新疆巴音州轮台县三校2021-2022学年高一上学期期末联考语文试题.pdf

1、高一年级语文学科，第 1 页，共 6 页2021-2022 学年第一学期三校联考期末试卷高一年级语文学科（试卷满分：150 分，考试时间：150 分钟）试卷说明：请将试题答案写在答题卷上，否则不予计分。第 I 卷（72 分）一、现代文阅读（34 分）第 I 卷（72 分）一、现代文阅读（34 分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成 13 小题（共 3 小题，每小题 3 分，共计 9 分）。（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成 13 小题（共 3 小题，每小题 3 分，共计 9 分）。文章忌俗滥，生活也忌俗滥。“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。在什么地位，是怎

2、样的人，感到怎样情趣，便现出怎样言行风采，叫人一见就觉其谐和完整，这才是艺术的生活。所谓艺术的生活就是本色的生活。 世间有两种人的生活最不艺术， 一种是俗人， 一种是伪君子。“俗人”根本就缺乏本色，“伪君子”则竭力遮盖本色。朱晦庵有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”艺术的生活就是有“源头活水”的生活。俗人迷于名利，与世浮沉，心里没有“天光云影”，就因为没有源头活水。他们的大病是生命的干枯。“伪君子”则于这种“俗人”的资格之上，又加上“沐猴而冠”的伎俩。他们的特点不仅见于道德上的虚伪，而且一言一笑、一举一动，都叫人起不美之感。无论是“俗人”或是“伪君子

3、”，他们都是生活中的“苟且者”。像柏格森所说的，他们都是“生命的机械化”，只能作喜剧中的角色。生活落到喜剧里去的人大半都是不艺术的。一般人常以为艺术家是一班最随便的人，其实在艺术范围之内，艺术家是最严肃不过的。在锻炼作品时常呕心呕肝，一笔一划也不肯苟且。王荆公作“春风又绿江南岸”一句诗时，原来“绿”字是“到”字，后来由“到”字改为“过”字，由“过”字改为“入”字，由“入”字改为“满”字，改了十几次之后才定为“绿”字。即此一端可以想见艺术家的严肃了。善于生活者对于生活也是这样彻底认真，不让一尘一芥妨碍整个生命的和谐。曾子临死时记得床上的席子是季路的，一定叫门人把它换过才瞑目。吴季札心里已经暗许赠

4、剑给徐君，没有实行徐君就已死去，他很郑重地把剑挂在徐君墓旁树上，以见“中心契合死生不渝”的风谊。像这一类的言行看来虽似小节，而善于生活者却不肯轻易放过，正犹如诗人不肯轻易放过一字一句一样。小节如此，大节更不消说。董狐宁愿断头不肯掩盖史实，夷齐饿死不愿降周，这种风度是道德的也是艺术的。我们主张人生的艺术化，就是主张对于人生的严肃主义。艺术家估定事物的价值，全以它能否纳入和谐的整体为标准，往往出乎一般人之意料。他能看重一般人所看轻的，也能看轻一般人所看重的。在看重一件事物时，他知道执着；在看轻一件事物时，他也知道摆脱。艺术的能事不仅见于知所取，尤其见于知所舍。苏东坡论文，谓如水行山谷中，行于其所不

5、得不行，止于其所不得不止。这就是取舍恰到好处，艺术化的人生也是如此。善于生活者对于世间一切，不但能认真，而且能摆脱。在认真时见出他的严肃，在摆脱时见出他的豁达。孟敏堕甑，不顾而去，郭林宗见到以为奇怪。他说：“甑已碎，顾之何益？”哲学家斯宾诺莎宁愿靠磨镜过活，不愿当大学教授，怕妨碍他的自由。王徽之居山阴，有一天夜雪初霁，月色清朗，忽然想起他的朋友戴逵，便乘小舟到剡溪去访他，刚到门口便把船划回去。他说：“乘兴而来，兴尽而返。”这几件事彼此相差很远，却都可以见出艺术家的豁达。伟大的人生和伟大的艺术都要同时并有严肃与豁达之胜。（选自朱光潜谈美）1(3 分)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

