江苏省苏州国际外语2021-2022学年下学期八年级物理线上期中考试测试.pdf

1、八年级物理学科线上教学中期诊断性测试试卷 第 1 页 共 7 页2021-2022 学年第二学期线上教学学年第二学期线上教学中期诊断性测试中期诊断性测试八年级物理试卷八年级物理试卷202204一、选择题（一、选择题（2 2 分分12=2412=24 分分. .每小题给出的四个选项中每小题给出的四个选项中只有一个只有一个选项符合题意）选项符合题意）1中科院苏州纳米所的科研人员近期研制出一种“超级保温材料”，实验测试显示，在60环境中，其保温能力是棉纤维的 2.8 倍，这体现了该材料A导热性差B导电性好C硬度大D密度大2.下列物理量中与实际最接近的是A. 一名中学生的体重约 50NB. 一条鱼的平

2、均密度约为 1103kg/m3C. 一本八年级物理教科书的质量约为 800gD. 一间教室内空气的体积约为 10m33.下列说法中正确的是A.将红墨水滴入水中，我们看到了红墨水的分子在运动B.氧气能被压缩装入钢瓶，说明分子间有引力C.由于液体能够流动，而固体不能流动，所以固体分子是静止的D.长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象4.为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索.下列说法错误的是A.汤姆生发现了电子，从而说明原子是可分的B.卢瑟福建立了原子的核式结构模型C.科学家提出质子和中子都是由夸克组成的D.宇宙中天体在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心5月球对其表面物

3、体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是A. 地球上质量为 6kg 的物体，在月球上只有 1kgB. 在地球上重为 600N 的人，在月球上重为 100NC. 一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一D. 一根弹簧，在地球表面将它拉长 1cm 需要 6N 的拉力，在月球上只需要 1N 的拉力6.下列做法中，属于增大摩擦的是A.锁生锈不好开时，可将少量铅笔芯粉末灌入锁孔，锁就容易打开了B.在拉链上涂抹一点石蜡，拉链拉起来就顺滑多了C.搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木就容易搬动D.冬天马路上结冰时，在冰面上铺些稻草，行走就更安全7.如图，小

4、明正用水平推力推静止在水平地面上的箱子，人和箱子均没有运动.下列说法正确的是A.推力小于地面对箱子的摩擦力B.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D.小明脚所受到的摩擦力与箱子所受到的摩擦力大小相等八年级物理学科线上教学中期诊断性测试试卷 第 2 页 共 7 页8如图为甲、乙两种物质的m-V图像下列说法正确的是A. 体积为 20 cm3的甲物质的质量为 10 gB. 乙物质的密度与质量成正比C. 甲物质的密度比乙的密度小D. 甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的 2 倍9.在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上

5、，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列错误的是()A. 此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系B.A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力C.A受到B的摩擦力的大小为 2.4N，方向向左D. 若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大10三个质量和体积都相同的空心球，分别用铜、铁、铝制成，则三个球的空心部分体积（铜铁铝）A. 铁球最小B. 铝球最小C. 铜球最小D. 无法判断11.如图所示，图甲是小华在水平方向以 F1=5N 的力拉着一端固定在墙壁上的弹簧测力计的情景，图乙为小明和小丽在水平方向分别以 F2=5N，F3=5N 的力，从左右两端拉弹簧测力计

6、的情景，则甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（）A5N 和 10NB5N 和 0NC5N 和 5ND0N 和 5N12.小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度一时间”图像如图乙所示，但他所受“摩擦力时间”图像漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（）八年级物理学科线上教学中期诊断性测试试卷 第 3 页 共 7 页二、填空题（每空二、填空题（每空 1 1 分，共分，共 2727 分）分）13甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强。将它们摩擦后分开，则甲因_（填：“失去”或“得到”）电子带_（填：“正电”或“负电”），再将甲乙相互

