长治市第二2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试卷.docx

1、20212022学年第二学期高一第二次月考历史试题【本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟】第卷（共60分）一、单选题（本题共有40小题，每小题1.5分，共60分）1钱穆在国史大纲中提到：自禹、启以来，中国古史上已有中央共主传世相承千年之久。虽王朝有夏商之别，政治演进，则仍是一脉相承。这表明当时A中央集权制度源远流长 B早期国家发展呈连续性C分封制成熟于夏商时期 D夏商周帝王系一脉相承2西周的舆服制度是贵族等级的标志之一。所谓“舆”是指车，“服”是指冠冕和服饰。册命與服为官方的信物，为政府任命官员爵位、身份及权利的象征。公、侯、伯、卿、大夫、士的等级不同，

2、所享用的與服都不相同。西周舆服制度的形成A对平民和奴隶的限制较少 B标志周朝制度走向完备C与分封制和礼乐制相适应 D标志专制王权日趋强化3汉代儒学大师董仲舒提出了很多符合时代潮流的思想主张，其中比较典型的有“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“道之大原出于天，天不变，道亦不变。”“以教化为大务”“正法度之宣，”这些主张旨在A促使汉武帝接受罢黜百家思想 B糅合儒道法思想捍卫君主统治C把道家的道统变成封建的法统 D以外儒内法中和统治集团矛盾4下列关于宋代理学的叙述不正确的是A是宋代出现的新的儒学体系B儒学从佛、道之中汲取了有益的东西，完成了更为理论化、思辨化的过程C集大成者是朱熹，他在历代

3、儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子D理学是对先秦儒学的否定5明代近80%的进士出身于非进士家族，其中43.34%的进士出身于上三代皆为平民的家庭。清代仍有32%进士出自平民。这反映了明清时期的科举制A提高了基层官员的地位 B选拔人才注重实践能力C考试选拔程序更加公正 D有利于社会阶层的流动6地主阶级抵抗派“师夷长技”的唯一目的是“制夷”，即抵抗外国侵略者；而洋务派“师夷长技”的目的，首先是对内镇压农民起义，其次是在与列强保持“和好”的条件下，徐图自强。据此可知，二者A彻底颠覆了传统的观念 B所代表的阶级利益根本不同C迈出中国近代化第一步 D学习西方目的的侧重点不同7洋务运动中，晚清政府不仅

4、对中国的科技人才进行鼓励，还对在华的外国技术人员进行奖励，如给予高薪、授予官衔、金钱奖励等，为鼓励回国的留学生，清政府赐予他们“翰林”、“进士”、“举人”出身或授官。这一现象表明清政府旨在A顺应世界经济发展趋势 B积极引进先进技术C培养国家经济建设人才 D强化巩固科举制度81911年春，留学日本的中国革命党林觉民回国，于4月24日写下绝笔与妻书，随后毅然投入广州的黄花岗起义。这说明当时知识分子A照搬日本经验救亡图存 B以天下为己任的使命感C开始走上了革命的道路 D是辛亥革命成功的保障91900年，德国驻华公使克林德途经东单牌楼时被击毙。1901年，中国政府派专使赴德国就克林德一事致歉，并在克林

5、德被害处建立牌坊，即“克林德碑”；1918年11月，北京人将此改为“公理战胜碑”，并迁至中央公园；1952年，召开的亚洲及太平洋区域和平会议决定将其改为“保卫和平碑”。对与此相关的历史解读正确的是A历史文物的名称应该随着历史的发展与时俱进，不断修改B克林德被击毙于太平天国运动与第二次鸦片战争期间C改名“公理战胜碑”后召开的国际会议，中国被以“公理”对待D“保卫和平碑”时期，中国奉行独立自主的和平外交政策10有学者认为20世纪中国的三次革命：反满的辛亥革命、国民大革命和共产主义革命，虽然它们追求终级目标不尽相同，但从“现代意义”来讲它们所追求的目标却是一致的。这里“现代意义”是指A建立资产阶级民

