制造悬念法课件.ppt

1、 课题类比法类比法制造悬念法制造悬念法触景生情法触景生情法导游讲解技巧之基本方法导游讲解技巧之基本方法教学目标：教学目标：知识目标知识目标: :了解导游讲解的基本方了解导游讲解的基本方法（类比法、制造悬念法、触景生法（类比法、制造悬念法、触景生情法）的概念。情法）的概念。能力目标能力目标：学会灵活使用这几种：学会灵活使用这几种方法，并锻炼观察、归纳、提炼的方法，并锻炼观察、归纳、提炼的能力。能力。情感目标情感目标：热爱每一片土地，热：热爱每一片土地，热爱导游这份职业。爱导游这份职业。自贡恐龙博物馆自贡恐龙博物馆导游讲解导游讲解一、类比法一、类比法1、概念、概念类比法就是以熟喻生，达到类比旁类比

2、法就是以熟喻生，达到类比旁通的导游讲解方法。通的导游讲解方法。2、分类分类：一、类比法一、类比法1、概念、概念类比法就是以熟喻生，达到类比旁类比法就是以熟喻生，达到类比旁通的导游讲解方法。通的导游讲解方法。同类相似类比同类相似类比相同点相同点同类相异类比同类相异类比不同点不同点2、分类分类：二、制造悬念法二、制造悬念法、概念、概念导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称造悬念法，俗称“吊胃口吊胃口”、“

3、卖关子卖关子”。、突破口、突破口二、制造悬念法二、制造悬念法、概念、概念把握游客心理把握游客心理景点最大特征景点最大特征使用基本技巧使用基本技巧导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称造悬念法，俗称“吊胃口吊胃口”、“卖关子卖关子”。、突破口、突破口、精彩片段精彩片段二、制造悬念法二、制造悬念法、概念、概念把握游客心理把握游客心理景点最大特征景点最大特征使用基本技巧使用基本技巧导游人员在导游讲解时提出令

4、人感兴趣导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称造悬念法，俗称“吊胃口吊胃口”、“卖关子卖关子”。、突破口、突破口、精彩片段精彩片段三、触景生情法三、触景生情法、概念、概念、突破口、突破口、练习实例练习实例“触景生情法触景生情法”就是见物生情、借题发挥的就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。导游讲解方法。不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。内容要与景物和谐统一，使其情景交融。内容要与景物和

5、谐统一，使其情景交融。三、触景生情法三、触景生情法、概念、概念、突破口、突破口、练习实例练习实例“触景生情法触景生情法”就是见物生情、借题发挥的就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。导游讲解方法。不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。内容要与景物和谐统一，使其情景交融。内容要与景物和谐统一，使其情景交融。、让我们来欣赏让我们来欣赏三、触景生情法三、触景生情法、概念、概念、突破口、突破口、练习实例练习实例“触景生情法触景生情法”就是见物生情、借题发挥的就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。导游讲解方法。不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。不就事

6、论事，而要借题发挥，使游客产生联想。内容要与景物和谐统一，使其情景交融。内容要与景物和谐统一，使其情景交融。、让我们来欣赏让我们来欣赏导游讲解技巧之基本方法导游讲解技巧之基本方法类比法类比法制造悬念法制造悬念法触景生情法触景生情法概念概念概念概念突破口突破口概念概念突破口突破口把握游客心理把握游客心理景点最大特征景点最大特征使用基本技巧使用基本技巧同类相似类比同类相似类比相同点相同点同类相异类比同类相异类比不同点不同点分类分类不就事论事，而要借题发不就事论事，而要借题发挥，使游客产生联想。挥，使游客产生联想。内容要与景物和谐统一，内容要与景物和谐统一，使其情景交融。使其情景交融。总结提示：总结提示：学习重点：学习重点： 三种方法的灵活运用三种方法的灵活运用学习难点：学习难点： 制造悬念法和触景生情法的使用制造悬念法和触景生情法的使用作业布置：作业布置：回家消化这节课的三个知识点。回家消化这节课的三个知识点。收集有关资料，运用这节课所收集有关资料，运用这节课所学方法写一篇导游词。学方法写一篇导游词。谢 谢