B6技术支持的展示交流作业1 活动设计(语文).docx
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1、B6技术支持的展示交流作业1活动设计(语文)一、主题与目标:白杨一课表达的屯垦成边时期,建设者远离家乡,扎根边疆、建设边疆的主题。结合主题一是初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想。二是抓住重点语句,联系上下文体会白杨的特点感悟其内在的品质。三是掌握生字词,正确读写“戈壁、清晰、高大挺秀、介绍、新疆”等词语。二、对象分析:五年级的学生具备了一定的阅读能力,大多掌握了联系上下文、生活实际理解课文内容的方法,但从生活经验上,对所描写的扎根、建设边疆的历史背景不够了解,理解起来有一定困难。因此,须课前搜集一些新疆的地理环境、祖国建设边疆、西部大开发的资料,帮助学生理解课文内容。三
2、、活动过程:(一)创设情景,激情导入。出示反应戈壁滩风光的图片,课堂放给学生看。1、师:本单元我们了解了空气清鲜天空明朗的草原,今天我们再来了解充满西域风情的戈壁,请同学们欣赏图片。2、师:请你谈谈对戈壁滩的感受,同学们从课本中找出描写戈壁的句子读读。3、师过渡:是啊,茫茫的大戈壁上,没有山,没有水,也没有人烟,只是满地的沙石,大风起,飞沙走石,遮天蔽日,一片浑黄,分不清哪里是天,哪里是地,戈壁是多么荒凉呀,但是在这茫茫的戈壁上却生长着一种美丽的植物,那是什么?4、生答师板书课题白杨,请同学们齐读课题,这节课就让我们一起来学习这篇课文。面局新西(二)练读,了解白杨的外形特点。1、师:请同学们三
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