第7章染整新技术课件.ppt
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- 染整 新技术 课件
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1、新型染整技术新型染整技术课程介绍课程介绍传统纺织产业传统纺织产业产品功能:满足生活常用需求,御寒产品功能:满足生活常用需求,御寒/保暖保暖/装饰装饰産業産業/医療医療用纺织产品用纺织产品特殊纺织品:特殊纺织品:防災防災用纺织品用纺织品車車 船船 航空航空用纺织产品用纺织产品加工方法:以水为介质,消耗蒸汽加工方法:以水为介质,消耗蒸汽 电力,碳排放量增加,水耗大易污染电力,碳排放量增加,水耗大易污染课程介绍课程介绍 印染技术创新推动纺印染技术创新推动纺织品创新发展织品创新发展四大技术支撑领域四大技术支撑领域- 新材料的开发新材料的开发- 染整技术手段染整技术手段- 数码技术应用数码技术应用- 计
2、算机控制计算机控制课程介绍课程介绍 未来纺织技术未来纺织技术 纳米技术纳米技术融合融合的纺织品的纺织品 智能纤维与功智能纤维与功能能性纺织品性纺织品 生物生物材料材料及其纺织品及其纺织品 绿色生态纺织品无水加工技术绿色生态纺织品无水加工技术技术创新推动印染产品升级换代技术创新推动印染产品升级换代课程介绍课程介绍 进行进行获得获得氧氧流体技术对流体技术对实施多功多功2012年11月19日功能化功能化课程介绍课程介绍 超临界无水染色超临界无水染色激光无水印花激光无水印花新型染整新型染整生态染整加工生态染整加工激光技术激光技术未来纺织技术未来纺织技术无水染色无水染色碳纤维防弹纤维碳纤维防弹纤维裁剪、
3、切割、雕花裁剪、切割、雕花课程介绍课程介绍 环境友好绿色加工环境友好绿色加工超临界技术超临界技术高能量辐射改性的生产设备高能量辐射改性的生产设备高能量辐射诱导纤维表面分子的活性,引发纤维表面高能量辐射诱导纤维表面分子的活性,引发纤维表面分子与添加剂之间的反应,获得纤维表面分子的分子与添加剂之间的反应,获得纤维表面分子的功能改性,实现纤维材料的高效率功能化加工功能改性,实现纤维材料的高效率功能化加工课程介绍课程介绍 说课内容提纲说课内容提纲新型染整技术新型染整技术课程性质课程性质 本课程是染整技术专业学生开设的专业拓展选修课。通过染本课程是染整技术专业学生开设的专业拓展选修课。通过染整创新的历史
4、和高新技术的发展,结合激光技术、生物技术整创新的历史和高新技术的发展,结合激光技术、生物技术和高能辐射技术在染整加工中的应用,要求染整技术专业学和高能辐射技术在染整加工中的应用,要求染整技术专业学生掌握染整工程创新的途径和方法,了解科学技术创新对新生掌握染整工程创新的途径和方法,了解科学技术创新对新型染整技术开发的促进作用,了解和掌握高新技术应用于染型染整技术开发的促进作用,了解和掌握高新技术应用于染整生产所遵循的科技发展规律,树立学生科技创新的意识,整生产所遵循的科技发展规律,树立学生科技创新的意识,培养学生科技创新的能力,是本课程的重点和主要任务。培养学生科技创新的能力,是本课程的重点和主
5、要任务。 课课 程程 定定 位位 新型染整技术是构成纺织品最重要的要素之一,研究、新型染整技术是构成纺织品最重要的要素之一,研究、开发和使用新型染整技术对提高服装、装饰、产业用纺开发和使用新型染整技术对提高服装、装饰、产业用纺织品的附加值,提高纺织印染企业的竞争力并最终增加织品的附加值,提高纺织印染企业的竞争力并最终增加企业经济效益具有重要意义。企业经济效益具有重要意义。 本课程是染整技术专业课程的延伸与拓展,是染整技术本课程是染整技术专业课程的延伸与拓展,是染整技术专业的一门主要核心课程,旨在培养与开发学生的创新专业的一门主要核心课程,旨在培养与开发学生的创新能力。能力。 本课程的特点在于既
