和他人的期望自己的认知和他人的期望”(重庆高考作文题)(重庆高考作文题) 是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以霓为线,以虹为
5、钩的海上钓歌者么?是以霓为线,以虹为钩的海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游者么?在那个烟花三月的时代,者么?在那个烟花三月的时代,他人他人对你对你的期望的期望是歌功颂德,取悦帝王换取高官厚是歌功颂德,取悦帝王换取高官厚禄;禄;而你,偏偏要而你,偏偏要独上高楼,在朝要高力独上高楼,在朝要高力士脱靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之间。士脱靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之间。n思考:这一组高考思考:这一组高考作作文都选文都选用了关于用了关于李白李白的材料,同时的材料,同时写得各不相同。它们有什么写得各不相同。它们有什么特点?对于我们特点?对于我们储储备写作素备写作素
6、材有什么启示?材有什么启示?n小结:小结:n都都是是来源于课内来源于课内的经的经典材料;典材料;n同一同一个材料,变换角个材料,变换角度度用。用。为何运用为何运用“经典材料经典材料”?1、考场作文中,由于时间紧迫,考试紧张,考前准、考场作文中,由于时间紧迫,考试紧张,考前准备的素材,很可能会短暂性地遗忘。那么,此时必备的素材,很可能会短暂性地遗忘。那么,此时必然选择烂熟于心的旧素材然选择烂熟于心的旧素材经典素材,创造性的经典素材,创造性的为我所用。为我所用。2、有利于你写出有文化内涵的、有一定思想深度的、有利于你写出有文化内涵的、有一定思想深度的、有一定文采的考场作文。有一定文采的考场作文。“
7、经典材料经典材料”能否能否“百变通百变通”,做到以一当,做到以一当十?十? 回答是肯定的。只要稍微圆通一点,同一回答是肯定的。只要稍微圆通一点,同一个材料完全可以运用于不同的话题、不同的观个材料完全可以运用于不同的话题、不同的观点的作文之中。这是因为:经典材料,无论是点的作文之中。这是因为:经典材料,无论是历史文化名人,还是经典思想,还是形象化的历史文化名人,还是经典思想,还是形象化的经典意象或经典场景,都经典意象或经典场景,都具有很强的普适性具有很强的普适性。尤其是历史文化名人,他们的人生尤其是历史文化名人,他们的人生具有丰富的具有丰富的内涵,内涵,从他们的性格和生平中,能够提炼出丰从他们的
8、性格和生平中,能够提炼出丰富的思想,几乎能够对应所有的考场作文。富的思想,几乎能够对应所有的考场作文。如何使用如何使用“经典材料经典材料”?n 一、多角度挖掘观点一、多角度挖掘观点 ;n 二、找准契合点,恰当使用二、找准契合点,恰当使用一、多角度挖掘观点一、多角度挖掘观点多维审视多维审视关于李白我们还可提炼出哪些不同的话题关于李白我们还可提炼出哪些不同的话题? ?(意气,忘记与铭记,自己的认知和他人的期(意气,忘记与铭记,自己的认知和他人的期望)望) 提示:提示:遭遇挫折与放大痛苦遭遇挫折与放大痛苦乐观与悲观乐观与悲观位置与价值位置与价值淡泊淡泊烛之武退秦师烛之武退秦师一文,就可以多角度切入:
9、一文,就可以多角度切入: 金子总会发光的。金子总会发光的。 千里马需要伯乐的发现和扶植。千里马需要伯乐的发现和扶植。 顾全大局,国家利益高于一切。顾全大局,国家利益高于一切。 责已恕人,宽容待人责已恕人,宽容待人 。除此之外,还有哪些角度?除此之外,还有哪些角度?小结:小结: 材不在多 会用则灵二、找准契合点,恰当使用二、找准契合点,恰当使用 以苏轼被贬后的生活经历为素材,以苏轼被贬后的生活经历为素材,以以“走出圈子走出圈子”、“不敢忘记不敢忘记”为话题为话题写一段话,分析讨论写一段话,分析讨论“一材多用一材多用”的具的具体写作方法。体写作方法。n 经历了乌台诗案,继而被经历了乌台诗案,继而被