7、靠近会发生_（填“吸引”或“排斥”）。14 (1)如图甲为研究气体扩散的实验装置， 两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气， 其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入_气体扩散现象说明。(2)乙图中所示实验说明_。(3) 如图丙， 在一根较长的玻璃管中注入一半水， 再缓慢地倒 满酒精，用手指封住开口端，上下来回颠倒数次再竖起来，可以发现管内液面，这个实验直观地说明。15.一总质量为 60 kg 的氧气瓶，刚启用时瓶内氧气密度为0；使用半小时后，剩余氧气和氧气瓶的总质量变为 35 kg，瓶内氧气的密度变为 0.50；再使用一段时间后，剩余氧气和氧气瓶的总质量变为

8、 20 kg，则该氧气瓶的瓶身质量为kg，此时瓶内剩余氧气密度为0.16.如图，三个相同的物体叠放在地面上，当 B 受到 5N 的水平拉力时，三个物体均处于静止状态，则 A 与 B 之间、C 与地面之间的摩擦力分别为N 和N17.一个容器装满水，水的体积是 0.9dm3.如果改用它来装酒精，最多能装kg.若原容器中的水倒出后全部结成了冰，体积比原来增大了约m3.(酒精=0.8103kg/m3，冰=0.9103kg/m3)18夏天多喝凉白开水有益于身体健康。如图甲是某同学手握瓶装矿泉水时的情景。（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子的摩擦力和瓶子受到的力是一对平衡力。（2

9、）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能（选填“增大”或“减小”）摩擦。（3）将瓶中的水倒掉一半，则瓶中水的密度（选填“变大”、“变小”或“不变”），还是按图甲方式把瓶子握在手中， 此时瓶子受到的摩擦了_ （选填“变大”、 “变小”或“不变”）。（4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖。一会儿后看到矿泉水瓶压瘪了，如图丙所示，表明力可以使物体发生。甲乙丙第 14 题图第18题图八年级物理学科线上教学中期诊断性测试试卷 第 4 页 共 7 页19我们在关门时经常会发现，用手推门的部位不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的有关。如图，某人

10、用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的有关。20用一只量杯先后盛有体积不同的某种液体，分别测出量杯与其中液体的总质量 m 及量杯内液体的体积 V，根据测得的实验数据，得到 mV 图像如图所示。根据图像可知：（1）量杯的质量是g；（2）60cm3的这种液体的质量是g；（3）这种液体的密度是kg/m3。21如图甲所示，小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数 F 与弹簧测力计的零刻度线 A 点上升高度 hA之间的关系如图乙所示， 则图甲中弹簧测力计示数为N；钩码的重为N；从开始提升到 hA=30cm 的过程中，钩码上升的高度为cm三解答

11、题三解答题( (共共 4949 分分) )22.（6 分）按要求完成下列作图.(1)如图甲所示，画出重为 6N 的篮球被投出后所受力的示意图(空气阻力不计);(2)如图乙所示，物体随水平传送带一起向右做匀速直线运动，画出物体所受力的示意图;(3)如图丙所示，物体 A 正在冲上粗糙的斜面 B，画出物块 A 所受力的示意图。23.（7 分）探究小组在实验室测量酸奶的密度.他们准备了量筒和天平.八年级物理学科线上教学中期诊断性测试试卷 第 5 页 共 7 页（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端“0”刻度线处，发现指针静止时位置如图甲所示，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡.（2）小王先用天平

12、测出空烧杯的质量为 30 g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量， 天平平衡时的情景如图乙所示， 则烧杯和酸奶的总质量 m1=g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入如图丙所示的量筒中，但考虑到酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了V0= 5 mL 针筒如图丁所示，他用针筒抽取 5 mL 酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量 m2= 55.8 g；则酸奶的密度为kg/m3.（3）实验过程中，同组的小红同学发现，与量筒相比，使用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是:.（4）同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”，他发现 5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”