6、A缺乏本色的“俗人”迷于名利，与世浮沉；而伪君子则是“沐猴而冠”，他们都是生活中的苟且者。B艺术的生活是本色的生活，是感到怎样的情趣就现出怎样的言行风采的谐和完整的生活。C善于生活者不肯放过生活中的小节，正是这种对于人生的严肃认真才使得他们的生活艺术化。D艺术家不仅知所取，也知所舍，他们的取舍和一般人是截然相反的。2(3 分)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A文章艺术化生活为论题，先破后立，在否定了俗人与伪君子的生活态度后，分析了艺术化生活的特征，在逻辑上是逐层递进的。B文章将艺术化的生活态度与艺术家对待艺术的态度相提并论，运用类比说理的技巧指出艺术化的生活特点是严肃与豁达并举。C

7、 文章第三段不厌其详地叙述王荆公改字的例子是为了更好地突出人物在艺术范围内的严肃态度。D文章第四段举孟敏堕甑不顾而去、斯宾诺莎磨镜过活、王徽之雪夜访戴逵“乘兴而来，兴尽而返”之例证明艺术家同时并有严肃和豁达的态度。3(3 分)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A拥有艺术化人生的人，生活是不会落到喜剧里去的。高一年级语文学科，第 2 页，共 6 页B对大节的坚守、对小节的执着是一个对待生活彻底认真的人的本色风度，这种风度里包含了人物对道德的真诚追求。C一般人对艺术家的取舍感到意外，是因为他们的取舍标准不同。艺术家的眼光往往是超乎功利，取乎和谐的。D晋代一些只知豁达而不知严肃的清流名士,洒脱

8、自在,但他们的人生算不上作者眼中的艺术化人生。（二）（二）实用类文本阅读实用类文本阅读阅读下面的文字阅读下面的文字，完成下面小题完成下面小题（共共 3 3 小题小题，第第 4 4 题题 3 3 分分，第第 5 5 题题 3 3 分分，第第 6 6 题题 5 5 分分，共计共计 1 11 1 分分） 。百岁盛志勇：抚平患者灼热的伤痛1920 年 7 月 1 日，盛志勇出生在上海的一个医师家庭。受父亲的影响，他从小就立志成为一名医生。十年寒窗苦读后，年仅 16 岁的盛志勇从近千名考生中脱颖而出，以优异成绩被国立上海医学院录取。1947 年秋天，就职于上海红十字会第一医院的盛志勇远赴美国深造。在异地

9、他乡求学的日子里，他心无旁骛，把所有的心思都用在学习研究烧、创伤上。1948 年，盛志勇修业期满，准备启程回国，他的美国导师却不让他走，三次问他：“你为什么非要回国，难道这里不好吗？凭你的本事，在这里前途无量！”每一次，盛志勇都是摇摇头。他心中放不下自己的祖国。那年冬天，中国的时局依然动荡。但此时的盛志勇，归心似箭。他直奔旧金山，买到了回国的船票。可就在他所乘的“总统号”客轮即将启程时，美国西海岸爆发了工人大罢工，所有船只停驶。无奈，他只好在码头边的小旅馆住下来，并跑到航运调度处恳求道：“只要船运一开通，我就要回中国！哪怕是搭乘一只小船。”终于，航路恢复了，他买到了船票。这是 1948 年的最

10、后一天。12 月 31 日，盛志勇乘坐一条小船，从大西洋彼岸驶向他魂牵梦绕的祖国。家人对他说：“你不该这个时候回来。”盛志勇却说，生于斯时，立于斯土。1950 年，上海医学院派出一支医疗队奔赴鸭绿江畔，支援抗美援朝前线。支援抗美援朝前线的经历，对盛志勇一生影响甚大，促使他改变了人生轨迹，从此开始了延续一生的战争创伤、烧伤研究与治疗的军事医学生涯。在数十年的从医生涯中，盛志勇参加过的紧急医疗救援还有很多。为了紧急救援，那种只能容纳五六人的小飞机，盛志勇不知坐过多少次。为了救治事故中炸伤、跌伤的工人，盛志勇深夜乘车前往开山修路的工地，车辆险些掉下悬崖。1952 年，盛志勇被点将调入军事医学科学院，

