围绕A5技术支持的课堂导入的文本阅读学习心得.docx
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1、围绕A5技术支持的课堂导入的文本阅读学习心得这几天,我在网是搜索了徐世友老师的论文信息技术推动学习方式转变-技术支持的课堂导入。把这篇论文下载后我仔细阅读,认真学习,感觉收获颇多,受益匪浅。徐世友老师指出中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)对教师在培训中的实践任务和学习成果提出明确要求,旨在推动教育行政部门、教师培训机构和中小学校协同开展教师应用成效评价,做好中小学教师信息技术应用能力测评工作,确保教师信息技术应用能力切实得到提升。论文中分析了各类技术资源在不同课堂导入中的作用,技术资源支持的课堂导入类型及选择,技术资源支持的课堂导入的设计策略与方法,为我们的一线课堂教学导入环节提供
2、了理论基础和指引作用。一、各类技术资源在不同课堂导入中的作用。有经验的教师都很重视课堂导入的艺术,因为新颖别致的课堂导入对学生会产生强烈的吸引力。高超的课堂导入艺术是一种创造,是教师智慧的结晶。作为一线的老师,我们应努力追求导入技术性和艺术化,借助信息技术手段等,激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”在课堂学中,精彩而有趣的导入会激起学生强烈的求知欲和好奇心,无疑会为整个有效教学奠定一个良好的基础,其主要作用有如下四点:1 .收心作用。即把学生的注意力快速集中到课堂教学活动上。学生在课前的活动是多种多样的,课间休息似乎意犹未尽,上课铃响后,需要把他们的注意力
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