10、流放到黄州流放到黄州一个一个偏僻荒凉之处,苏轼陷入了偏僻荒凉之处,苏轼陷入了痛苦的圈子痛苦的圈子,不能,不能自拔。此时,庄子弃相不做的选择提醒了苏轼,自拔。此时,庄子弃相不做的选择提醒了苏轼,他开始换个眼光看世界。于是他开始换个眼光看世界。于是, ,一切豁然开朗。一切豁然开朗。“不经历风雨,怎见得彩虹不经历风雨,怎见得彩虹”,面对人生的风,面对人生的风雨,苏子吟诵着雨,苏子吟诵着“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”,笑看人,笑看人生风云,因着乐观,因着豁达,生风云,因着乐观,因着豁达,苏轼潇洒地走苏轼潇洒地走出了个人痛苦的圈子,出了个人痛苦的圈子,走出了官场黑暗的圈子。走出了官场黑暗的圈子。如果苏
11、轼只是沉浸在贬谪的痛苦之中,不能走如果苏轼只是沉浸在贬谪的痛苦之中,不能走出痛苦的圈子,那么出痛苦的圈子,那么,他还能够潜心于诗文的,他还能够潜心于诗文的创作,还能写下创作,还能写下“两赋一词两赋一词”等千古佳作,成等千古佳作,成为中国文坛上一颗璀璨的明星吗?为中国文坛上一颗璀璨的明星吗?契入点契入点想象和扩充来丰富契合点想象和扩充来丰富契合点分析说理扣论点分析说理扣论点不敢忘记不敢忘记 东坡东坡不敢忘记肩上的责任不敢忘记肩上的责任,因为投身报国,为民,因为投身报国,为民请命是他一生的理想和追求。因此,即使是流放到黄请命是他一生的理想和追求。因此,即使是流放到黄州,他也能忘却贬谪之痛,州,他也
12、能忘却贬谪之痛,心系百姓,造福于民心系百姓,造福于民。为。为此,他成立了救儿会,捐出节衣缩食的钱物,帮助贫此,他成立了救儿会,捐出节衣缩食的钱物,帮助贫穷的百姓脱离困境。人民因此感激他,纪念他,铭记穷的百姓脱离困境。人民因此感激他,纪念他,铭记他的大恩大德。他的大恩大德。如果如果东坡的眼中没有百姓的温饱,心东坡的眼中没有百姓的温饱,心中只有他的前途命运,那么,他就可能只会沉浸于个中只有他的前途命运,那么,他就可能只会沉浸于个人的伤痛之中,也就不可能胸怀天下,得到人民的拥人的伤痛之中,也就不可能胸怀天下,得到人民的拥护了。护了。正是因为正是因为东坡不敢忘记肩上的东坡不敢忘记肩上的责任责任,牢记着
13、要,牢记着要为百姓造福,才赢得了后人的尊重和爱戴,美名扬天为百姓造福,才赢得了后人的尊重和爱戴,美名扬天下。下。 【例文例文1 1】话题话题“意气意气”(湖南高考作(湖南高考作文题)文题)“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,化为泡影,但他仍意气风发但他仍意气风发,“举杯邀明举杯邀明月,对影成三人月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月,酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛亮七分化为剑气,秀口一吐便是半
14、个盛唐。唐。若无意气若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?,他怎会有如此豁达的胸襟?n【例文例文2 2】话题话题“忘记与铭记忘记与铭记”(四川(四川高考作文题)高考作文题)n 人们人们忘记了你郁郁不得志的过往忘记了你郁郁不得志的过往,传诵着你,传诵着你的名作,的名作,铭记着你的功德铭记着你的功德。因为,一句。因为,一句“天生我天生我材必有用,千金散尽还复来材必有用,千金散尽还复来”曾激励了多少仁人曾激励了多少仁人志士,一句志士,一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜心颜”表达了对权贵之势的无限蔑视。仰望诗仙,表达了对权贵之势的无限蔑视。仰望诗仙,一股傲然之气油然而生
15、。人生能够这样走一回,一股傲然之气油然而生。人生能够这样走一回,也就无怨无悔了。人们佩服你,也就无怨无悔了。人们佩服你,铭记你铭记你,那是理,那是理所当然的!所当然的!话题话题“自己的认知和他人的期望自己的认知和他人的期望”(重庆高考作文题)(重庆高考作文题) 是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以霓为线,以虹为钩的海上钓歌者么?是以霓为线,以虹为钩的海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游者么?在那个烟花三月的时代,者么?在那个烟花三月的时代,他人他人对你对你的期望的期望是歌功颂德,取悦帝王换取高官厚是歌功颂德,取悦
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