江西省南昌民德2021-2022学年八年级下学期线上教学期中检测卷物理试题卷.pdf

1、1南昌民德学校南昌民德学校初二年级初二年级期中考试期中考试物理试卷物理试卷一、填空题（总分 20 分，每空 1 分）11644 年，意大利科学家_用实验准确测定了大气压的值。科学家们进一步研究发现，气体 在流速越大的地方，压强越_（选填“大”或“小” ） ，利用这一规律可以让飞机升空。2如图甲所示为日常生活中用的高压锅， 用高压锅煮食物熟得快， 其原因是液面气压越高，液体的沸点_（选填“越高”或“越低” ） ；图乙所示装置，当向塑料管B 中用力吹气时，细管 A 中液面将会_（选填“上升” 、 “下降”或“不动” ） 。3 如图， 小明自制了一个潜艇模型， 为了让悬浮在水中的潜艇上浮， 小明应该

2、_（选填“向右拉” 、 “向左推” ）注射器；在潜艇露出水面前，潜艇所受浮力_（选填“变大” 、 “变小” 、 “不变” ） 。4.如图所示，一架总质量为 15t 的国产舰载机“歼15”在“山东号”国产航母上起飞。 “歼15”飞离航母后，航母底部受到海水的压强_，航母排开海水的体积_（两空均选填“变大” 、变小”或“不变” ） 。5.如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，受到液体对它的压强（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） ，受到浮力的大小（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。6.如图所示， 水平桌面上放置的两个相同的圆柱形容器中盛有甲和乙两种不同液体，将一支密度计分别放

3、入这两种不同液体中，静止后的情形如图所示，两液面相平，则甲液体的密度乙液体的密度（选填“大于” 、 “等于” 、 “小于” ） ；原容器中甲液体的质量乙液体的质量（选填“大于” 、 “等于” 、 “小于” ） 。7一物体的体积为 100cm3，重 0.8N，把它浸没在水中后放手，它将_（选填“上浮” “悬浮”或“下沉” ） ，当该物体静止时排开水的体积为_cm3。8人们在端午节会吃粽子，康康把粽子放入盛有适量水的锅中，发现粽子完全浸没在水中且沉在锅底，此时粽子对锅底的压力 _粽子受到的重力（选填“大于” 、“等于”或“小于” ） 。若粽子的体积为 100cm3，则它受到的浮力为 _N。（331

4、.0 10 kg/m水，g取 10N/kg）9如图所示，有一圆柱形容器，放在水平桌面上。现将一体积为 210-4m3，质量为0.54kg 的矩形金属块放在容器底部，再向容器中加入水至 14cm 深时，物体受到的浮力为_N，金属块对容器底部的压力是_N（金属块与容器底部不是紧密接触）（331.0 10 kg/m水，g取 10N/kg）210.如图所示，将体积为431 10 m重为 5N 的实心物体 A 用细绳拴着浸没在水中，若将细绳剪断，待物体静止后，物体 A 受到的浮力 _N，容器对水平地面的压强_（选填“变大” 、变小”或“不变” ）二、选择题（总分 18 分，11-16 单选，每题 2 分

5、，17、18 不定选，全部选对得 3分，漏选得 1 分）11.下列说法中不正确的是（）A船闸利用了连通器的原理实现船只通航B学生用吸管“吸”早餐奶与液体压强有关C托里拆利实验首次测出大气压强值D液体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大12.如图所示是 a、b 两种物质的质量与体积关系图，用 b 物质制成实心长方体，并将其放入水中，则物体在水中最终（）A漂浮B悬浮C沉底D无法判断13如图，一辆汽车在水平路面上向左匀速行驶，下列说法正确的是（）A车身上方比车身下方，空气流速小，压强大B汽车受到的重力大于地面对它的支持力C汽车受到的支持力是由于轮胎发生形变而产生的D若汽车突然刹车，车内乘客向前

6、倾倒，是由于汽车的惯性造成的14物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）A图（甲）向两球间吹气，两球更加靠近了，说明流速越大的位置压强越小B图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的D图（丁）洗手盘下方弯管利用了连通器原理15水平桌面上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有两种不同的液体，将 A、B 两个质量相等的实心物体（VB2VA）分别放入甲、乙两种液体中，如图所示，两物体静止时两容器液面相平。 物体受到的浮力分别为 FA和 FB， 液体密度分别为甲和乙，下列大小关系正确的是（）AFAFB，甲乙B

7、FAFB，甲乙CFAFB，甲乙DFAFB，甲乙16如图所示，完全相同的两个物体分别放在甲、乙两种不同液体中静止后，甲液体中物体沉底，乙液体中物体悬浮，两容器中液面相平，下列说法正确的是（）A液体的密度：甲乙B物体排开液体的质量：m甲m乙C物体受到的浮力：F甲F乙D液体对容器底的压强：p甲p乙3172021 年 12 月 9 日下午 15：40“天宫课堂”时隔 8 年再次开讲， “太空教师”翟志刚、王亚平、叶富光在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。如图是演示“浮力消失”实验的情景。下列说法中错误的是（）（不定项）A乒乓球不受浮力B乒乓球在水中静止时所受的重力与浮力平衡C乒乓球下表