11、并被推荐出任实验外科系副主任，负责实验外科的业务工作。实验外科系是野战外科研究所的前身，初组建时，没有固定的办公场所，没有充足的人员、设备，更没有经验，一切都是白手起家，要从头开始。盛志勇亲自设计，筹划改建外科实验室，并建成了动物实验室，总面积达 300 多平方米。创建创伤外科中心，对盛志勇来说，又是在一张白纸上画画，一切要从零开始。盛志勇决心很大，他从招揽人才开始，在他的倡导下，304 医院创建了全军第一家创伤外科研究室和北京市第一家无菌动物实验室，不久，又组建了全军第一家重症监护科。盛志勇工作极为敬业，业余还喜欢摄影，爱好书法，把生活和工作安排得有条不紊。不仅自己张弛有度，盛志勇也非常体恤

12、同事，每当有同事感到工作压力大、身心疲惫的时候，盛志勇总是适时出现，给他们抚慰打气。柴家科记得，在他担任科室主任时，盛志勇曾对他说：“再有力的发条也有疲惫的时候，要学会调整节奏，劳逸结合。”这些言语，充满温情，令柴家科深受感动，至今难以忘怀。2019 年，盛志勇 99 岁寿诞时，付小兵曾作诗一首：“学界是榜魁，仪品受人赞，八十载悬壶济生，救命于危难。长路行艰难，夫妇总相伴，双百人生知几多，盛老是模范。”这首打油祝寿诗表达了后辈学子对于恩师的敬意、感谢和深情祝福。因为有了盛志勇的感召，后辈们在从医之路上信心十足。从盛志勇到柴家科再到申传安，因为有了一代又一代医学工作者的前赴后继，我们的医学事业日

13、新月异。（摘编自光明日报2020 年 8 月 24 日）相关链接大面积深度烧伤的病人，痊愈后的皮肤容易遗留色泽的改变。整形植皮技术再高明，也难以使得所植皮片的色泽与周围正常皮肤的色泽完全一致。盛志勇认为，现代烧伤治疗的目标不应该仅仅局限于保住生命，而应该最大限度的恢复病患的身体机能以及外貌，解除精神上的负担，使他们达到生活自理，有较高的生活质量，还要走向社会，为社会所接受，成为自食其力的劳动者。（新华网 2017 年 4 月 3 日）如今，面对迅猛发展的世界科学技术的挑战，盛志勇把为国家培养人才作为自己后半生的最大心愿。他常说，要赢得 21 世纪中国医学的大发展，使中国的烧伤医学事业在世界医学

14、领域占有一席之地，当务之急是要培养和造就一大批年轻有为的后来者。为了年轻一代的茁壮成长，盛志勇教授呕心沥血，一丝不苟。他已经是 92 岁高龄的老人，每天坐在办公室用他那架英文打字机，逐字逐句为他的学生修改文章，有的文章他要修改 3 遍以上，直到他认为满意为止。（中国工程院网站 2012 年 5 月 11 日）4(3 分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A盛志勇出生在医师家庭，从小深受父亲的影响，后来自己踏上医学之路，这说明家庭环境的影响对个人发展起着重要作用。高一年级语文学科，第 3 页，共 6 页B盛志勇不怕危险，多次参加紧急医疗救援。这些经历改变了他，让他延续了战争创伤、

15、烧伤研究与治疗的军事医学生涯。C盛志勇善于调节工作和生活，他认为应该劳逸结合，在工作之外要有自己的兴趣爱好，这样可以缓解工作的压力和疲惫。D盛志勇重视人才培养，这是科研之外又一大贡献，只有涌现出更多的杰出人才，才能为国家的发展提供源源不断的资源。5(3 分)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A盛志勇年轻有为，在美国留学期间，深受美国导师的重视，前途无量，这样的成功源自他心无旁骛，潜心研究学习。B盛志勇热爱祖国，面对导师的挽留，时局的动荡，甚至是美国工人的罢工，船只停驶，都无法阻止他踏上归国之路。C盛志勇勇于开拓，他带领大家开创了军队医学很多第一，如建立野战外科研究所、创伤外科研