13、， 这会导致测得的酸奶密度比实际值（选填“偏大”、 “偏小”或“不变”）；在此基础上，小华想出了改进方法，增加一步操作便解决了“问题”，他的操作是:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯， 测量烧杯和剩余酸奶的总质量 m3，记下此时，则酸奶密度表达式:酸奶=（用字母表示）.24.（7 分）小明做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时, 将长方体木块平放于水平桌面上,用弹簧測力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动（1）该实验用到的原理是_,在操作过程中发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以是木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,此时木块处于_(选填“平衡”或“不平衡”)状态，木块的重力

14、和木板对它的支持力_(选填“是”或“不是”)一对平衡力.(2)小明纠正以上错误后，进行了三次正确的实验操作，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)，由表可知,木块受到的滑动摩擦力大小为_N，这三次实验中,木块受到的摩擦力大小应该有_次是相同的(3)完成实验后，小明发现实验室里有两个外形相同铁块和木块，他想比较一下铁块下表面和木块下表面的粗糙程度，进行了如下实验:小明按甲、乙两图先后拉动木块、铁块，并测出摩擦力大小，则这两次实验_(选填“能”或“不能”)比较出木块和铁块下表面的粗糙程度，理由是_.次数木块运动状态弹簧测力计示数F/N1加速0.82

15、匀速0.73减速0八年级物理学科线上教学中期诊断性测试试卷 第 6 页 共 7 页25.（6 分）某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：被测物体物体质量 m（kg）重力 G（N）G 与 m 的比值（N/kg）物体 10.10.989.8物体 20.21.969.8物体 30.32.949.8在探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计、。根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力 G 与质量 m 关系的图像是。（2）甲同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如

16、下：将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板 M 与桌面的夹角，会观察到悬线 OA 的方向（选填“变化”或“不变”）；接下来的操作：，观察小球下落的方向，从而说明重力的方向总是。（3） 小明同学取了质量不同的苹果、 小木块、 小铁球各一个， 并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法。A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D合理，因为他的操作比甲同学更简便26(12 分)在“探究二力平衡的条件”活动中。（1） 如果物体只受到两个力的作用， 且处于静止或

17、_状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_和_的大小来进行比较.研究发现，在小明的方案中， 只能根据相互作用的关系直接测出_的大小，在未知二力平衡条件的前下，另一个力无法直接测量，八年级物理学科线上教学中期诊断性测试试卷 第 7 页 共 7 页所以这一方案无法实施下去。（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_ (用字母表示)，这样的改进是为了减小_对实验的影响。(4) 小明在乙图 B 方案中发现当左右两边同时加入一个等重的砝码

18、时， 木块处于静止状态。小明再把右边的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等， 你认为这样的结论（选填“可靠”或“不可靠”） 。这时小车在水平方向受到的力_ （平衡/不平衡）。（5） 如图丙， 是最终确认的实验方案。 此方案中， 用卡片代替小车的目的是。（6）小明选择了图丙所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响（7）图丙所示的探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手这样做的目的是用于探究不在_上的两个力对物体平衡的影响27.（5 分）

19、小冉同学在学习了密度的知识后，他想知道暑假去旅游时买的一个铝质球形艺术品是实心还是空心的，于是他用天平测得此球的质量是 594g，用排水法测得球的体积为300cm3。（已知铝的密度为 2.7103kg/m3）（1）此球是（选填“实心”或“空心”）的。（2）若是空心的，则空心部分的体积为多少？（3）若在空心部分注满某种液体后球的总质量为 658g，求液体密度？28（6 分）如图所示是某地的桥梁旁竖着的一块标志牌。一辆重型卡车自重为 1.5105N，若该车运送 8m3的钢材行驶到该大桥处。求：（g 取 10N/kg，钢7.9103kg/m3）（1）卡车的质量？（2）钢材的质量？（3）通过计算回答这辆装有钢材的卡车能否从该桥通过？