6、主国家 B打破帝国主义沉重枷锁C追求民族独立权利平等 D进行了新民主主义革命11下图为19131921年间中国棉纺织工业纱锭数量变化状况。这一时期中国棉纺织工业的发展得益于A民国建立使中国真正实现了民主共和 B列强对华投资规模扩大C政府实行了利于民族工业发展的政策 D南京临时政府提倡国货121928年到1931年，为应对巨额的军费开支，国民政府发行了大量的债券。公债由政府控制的银行以面额的5到7折销售，而还本付息则是按原价计算，于是很多人利用关系从银行低价购买债券，等政府高价偿还。据此可知，国民政府发行的债券客观上A推动了中国民族工业的发展 B削弱了政府对经济的干预C有力地抵制了西方经济入侵

7、D加速了民国官僚资本崛起13陕甘宁边区政府强调：“凡地主土地在苏维埃时代未被没收的，不再没收，土地所有权仍属地主。已被没收了土地和房屋的地主回到边区来，可由政府分给与一般农民一样的一份土地和房屋，并享有公民权。出租土地给农民，只要地租不苛刻，政府不加任何干涉。”这一精神的贯彻A改变了边区抗日民主政权性质 B巩固了国民革命的经济基础C落实了抗日民族统一战线方针 D减轻了土地革命实施的阻力14建国后，义乌早期乡村集市的“鸡毛换糖”曾被举报“投机倒把”。1982年义乌宣布开放小商品市场，1998年国家外经贸部特批给义乌小商品城自营进出口权。义乌小商品享誉全球，甚至还诞生了被誉为“小商品价格的风向标”

8、的义乌指数。义乌的发展变化反映了A改革开放释放经济活力 B所有制结构的持续优化C市场经济体制发展完善 D国企改革目标基本实现151978年3月，五届全国人大第一次会议决定重建最高人民检察院和地方各级人民检察院，使之与公安机关、人民法院互相配合，又互相制约。1979年7月，第五届全国人民代表大会第二次会议修订颁布了中华人民共和国人民检察院组织法。这反映了A极“左”思潮仍在影响着我国司法工作 B人民政府与敌对势力顽强斗争C社会主义民主法制建设取得新成就 D我国的政法工作逐渐走向完善16西亚文明扩张的方向大致是从两河流域南部向周边地区扩张。下列史实能够印证这一特征的是地中海变成罗马的内湖波斯建立起跨

9、亚非欧三大洲的帝国亚历山大东征建立大帝国古巴比伦王国势力伸展到地中海东岸A B C D17吠陀经典里的原人歌唱道：“太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，产生吠舍；彼之双足，生首陀罗。”婆罗门教据此宣称，社会分为四个种姓等级是A人民意愿 B国王命令 C佛祖安排 D神灵旨意18开辟了北太平洋到北冰洋航线的国家是A俄罗斯 B英国 C荷兰 D法国19随着新航路开辟，明朝后期有一些新农作物来到中国，它们是A玉米、甘薯 B核桃、石榴 C苜蓿、番茄 D葡萄、棉花20三角贸易随着殖民扩张和世界市场的不断扩大而发生着相应的变化。下面三幅图分别是新航路开辟初期、1718世纪、19世纪前中期

10、的三角贸易路线。据此判断A图一推动了世界市场雏形的出现 B图二标志英国成为“日不落帝国”C图三有利于美洲资本主义的发展 D三者都体现西方资本主义扩张性21恩格斯说：“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的，它把古代文明一扫而光政治和法学同其他一切科学一样，不过是神学的分支，一切都按照神学中试用的原则来处理。教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律效力。”材料可以反映中世纪欧洲A与古典文明失去关联 B基督教具有广泛影响C神权与王权矛盾尖锐 D难以孕育出近代文明22文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐；宗教改革的领导者主张提升世俗政权在整