16、究室和重症监护科等。D盛志勇德艺双馨，他认为不仅要治疗病患，更要恢复患者身体，解除精神负担，使他们自食其力，为社会所接受。6(5 分)付小兵评价盛志勇：“学界是榜魁，仪品受人赞”，请结合原文简要分析。（三）文学（三）文学类文本阅读类文本阅读阅读下面的文字，完成小题阅读下面的文字，完成小题（共（共 3 3 小题，第小题，第 7 7 题题 3 3 分，第分，第 8 8 题题 5 5 分，第分，第 9 9 题题 6 6 分分, ,共计共计 1414 分）。分）。我与地坛（史铁生）我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，园子如同一片野地，很少被人记起。地坛在我出

17、生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越

18、来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去， 仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。 我在那篇小说中写道： “园子无人看管， 上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过， 园子里活跃一阵， 过后便沉寂下来。 ” “园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿

19、如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这些都是真实的记录。除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情

20、终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。剩下的就是怎样活的问题了，这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻

21、，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候； 譬如暴雨骤临园中， 激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。 味道是最说不清楚的。 味道不能写只能闻， 要你身临其境去闻才能明了。高一年级语文学科

22、，第 4 页，共 6 页味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。7(3 分)我与地坛中写地坛“历尽沧桑在那儿等待了四百多年”，让人联想到的深意是( )。A. 地坛的古老B. “我”的艰难坎坷的人生道路C. 地坛的遭遇D. “我”的持久不变的不懈追求8(5 分)地坛带给作者一些生命的启迪，助其走出厄运的阴影。作者在地坛中得到了哪些对生命的启迪？结合文本内容简要分析。9(6 分)史铁生先是双腿瘫痪，接着是肾病发展为尿毒症，依靠透析维持生命，命运不断捉弄他，但他最终大有成就。 有人说“苦难是人生的财富”。 你是否赞同这种观点？请结合原文和现实人生，

23、谈谈你的看法。二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3838 分）分）（一）古代诗歌阅读（一）古代诗歌阅读阅读下面首诗，完成各题（共 2 小题，第 14 题 3 分，第 15 题 6 分，共计 9 分）。野泊对月有感周莘可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝旧消息，眼中盗贼尚纵横。注：本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。逋逃，此处意为逃避战乱。行朝，指朝廷迁移不定。10(3 分)对本诗的分析概括不恰当的一项是（）A首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点名了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。B后人评价

24、周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫登岳阳楼中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。C诗歌颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。D颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时的所思、所感、所痛。11(6 分)诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。（二）文言文阅读（二）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。( 共 4 小题，第 10 题 3 分，第 11 题 3 分，第 12 题 3 分，第13

25、题 10 分，共计 19 分）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎

26、苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭

27、，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。高一年级语文学科，第 5 页，共 6 页12(3 分)下列句中划线字的解释不正确的一项是（ ）A浩浩乎如冯虚御风 冯：乘。B方其破荆州，下江陵 下：攻占。C知不可乎骤得 骤得：轻易得到。D肴核既尽 肴核：菜肴。13(3 分)下列有关文学、文化常识解说不正确的一项是（ ）A苏轼是北宋时期著名的文学家，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，是豪放派的创始人。B望：农历每月十五。既望：农历每月十六。朔：农历每月第一天。晦：农历每月三十。C斗牛：斗宿和

28、牛宿，都是星宿名，二十八星宿之一。D“月明星稀，乌鹊南飞”是曹操短歌行中的诗句。14(3 分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A本文通过描写月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话，情韵深致，理意透辟，是宋代文赋的一篇优秀代表作。B作者引出曹操、周瑜两个英雄人物，更见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨。C对于世间万物，作者主张应抓紧时机，享受大自然给予的美景，得到则为己有，得不到则为“非吾之所有”，表现了人生如梦，及时行乐的思想。D本文将情、景、理融为一体，综合运用记叙、描写、议论、抒情的表达方式，表现出作者由喜而悲，由悲转喜，悲喜交织感情变化。15(10 分)

