辽宁省沈阳市虹桥溪湖2021—2022学年九年级下学期第二次质量检测语文试题.pdf
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1、1虹桥中学 2022 年 3 月监测语文试卷虹桥中学 2022 年 3 月监测语文试卷考试时间:140 分钟试卷满分: 120 分考试时间:140 分钟试卷满分: 120 分一、积累与运用(15 分)一、积累与运用(15 分)1下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是() (2 分)A.喷薄bu簇新 c飞窜cun不屑置辨binB.盘桓hng顷刻 qng荣膺yng望眼欲川chunC.唠叨 lo径自 jn锱铢 z无精打采ciD.诘难 ji傅采ci拘泥n吹毛求疵ch2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项() (2 分)“观千剑而后识器,操千曲而后晓声。 ”这无疑是对字体研究的专业思考广度的
2、更高要求。我们的周边,文字,有文字的地方就必然着字体,字体影响着人们的视觉观感,从某种角度而言,我们对其进行解读的同时,在认识我们自己。A回顾俯拾皆是伴随也是B. 环顾无处不在伴随就是C. 回顾无处不在跟随就是D环顾俯拾皆是伴随也是3.对语法知识分析正确的一项是() (3 分)图书馆出现了, 使人类从凡尘步入天堂成为可能。 由成千上万的书那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆,是一个神秘的地方。任何本书,只要被打开,我们便立即进入了一个与凡尘不一样的世界。 那个世界所展示的, 是我们梦中的天堂出现的情景。A.“组成” “立即”都是动词, “灵魂飞扬”是主谓短语。B. 句子是一个表示条件关
3、系的复句C “那个世界所展示的,是我们梦中的天堂出现的情景”句子中的“世界”做主语。D画线句子有语病,修改为: “图书馆出现后,使人类从凡尘步入天堂成为可能。 ”4.选出下列说法错误的一项() (3 分)A.水浒传中高俅一心霸占林冲的妻子,他故意引诱林冲携宝刀进入白虎堂,然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由,将林冲发配沧州。B.变色龙的作者契诃夫是俄国作家、戏剧家,主要作品有小说第六病室 装在套子里的人 ,剧本万尼亚舅舅 樱桃园等。C.悟空等人为救朱紫国的金圣娘娘,与麒麟山的赛太岁交战,却因赛太岁有紫金铃,悟空战不过,最终盗得紫金铃战胜了妖怪。D.红岩中由于甫志高的叛变许云峰和成岗相继被捕,后来甫
4、志高又带领特务到游击队所在地诱捕了江姐。5.默写填空。 (5 分)(1),闻说鸡鸣见日升。(2),恨别要惊心。2(3)角声满天秋色里,。(4),于我如浮云。(5)当窗理云鬓,。二、阅读理解。 (55 分)二、阅读理解。 (55 分)(一)阅读下面两首词,完成第 6 题。(3 分)【甲】游山西村宋 陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。【乙】二月二日出郊宋 王庭珪日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐,呼儿吹笛跨牛归。【注释】雨脚:
5、即雨线之意。6.对上面两首诗理解和分析不恰当的一项是()(3 分)A游山西村颔联写出了山西村山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,用来说明困境中仍然蕴含着希望。B.二月二日出郊颔联描写了郊外经历一场春雨后,天气忽然晴朗、云雾完全消散的清新景象,透出自然的喜气。C.游山西村中“足”表达了农家款待客人尽其所有的盛情: 二月二日出郊中“语”飞”写出了农村生机盎然的图景。D.两首诗都是律诗,甲诗侧重对民风的展示,乙诗侧重自然风物的变化,都表达了作者热爱田园风光的感情。(二)阅读选文,完成 710 题。(14 分)【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御
6、风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。【乙】元丰三年,余得罪迁高安。夏六月,过庐山,知其胜而不敢留。留二日涉其山之阳入栖贤谷。谷中多大石,岌業相倚。水行石间,其声如雷霆,如千乘车行者,震掉不能自持,虽三峡之险不过也。故其桥曰三峡。渡桥而东,依山循水,水平如白练,横触巨石,汇为大车轮,流转汹涌,穷水之变。院据其上流,右倚石壁,左俯流水,石壁之趾,僧堂在焉。狂峰怪石,翔舞于檐上。杉松竹箭,横生倒植,葱蒨相纠。每大风雨至,堂中之人,疑将压焉。问之习庐山者,曰:“虽兹山之胜,栖贤盖以一二数矣。”(苏辙庐山栖贤寺新修僧堂记)3【注释】岌嶪(y