8、面所受的压力大于上表面所受的压力D若此时在水中放一个实心铁球，铁球会沉入水中18如图所示是航母舰载飞机训练时的图片。下列说法中正确的是()（不定项）A. 飞机在航母甲板上加速过程，飞机受到平衡力B. 飞机飞离航母时，惯性将消失C. 飞机飞离航母后，航母所受浮力变小D. 飞机获得向上的升力，是机翼上下空气流速差产生的三、计算题（总分 21 分，每题 7 分）19.如图所示， 将一个体积为331.0 10 m-重 6N 的木球用细线系在底面积为 500cm2的圆柱形容器的底部，当容器中倒入足够的水使木球被浸没时， （g10N/kg）求：（1）木球的密度；（2）细线对木球的拉力；（3）剪断细线，木球

9、处于静止时，木球露出水面的体积多大？20在学习了浮力的知识后，小刚设计了如图装置来测物体的密度，已知挂着物体的甲弹簧测力计的示数为 30N， 挂着空接桶的乙弹簧测力计的示数为 12N。 然后小刚把甲测力计下移，使物块浸没在水中（不接触容器壁和容器底） ，当溢水杯中的水不再溢出时，甲的示数变为 25N，则：（1）浸没在水中时，物块所受的浮力为 N；（2）此时乙弹簧测力计的示数为 N；（3）物块的密度为多少？421如图所示装置中，O 为轻质杠杆 AB 的支点，AO：OB2：1，A 端用细绳连接一个质量为 3kg 放在水面地面上的物体 N，B 端用细绳悬挂一质量为 2kg 的物体 M，物体 M 有五

10、分之二的体积露出水面，此时杠杆恰好在水平位置平衡。已知物体 M 的体积为 500cm3。绳子的质量忽略不计。求： （水1103kg/m3g10N/kg）（1）物体 M 所受浮力大小？（2）杠杆 B 端所受拉力？（3）地面对物体 N 的支持力？四、实验探究题（总分 21 分，每空 1 分）22.学习完浮力这章内容后，宏志班的两个学习小组分别做了以下两个实验（一）梓涵小组探究的是有关流体压强和流速的关系实验，请运用所学过的科学知识解答这些现象。（1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互（填“靠近”或“远离” ） 。（2）图乙，飞机机翼把气流分为上、下两部分，机翼

11、上方气流速度机翼下方气流速度（填“大于” “等于”或“小于” ） 。（3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力（填“大于” “小于”或“等于” ）车的重力。（4）如图 1，吹风机在工作时，吹风口能“吸”住气球，是利用了气球上方空气流速大，压强；（5）如图 2，气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会在的作用下被“吸”入瓶中。5（二）如图是瑶瑶小组做的实验，将一空碗漂浮在水面上，如图甲所示，然后从水槽中舀一些水加入到空碗中，碗仍然漂浮在水面上（如图乙） 。（1）若碗的质量为 100 克，则其处于图甲状态时受到水的浮力为N。（2）从图甲状态到图

12、乙状态，水槽中的水面高度将。 （选填“上升” 、 “不变”或“下降” ）23.小虹利用弹簧测力计、实心圆柱体物块、烧杯等器材，探究浮力的大小跟哪些因素有关。她提出如下猜想，设计并进行了实验。猜想 a：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关；猜想 b：浮力大小与物体排开液体的体积有关；猜想 c：浮力大小与液体的密度有关。（1）小虹确定了测量浮力的方法：用弹簧测力计先测出物体的重力 G，接着将物体浸入液体中静止时，读出测力计对物体的拉力 F拉，可计算出物体所受的浮力 F浮。其测量原理利用了。A.F浮与 G 是一对平衡力B.F拉与 G 是相互作用力C.F浮与 F拉是相互作用力D.F浮、F拉和 G 是一

13、组平衡力（2）小虹的操作步骤及测量数据如图所示。由测量数据可得：B 步骤中圆柱体物块受到水的浮力为N。（3）分析图中三次实验的数据，可以验证猜想 a 是错误的； （填出步骤的序号） ；分析 A、B、C 三次实验，可知浮力大小与有关。（4）进一步学习了阿基米德原理之后，利用图中的测量数据，还可以计算出其它一些物理量（水的密度已知） 。下列物理量中不能计算出的是（填序号）A.物块的体积 B.物块的密度 C.盐水的体积 D.盐水的密度（5） 下图中正确反映浮力 F 和物下表面在水中的深度 h 关系的图象是， 下图中正确反映弹簧测力计示数F和物下表面在水中的深度h关系的图象是。（物体未接触容器底）62

14、4.某实验小组按照如图所示的步骤， 探究 “浮力的大小与排开液体所受重力的关系” 。（1）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为N；（2）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小它排开液体所受的重力；若溢杯的水没有装满，则会导致本实验测量的 F浮G排（两空均选填“大于” 、小于”或“等于” ） 。（3）另一组实验小组在步骤 C 的操作中，只将石块的一部浸没在水中，其他步骤正确，则（选填“仍能”或“不能” ）与（2）相同的结论。（4）若实验中发现 F浮G排，造成这种结果的原因不可能是（填序号） 。A.最初溢水杯中的水未装至溢水口B.整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零C.步骤 C 中，石块浸没后，碰触到溢水杯的底部（5）某小组利用两个相同的弹簧测力计 A 和 B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）进行探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验，装置如图所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到 A 的示数逐渐变小，B 的示数逐渐变大，且 A、B 示数的变化量； （选填“相等”或“不相等” ）小组同学更换相关物体或者液体多次实验，目的是。