6、有较深的理论探讨又有较宽的专业本课程的特点在于既有较深的理论探讨又有较宽的专业 介绍,注意介绍,注意“创新创新”和和“开发开发”。为纺织印染工业培养具有。为纺织印染工业培养具有求实的理论基础,活泼的创新思维及实践能力的高级开求实的理论基础,活泼的创新思维及实践能力的高级开发型、应用型人才,为学生今后从事纺织染整行业的产发型、应用型人才,为学生今后从事纺织染整行业的产品开发,生产和应用研究打下坚实基础。品开发,生产和应用研究打下坚实基础。 新型染整技术课程是针对染整技术专业高年级学生开设新型染整技术课程是针对染整技术专业高年级学生开设的一门专业必修课,总学时:的一门专业必修课,总学时:7 7 (
7、新材料:(新材料:2 2;激光印;激光印花:花:2 2;超临界;超临界3 3)通过这门课的学习,在了解国家可持续发展的基本国策基础上,遵从生态、环通过这门课的学习,在了解国家可持续发展的基本国策基础上,遵从生态、环保、绿色、高效与清洁化生产的基本原则,大力宣传和推广低碳环保、节能减保、绿色、高效与清洁化生产的基本原则,大力宣传和推广低碳环保、节能减排的印染新工艺;赋予学生环保创新的使命感与责任感排的印染新工艺;赋予学生环保创新的使命感与责任感熟悉各类新开发的纤维材料,了解高新技术在印染加工中的应用原理与方法,熟悉各类新开发的纤维材料,了解高新技术在印染加工中的应用原理与方法,培养学生的创新意识
8、,开发和提升学生印染技术创新能力,为企业产品开发奠培养学生的创新意识,开发和提升学生印染技术创新能力,为企业产品开发奠定基础;定基础;了解开发和运用高新技术对传统印染工艺进行改造,建立、推动印染行业的清了解开发和运用高新技术对传统印染工艺进行改造,建立、推动印染行业的清洁化生产的基础技术队伍,培养学生职业素养,使学生能全方位发展;洁化生产的基础技术队伍,培养学生职业素养,使学生能全方位发展;在整个专业课程体系中具有提升和拓展、完善的作用,为染整专业类学生综合在整个专业课程体系中具有提升和拓展、完善的作用,为染整专业类学生综合能力的提升奠定基础。能力的提升奠定基础。课程在专业人才培养方案中所起的
9、主要作用课程在专业人才培养方案中所起的主要作用课程设计分析课程设计分析课程的任务与目标课程的任务与目标印染前处理印染前处理新型染整技术新型染整技术职业技能职业技能职业岗位群职业岗位群工艺技术员工艺技术员产品跟单员产品跟单员生产现场管理员生产现场管理员工艺设计与实施工艺设计与实施技能技能产品检产品检验验技能技能经营管理经营管理能力能力开发开发各类纤维染色各类纤维染色后整理后整理产品质量控制产品质量控制印花工艺印花工艺产品开发产品开发技能技能打样放样打样放样技能技能试、化验员试、化验员品质检验员品质检验员设计设计毕业实习毕业实习毕业课题毕业课题生产实习生产实习设备与控制设备与控制综合实训综合实训生
10、态纺织生态纺织职业发展职业发展能力能力智能纤维智能纤维无水印染无水印染未来纺织未来纺织技术技术环境环境友好染整友好染整加工加工后续后续课程职业资格考试培训职业资格考试培训先行课程先行课程课程对象:染整技术高年级学生(企业技术人员) 课课 程程 目目 标标知知识识目目标标设备设备了解各类高新技术依托设备的工作原理,熟悉其在印染加工中的作用了解各类高新技术依托设备的工作原理,熟悉其在印染加工中的作用染料染料了解各类新型材料(纤维、染料、助剂)基本性能及其应用选择原则了解各类新型材料(纤维、染料、助剂)基本性能及其应用选择原则工艺工艺技术技术了解各类新型染整技术的了解各类新型染整技术的染整加工方法与