11、个基督教世界中的地位；启蒙运动时期的思想家相信人类有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身。这是因为他们都A重新审视人，冲破了传统的束缚 B提升了新兴资产阶级的政治地位C强烈反对教皇和教会的反动统治 D重视利用民众世俗力量反对神权23米歇尔（法）在资本主义史中指出：“西班牙本土的物价，在16世纪初期到17世纪初期之间上涨了23倍；意大利的小麦等价格在15201599年间提高了2.3倍；16世纪的前25年到最后25年，英国物价上涨1.6倍，法国上涨1.2倍。”材料所述现象直接导致了A世界贸易中心发生转移 B欧洲阶级关系的变动C亚洲白银外流现象严重 D西方奴隶贸易更加猖獗24对下面年代尺解读最全面、

12、最准确的是A欧洲资产阶级革命 B拿破仑对外战争C殖民扩张与反殖民斗争 D西方国家民主化进程25“影子内阁”也叫“在野内阁”，由某些资本主义国家下议院中最大的反对党领袖，物色下院中有影响的本党议员，按内阁形式组建而成。各“影子大臣”负责专挑当任内阁的缺点进行攻击，与内阁成员对着干，为下次竞选做准备。“影子内阁”的存在A充分保障了权力制约与平衡 B提高了执政内阁的行政效率C有利于轮流执政时的顺利过渡 D表明责任内阁制出现权力异化26美国联邦党人麦迪逊谈美国制宪目的时说:“在一个多数人终会变成无产者的国家里,有产者的财产权在本质上是脆弱的。这种脆弱性成了制宪者们关注多数人暴政威胁的焦点。”麦迪逊意在

13、说明美国A民主共和制捍卫多数人利益 B1787年宪法体现了主权在民C联邦宪法具有资产阶级性质 D权力制衡原则存在一些缺陷27美国开国元勋汉密尔顿认为，要使行政部门强而有力，必须将行政权集于一人，”一人行事，在决断、灵活、保密、及时等方面，无不较之多人行事优越得多；而人数越多，这种好处就越少”。由此可见汉密尔顿A强调国家权力的高度集中 B认为民主政治会降低效率C反对少数服从多数的原则 D主张加强总统的行政权力281832年，英国开始进行议会改革。这次改革坚持两个原则：一是向“衰败选区”开刀；二是规定地主或房主年收入达10磅者、租地经营达50磅者才有选举权。推动这次改革的根本动力是A工业革命深入发

14、展 B议席分配不尽合理C君主立宪制的形成 D殖民扩张成就巨大29史家认为：“巴黎公社失败的具体原因很多，但是最根本的原因还在于当时法国仍是小生产占绝对优势的国家。”由此可见，巴黎公社失败的根本原因是A巴黎工人没有取得农民的支持 B经济水平没有达到消灭资本主义制度的程度C巴黎公社没有先进理论的指导 D无产阶级的人数在全国人口中所占比重较小30第二次工业革命后，世界主要资本主义国家出现了各种垄断组织，其共性是生产、资本高度集中，以便开拓新型市场，实施技术创新，形成垄断。材料说明当时A资本主义国家互相借鉴发展经验 B资本主义国家放弃自由放任政策C生产社会化程度出现大幅度降低 D生产力发展推动生产关系

15、的调整31美国独立战争后，人人生而平等、人民主权和权力制衡原则成为美国政治文化的主要组成部分，而考迪罗独裁权力的形成则成为独立运动胜利后拉美政治文化的重要特征之一。形成这种差异的主要原因在于A拉美人排斥启蒙思想 B思想文化的差异C美国有不少外来移民 D经济基础的不同3219世纪末，非洲唯一一次取得反帝斗争胜利的领导人是A孟尼利克二世 B阿拉比 C马赫迪 D提拉克33如图为教材一则“学习聚焦”的内容，标志德国“速决战”破产的战役是A马恩河战役B凡尔登战役C索姆河战役D日德兰战役34“不能直接凭热情，而是要借助于伟大的革命所产生的热情，靠个人利益，靠同个人利益的结合，靠经济核算，在这个小农国家里先