29、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（2）取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写16补写出下列句子中的空缺部分（共 5 小题，每题 2 分，每空 1 分，共计 10 分）（1）杜甫的登高中“_，_”两句用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。（2）念奴娇赤壁怀古下片，表达诗人旷达之情的句子是：“_，_。 ”（3）梦游天姥吟留别 最能体现李白蔑视权贵， 傲岸不羁的语句是_， _。（4） 辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“_，_。”（

30、5）韩愈在师说中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是：“_，_。”第第卷（卷（7878 分）分）三、语言文字运用三、语言文字运用（共 6 小题，第 17 题 3 分，第 18 题 3 分，第 19 题 3 分，第 20 题 3 分，第 21题 3 分，第 22 题 3 分，共计 18 分）17(3 分)下列划线词语读音全正确的一项是（）A跬（gu）步讪讪（shn）譬（p）如皱褶（zh）B骐骥（j）訇(hng)然佛狸祠(s)锲(qi)而不舍C狼居胥（x）自诩（x）贾(ji)人迁谪(zh)D嘈（co）杂教诲（hu）羁（j）鸟出类拔萃（cu）18(3 分)请选出字形完全

31、正确的一项（）A趋炎负势笑逐眼开平心而论川流不息B积毁销骨韦编三绝不擅辞令无耻谰言C金榜提名岁月蹉跎哑口无言源远流长D谈笑风生面黄饥瘦墨守成规遥无消息19(3 分) 下列各句中，划线成语的使用不恰当的一项是A.哥本哈根联合国气候变化大会 8 日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。B.景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客望尘莫及的“城市精品店”。C.作风问题具有顽固性和反复性，克服不良作风不可能一蹴而就，只有一抓到底，坚持不懈，才能高一年级语文学科，第 6 页，共 6 页不断把作风

32、建设引向深入。D.想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。20(3 分)下列各句中，没有语病的一句是（）A电视直播带货虽然在形式上与传统的电视购物存在某些相似之处。但它秉持的是移动传播的模式，县有很强的互动性。B中国人民的团结坚韧让世人惊叹，中华民族迸发出的不畏艰难、百折不挠令世界瞩目。C杨成武将军晚年书写的回忆录忆长征，以客观理性的视角，以生动具体地讲述，再现了近七十多年前他亲身经历的那段峥嵘岁月。D这些翔实、准确而细腻的笔法，为读者勾勒出一个个场景，一幅幅画面，使得新闻具有清晰的可视性，给读者以色彩鲜明的深刻印象。21.(3 分)下列对

33、乡土中国内容的理解，不正确的一项是（）A 礼治社会的秩序不是人们行为不受规律拘束而自动形成的， 而是由人们主动遵循于礼而形成的，乡土社会中有成规存在，依靠传统的力量维持。B乡土社会的地方官用教化来维持礼治秩序，乡村里所谓的调解其实也是一种教育过程，注重礼的自觉，反感法的干预，因而产生“无讼”现象。C血缘社会交易人情，商业则是在血缘之外发展起来的。地缘是从商业里发展出来的社会关系，是身份社会的基础，而血缘则是契约社会的基础。D 乡土社会表面上承认长老统治沿袭下来的传统， 实质里根据社会变迁的需要改变其内容， 用“注释”方式适当歪曲其原意，此所谓“名实的分离”。22(3 分)臧克家的诗三代：“孩子

34、，在土里洗澡；爸爸，在土里流汗；爷爷，在土里葬埋。”此诗句适合用来阐释乡土中国中相关理论的篇章是（）A乡土本色B文字下乡C差序格局D再论文字乡四、作文四、作文(共共 60 分分)阅读下面的文字，根据要求作文。到了岁末年终，一年一度的“年度汉字评选”再次引起了人们的关注。据媒体报道，今年入选的前五位候选字分别是“抗、民、云、疫、安”。回顾过去的一年，你会用哪一个字来概括你的经历、表达你的思考呢？请以“我的年度汉字_”为题写一篇文章。要求：先在横线上补出你的年度汉字，把标题补充完整，书写在试卷相应位置。围绕“你的”年度汉字，选取你印象深刻的一两件事，叙写你的经历，表达你的思考，内容自选，立意自定；注意运用本学期学习的写作方法；不得套做，不得抄袭；卷面整洁，字迹清楚。不少于 800字。