11、工艺染整加工方法与工艺;熟悉熟悉各工序各工序的加工目的、质量要求、学会应用印染工艺原理对高性能的加工目的、质量要求、学会应用印染工艺原理对高性能印染产品进行质量评价和影响因素分析;印染产品进行质量评价和影响因素分析; 能能力力目目标标工艺工艺了解超临界流体技术和激光技术对纺织纤维进行加工的方法,熟悉对了解超临界流体技术和激光技术对纺织纤维进行加工的方法,熟悉对加工产品的质量影响因素进行分析和控制的方法;加工产品的质量影响因素进行分析和控制的方法;检验检验熟悉对新型材料(坯布、染化料、助剂)检验与评定方法;掌握新材熟悉对新型材料(坯布、染化料、助剂)检验与评定方法;掌握新材料加工的印染产品质量标
12、准和测试方法料加工的印染产品质量标准和测试方法操作操作了解激光印花和超临界染色设备类型的技术操作规程;熟悉无水染色了解激光印花和超临界染色设备类型的技术操作规程;熟悉无水染色印花的基本方法;印花的基本方法;管理管理了解新型染整技术在生产过程对环境的适用性和产品质量的影响与控了解新型染整技术在生产过程对环境的适用性和产品质量的影响与控制方法、建立成本控制概念制方法、建立成本控制概念素养目标素养目标培养学生爱岗敬业精神,有较强职业责任感和创新意识;培养继续学培养学生爱岗敬业精神,有较强职业责任感和创新意识;培养继续学习能力和创新能力。习能力和创新能力。课 程 设 计 理 念实际实际会用会用理论理论
13、够用够用课 程 设 计 思 路S 紧密结合市场需求,与企业深入合作,以满足企业对紧密结合市场需求,与企业深入合作,以满足企业对创新人才需求为目标,在专业指导委员会统筹下,共创新人才需求为目标,在专业指导委员会统筹下,共同开发设计课程内容,制定课程标准;同开发设计课程内容,制定课程标准;S 以项目为导向,以具体工作任务为驱动来实施教学;以项目为导向,以具体工作任务为驱动来实施教学;S 合理设计教学情景,以学生为主体,教师为主导,采合理设计教学情景,以学生为主体,教师为主导,采取多种教学方法和手段,融教、学、做于一体;取多种教学方法和手段,融教、学、做于一体;S 课程直接服务于社会,满足企业对创新
14、人才的需求。课程直接服务于社会,满足企业对创新人才的需求。分析市场需求,设置课程分析市场需求,设置课程导入项目,优化任务序列导入项目,优化任务序列编制课程标准,编制课程标准, 设计教学设计教学情景,情景, 编制教学实施方案编制教学实施方案实施教学方案实施教学方案调查调查:印染企业产品开发印染企业产品开发岗位用人要求,岗位用人要求,企业技术创新需求企业技术创新需求参与课程设计参与课程设计提出意见提出意见提供各类实训提供各类实训实习条件实习条件课课 程程 设设 计计 程程 序序序号任务模块课程内容知识和技能点学时1新新型型染染整整技技术术未来纺未来纺织技术织技术熟悉新型纤维材料类型和新型染化助剂,
15、了解国内国外新型染整工艺和符合节能减排的环保染整加工技术3无水印无水印染技术染技术了解激光和超临界流体技术应用的基本原理,熟悉激光印花产品性能特征,掌握无水印染产品的质量标准。2环境友环境友好染整好染整加工加工熟悉生态染整技术,懂得清洁生产的重要性,了解清洁化生产与可持续发展的关系2累累 计计7理论课程内容2 2、教学内容与实施、教学内容与实施 来样分来样分析析了解超临了解超临界和激光界和激光技术工艺技术工艺原理原理及其及其工艺因素工艺因素对印染加对印染加工的影响工的影响了解无水了解无水印染工艺印染工艺对设备的对设备的依赖熟悉依赖熟悉无水印染无水印染工艺方法工艺方法工艺目工艺目的的工艺选工艺选