16、建立起牢固的桥梁。”与列宁这一观点相符的措施是A取消自由贸易B推行农业集体化运动C实行粮食税D实行工业全面国有化35一战结束后，美国认为日本在山东问题上的完全胜利彻底破坏了远东和太平洋地区的力量均势。英国在战后遏制日本方面与美国日趋一致，并希望在愈演愈烈的海军竞赛问题上与美国达成妥协。由此可知，英美推动召开华盛顿会议的意图是A确立美国的霸权地位 B重建战后的国际秩序C维护世界的和平安定 D制裁日本的侵略行径36如图是一幅反映20世纪20年代资本主义世界的漫画。下列关于这一漫画所表达内容的解读，正确的是A资本主义世界经济体系最终形成B美国通过贷款方式转嫁经济危机C以欧洲为中心的国际格局开始动摇D

17、国际格局从欧洲中心向美苏两极转变37以下第二次世界大战中的重要事件，按时间先后顺序排列，正确的是美国对日宣战 斯大林格勒战役爆发德国闪击波兰 联合国家宣言签署A B C D38两次世界大战之间的民族民主运动，促进了帝国主义殖民体系的瓦解。下列关于亚非拉民族民主运动的表述正确的是A印度尼西亚共产党人发动了反对法国的民族大起义B印度的非暴力不合作运动使印度迅速赢得民族独立C埃塞俄比亚最终击败意大利侵略军恢复了国家独立D墨西哥通过民主改革而走上了建设社会主义的道路39苏联在资金紧张的情况下，大力推进科学教直事业的发展。在第一个五年计划期间，苏联在文化建设方面投入239亿卢布，占国家全部预算开支19.

18、9%，相当于工业拨款的一半以上。第二个五年计划期间，文化建设方面投资已达1078亿卢布，1937年其占国家预算支出的比重提高到了29.1%，已经超过了工业的预算拨款额。苏联这样做的主要意图是A发展文化事业建设文化强国 B落实经济与文化同时并举的方针C加紧培养工业化急需的各类人才 D大力宣传苏联发展模式的优越性4020世纪二三十年代，拉丁美洲民族民主运动出现“新变化”。阿根廷工人在共产党的领导下，举行了反对外国资本家的罢工；1932年，萨尔瓦多很多地方建立了地方苏维埃政权；1934-1935年，巴西共产党领导的工人罢工总人数高达150万人。据此可知，拉美“新变化”A以争取实现民族独立为目标 B开

19、始走上探索本国现代化的道路C深受社会主义运动的影响 D致力于反抗美国殖民者的军事侵略第卷（共40分）二、非选择题（本题共3道小题，41题16分， 42题 14分，43题10分，共40分）41走向民主是人类孜孜以求的理想。阅读材料，回答问题。材料一在古代雅典政治运作中，一个公民是一个士兵、一个法官并且还是政府会议中的一分子，他所有的公共职务要亲自去做。伯里克利说：“当优先推举某人去担任公共职务的时候推举他的原因不是由于他是特定阶级的成员，而是由于他所具有的真实才能。只要具有为国家服务的能力，没有人会由于贫穷在政治上一文不名。”雅典还构建了一套预防权力集中的机制。如议事会的常设机构采取的是50个部

20、落轮流当政的办法，议事会的负责人也由抽签决定，每天更换，任何人不得在一年中两次担任负责人。摘编自张港、张文伟古代雅典民主政治特性分析材料二光荣革命后英国实行的是君主立宪制度，这在当时的世界是最为开放的政治制度，其他国家不可望其项背。但国家政权掌握在贵族手中，在选举上存在着议席分配不合理、选举权狭小及选举手段腐败现象，而工业革命孕育的两个新的阶级（工厂主阶级和工人阶级）却完全没有政治权利，这不能适应变化的社会现实，因而被当时的人称为“旧制度”。钱乘旦主编世界现代化历程总论卷材料三他（托马斯杰斐逊）的一生都是为确保人民的自由、民主而奋斗。为了保障人民与生俱来的权利，他设计了一套缜密的措施。其中对政