7、):危急的样子。震掉:惊恐。葱蒨(qin):形容草木青翠茂盛。7.下面句子中加点词意思相同的一组是()(3 分)A. 不以疾也/栖贤盖以一二数矣B. 良多趣味/此皆良实C. 穷水之变/欲穷其林D. 虽三峡之险不过也/况才之过于余者乎8.翻译下列句子。(5 分)(1) 过庐山,知其胜而不敢留。(2) 每大风雨至,堂中之人,疑将压焉。9.用“”为下面句子断句(断 2 处)。(2 分)留 二 日 涉 其 山 之 阳 入 栖 贤 谷10.【甲】文两段文字分别突出江水和的特点, 【乙】文写水声如雷霆,如千乘车行从侧面突出(景物名称)地势险峻。两文都表达作者的情感。(4 分)(三)阅读下面的非连续性文本,
8、完成 11-12 题。 (5 分)【材料一】家庭是社会的基本细胞、是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,中华儿女都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。在第一届全国文明家庭表彰大会上,习近平总书记指出:“家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及于孙、贻害社会。 ”他谈到, “广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”, “各
9、级领导干部要带头抓好家风, 做家风建设的表率”。【材料二】家风,简单地讲,就是一个家庭或家族的传统风尚。中国丰富的传统文化中有许多关于治家的内容,比如“积善之家,必有余庆”,是提倡家庭要“积善”。明代曾经有朱子治家格言 ,是以家庭道德为主的启鉴教材。当然带有时代的局限性,但许多东西对我们今天的“家风”讨论仍然有积极的启示意义。比如“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰” “重资财,薄父母,不成人子” “勿恃势力而凌逼孤寡”朱子治家格言还涉及了家与国的关系:“读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家。”今天的时代当然远非明代所能够比拟, 包括家庭关系在内的许多“老规矩”也必然地被
10、4淘汰了,比如“父母在,不远游”,比如“父为子纲,夫为妻纲”之类,都应当被抛弃了,但是,这绝不意味着不应该从传统文化中去认真借鉴“好东西”。选自中国文明网 )【材料三】家风特点1榜样性。家风作为一个家庭或家族共同认可的价值观,它的提出必须具有典范作用,亦即“榜样性”。中国古代传统家庭往往不是孤立的,它存在于宗族之中,日常行为受到族约的限制。 族约的制定通常是由族内德高望重的长辈商讨所得, 里面蕴含了这些长辈日久经年的为人处世哲学, 也兼顾了社会风潮和公平正义。 这样的族约无论是否以文字的形式出现,都有很强的“法规”性, 家族内部成员出于对长辈的尊重和信任, 会无条件地执行并延续下去。2社会性。
11、家庭是社会的细胞,家风的存在必须是与社会风潮相适应的。自汉武帝起,“罢黜百家、独尊儒术”,儒家格外推崇孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻,是为“八德”。“八德”作为封建社会人们的行为规范,普遍存在于家风之中。3传承性。“世代相传”和“生活作风”是家风的两个重要标签,家风的传承性很大程度体现在生活作风上。 生活作风可以分为价值认同与生活方式两个方面, 这两个方面并不能完全割裂开。价值认同是生活方式的思想指引,生活方式是价值认同的表现形式。价值认同是家风得以传承的基础, 家族的世世代代都认同祖先的价值观, 才会践行那样的生活方式。4.吸纳性。以著名学者为代表的这一类家庭,他们的家风之所以受到社会的广泛
12、认可,是因为他们在教育子女方面的突出成就。 梁启超有子女 9 人, 个个都是栋梁之材, 被誉为“一门三院士,九子皆才俊”。他的家风具有很强的吸纳性:一是对中国优秀传统文化的吸纳,这些家庭都是“诗书传家”,有深厚的传统文化底蕴,他们在家风、家教的问题上,并没有因为西方思想的传入而摒弃传统文化; 二是对西方科学的吸纳, 他们在子女的教育上都没有拘泥于中国传统学问,而是让他们走出去,学习西方的先进科学。11下列说法不正确的一项是() (2 分)A.家风有利于弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,家风建设关系到国家发展、民族进步、社会和谐。B.家风是中国
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