16、择择工序控工序控制制效果评效果评价价工序工序管理管理课程课程目标目标2 2、教学内容与实施、教学内容与实施教学内容组织教学内容组织工作过程工作过程能够熟能够熟悉技术悉技术创新的创新的基本程基本程序建立序建立技术创技术创新的基新的基本能力本能力熟悉无水熟悉无水印染产品印染产品的质量要的质量要求,掌握求,掌握检测无水检测无水加工产品加工产品操作要点操作要点分析各分析各类新型类新型纤维材纤维材料及染料及染化助剂化助剂结构与结构与性能性能教 学 内 容 安 排合理设计教学情景,任务驱动教学,合理设计教学情景,任务驱动教学,掌握基本知识要点;掌握基本知识要点;课堂为主课堂为主/实训室为辅实训室为辅工学结
17、合单位工学结合单位设计单项实训项目分组协作完成,锻设计单项实训项目分组协作完成,锻炼技能;炼技能; 提供认识见习提供认识见习 在实训场地,开展在实训场地,开展 单项技能训练;单项技能训练;理论学习与理论学习与单项技能训练单项技能训练阶段二阶段二 综合技能综合技能训练训练2 2、教学内容与实施、教学内容与实施 结合无水印染技术,自行结合无水印染技术,自行选择图案并设定工艺参数,完成选择图案并设定工艺参数,完成激光无水印花产品,组织学生进激光无水印花产品,组织学生进行评价,行评价,在企业和老师指导下在企业和老师指导下提升职业创新能力提升职业创新能力利用学校实训中心现场实训,教师利用学校实训中心现场
18、实训,教师指导,让学生上了解无水印染技术指导,让学生上了解无水印染技术的工艺流程的工艺流程 熟悉无水加工工艺参熟悉无水加工工艺参数设定对产品质量的影响数设定对产品质量的影响教学模式项目:无水印染项目:无水印染任务:激光印花任务:激光印花示例示例任务的导入任务的导入案例介绍案例介绍实验室实训实验室实训(1)准备若干经过无水染色的涤纶织物,一块由指)准备若干经过无水染色的涤纶织物,一块由指导教师示范在激光处理机上进行加工,另外由学生自导教师示范在激光处理机上进行加工,另外由学生自行加工一块,组织学生比较两块织物的差异,并进行行加工一块,组织学生比较两块织物的差异,并进行讨论;讨论;(2)教师讲解激
19、光工艺原理和激光加工的工艺参数)教师讲解激光工艺原理和激光加工的工艺参数设置方法,引入工艺影响因素分析,介绍激光加工设设置方法,引入工艺影响因素分析,介绍激光加工设备与工艺;备与工艺;(3)讲解某一花型的图案特征,介绍工艺流程及参)讲解某一花型的图案特征,介绍工艺流程及参数的确定依据,效果的评价。以多媒体形式进行;数的确定依据,效果的评价。以多媒体形式进行;(4)由学生重新领取织物并选择激光处理图案和处)由学生重新领取织物并选择激光处理图案和处理工艺参数设定,加工完毕将每人样品分组进行讲评理工艺参数设定,加工完毕将每人样品分组进行讲评并给出成绩评价。并给出成绩评价。2 2、教学内容与实施、教学
20、内容与实施课堂教学课堂教学参观见习参观见习知识讲授知识讲授综合实训综合实训教 学 模 式单项实训单项实训主动求学主动求学现场教学现场教学教师在教师在“做中教做中教”学生在学生在“做中学做中学”2 2、教学内容与实施、教学内容与实施教学方法教学方法理论教学理论教学案例教学案例教学实验教学实验教学课外自学课外自学动手能力团队协作动手能力团队协作多媒体课件多媒体课件课堂上的生产现场课堂上的生产现场教参、期刊杂志教参、期刊杂志专业网站专业网站3 3、教学方法与手段、教学方法与手段新型染整技术新型染整技术PPT课件课件染整工艺视频染整工艺视频染整设备运行动画染整设备运行动画3 3、教学方法与手段、教学方