21、府的公共权力，进行分立且使权力的相互制衡构成一个立体的构架便是措施之一。这表现为不仅横向上各级政府实行三权分立与制衡，纵向上联邦与地方层层分权，两者纵横交错构成立体的防护体系。施德军论杰斐逊“立体制衡”分权思想的实践来源（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代雅典民主政治的特点。（3分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出材料中“当时的人”所称为的“旧制度”存在的问题。（4分）（3）根据材料三，指出“一套缜密的措施”的设计原则。结合所学，概述“立体的构架”的主要内容。（7分）（4）综合上述材料并结合所学，谈谈你对各国政治制度的认识。（2分）42阅读材料，完成下列要求。材料一近代法国启蒙学者关注

22、公民教育，认为专制国家的教育只是“培养好奴隶”，不会造就出真正的人。公民教育应由民主国家设立机构来领导与管理，以推翻教会对教育权的垄断与掌控。狄德罗认为优良的自然素质绝非贵族所独有，“天才、才能和美德出自茅屋里的要比出自宫廷里的多得难以计算”。只因在恶劣的社会制度下，民众的子女得不到合理的教育，其中的天才被埋没。在当时法国“优秀的爱国者”和“始终正直的公民”极为稀少的情况下，道德教育尤为重要。卢梭要求儿童多了解祖国，他认为只有掌握包括数学、文学等科学知识，方能逐渐成为合格的公民。这些构想为推动臣民教育向公民教育的转变提供了思想先导。 刘春兵思想启蒙与公民塑造18世纪法国启蒙运动中的公民教育思想

23、探析材料二民国初期是近代中国公民教育的产生发展阶段。临时约法首次对公民权利作出规定，为公民教育提供了法律基础。在学习借鉴西方公民教育之初，不少学者强调“德国公民教育之思想，不可完全移植于我国”。商务印书馆和中华教育界等民间社会机构发表西方公民教育著作文章，顺应时代要求，自觉承担推动公民教育的重任。朱元善于1916年提出，“教育之方针自当以新国家之本质为主眼，而置重于共和立宪国民之养成”，“非实施公民教育不可”。随着西方公民教育思想的不断传入，人们提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式构建的基础，使公民教育范围扩展到社会公共生活领域。 摘编自朱小蔓、冯秀军中国公民教育发展观脉络探析（1）根

24、据材料一，指出启蒙思想家关于法国公民教育的主要构想（2分），并结合所学知识分析其提出的意义。（4分）（2）根据材料二，概括民国初期公民教育的特点（2分），并结合所学知识说明其特点形成的原因。（6分）43阅读材料，完成下列要求。（10分）16世纪晚期，人类对自然资源进行坚持不懈的探索。在17世纪，荷兰商人从南非进口小麦，从印度进口玛瑙贝，从巴西进口蔗糖之后运往阿姆斯特丹，在欧洲市场上销售。18世纪，由于咖啡、茶、糖和烟草等大宗商品的出现，全球贸易量急剧增长，世界贸易变得更加错综复杂。到1750年，除了澳大利亚以外，世界上所有地区都被纳入到全球的商业网络中。摘编自美杰里本特利等新全球史：文明的传承与交流（上册）按照马克思的观点，资本主义生产方式创造了广阔的发展空间，另一方面又使其矛盾发展到了顶点。由此产生的经济危机也就具有世界性。这就是说，资本主义商品生产本身就潜藏着生产与销售、个别企业的有组织性与整个社会生产的无组织性的矛盾，而在世界市场条件下，这些矛盾将进一步放大，以致在世界各国形成连锁反应。丰子义“世界历史”与资本主义语境中的“世界历史”思想根据材料并结合世界近代史知识，围绕资本主义世界市场提出自己的观点，并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑连贯）