21、法与手段习题练习习题练习/网络解答网络解答/专业网站自习专业网站自习 本课程教师队伍本课程教师队伍序号序号姓姓 名名性别性别年龄年龄专业技专业技术职务术职务专业领域专业领域在课程教学中承在课程教学中承担的任务担的任务1 1郑光洪郑光洪男男5959教授教授染整工程染整工程主讲教师主讲教师4 4、教学资源、教学资源自编教材:自编教材:1.超临界染色超临界染色 2.激光印花激光印花 3.新型纤维材料新型纤维材料 4.环境友好的染整加工环境友好的染整加工 5.智能仿生纤维材料仿生纤维材料校 内 实 训 条 件S 无水印染工艺实训室无水印染工艺实训室 配有卧式轧车小样机配有卧式轧车小样机 、高温小样机、
22、高温小样机 、常温小样机、常温小样机、成衣染色机成衣染色机 、高温高压筒子纱染色机、高温高压筒子纱染色机 、定型烘干小样机、定型烘干小样机 、绞纱染色机、转笼染、绞纱染色机、转笼染色机、色机、超临界染色机、激光处理机、超临界染色机、激光处理机、喷墨印花机、转移印花机喷墨印花机、转移印花机S 印染面料质量检测实训室印染面料质量检测实训室 包括包括pH 酸度计、对色灯箱、熨烫升华色牢酸度计、对色灯箱、熨烫升华色牢度仪、电子织物强力机、摩擦色牢度仪、耐洗牢度仪、全自动织物缩水率试验度仪、电子织物强力机、摩擦色牢度仪、耐洗牢度仪、全自动织物缩水率试验机、织物折皱弹性仪、甲醛分析仪等机、织物折皱弹性仪、
23、甲醛分析仪等S 四川省生态纺织品染整重点实验室四川省生态纺织品染整重点实验室S 全国无水印染技术创新研发中心全国无水印染技术创新研发中心4 4、教学资源、教学资源校 外 实 训 基 地 单 位 承 担 的 教 学 任 务 四川南地纺织品有限公司纺织品面料实践教学四川于智服饰有限公司激光技术实践教学成都金辉服装洗涤有限公司服装洗水技术实践教学川棉鑫兴印染股份有限公司纺织品染色技术实践教学 遂宁市新绿洲纺织有限公司纺织品印花技术实践教学 重庆3533印染服装总厂有限公司纺织品功能整理技术实践教学成都雷迪波尔服装有限公司纺织品服装制作技术实践教学雷剑服饰有限公司功能服装制作实践教学 广东开平信迪印染
24、厂有限公司无水印染实践教学四川宜宾丝丽雅线业股份有限公司纱线染色技术实践教学4 4、教学资源、教学资源教学管理教学管理教师互教师互评评学生评教学生评教教学评价教学评价教教 学学 评评 价价督导听督导听课课企业反馈企业反馈教教学学实实施施5、课程评价评教:成都成都纺纺专专课程考核方法与标准课程考核方法与标准5、课程评价项目项目理论教学理论教学项目化教学项目化教学课时数课时数52考核方式考核方式考查考查考查考查考核标准考核标准考勤考勤%10考勤考勤%10作业作业%30实验过程实验过程%70考试成绩考试成绩%60实验结果实验结果%20合计总评合计总评100合计总评合计总评100评学评学:超临界二氧化
25、碳染色技术目录超临界二氧化碳染色技术发展概况超临界二氧化碳染色技术发展概况1超临界二氧化碳染色技术原理超临界二氧化碳染色技术原理2超临界二氧化碳染色技术工艺流程超临界二氧化碳染色技术工艺流程3超临界二氧化碳染色技术发展关键点超临界二氧化碳染色技术发展关键点41.超临界二氧化碳染色技术发展概况1.1新型节能环保替代染色工艺的必要性 传统的染色工艺以水充当染料和织物中间的染色介质,前处理、染色和后整理均需耗费大量的水资源和化工原料,造成日益严重的环境污染。据有关资料统计,每100米印染布耗水量为2.54m3 ,耗费的染整化工助剂更难以计量。由于染色后排放的废水中含有未固着的染料和助剂,为了污水脱色
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