A5技术支持的课堂导入-问题描述、课堂导入设计.docx

1、A5技术支持的课堂导入问题描述、课堂导入设计一、问题描述：L教学主题：部编版八年级语文第五单元17课壶口瀑布2 .教学内容：壶口瀑布3 .教学对象：八年级学生4 .问题和不足：壶口瀑布是中国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布，是一罕见的自然奇观。作者作者通过独特的视角，呈现了黄河壶口瀑布的雄浑壮美。但是对学生来说，尤其是边缘农村地区学生来说，由于条件、个人成长经历等多方面的原因，仅仅通过阅读课本上的描述，或者教师单纯的讲解这些内容，并不能很好的感受到壶口瀑布的壮美，难以引起学生的兴趣，不利于学生领会文中所描写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的感情。5 .改进必要性：若继续采用传统的教

2、学模式，仅依靠教师讲解，那么很难取得理想的效果，为了使黄河壶口瀑布的雄浑壮美形象更加的具体化，在学生阅读完课文后，自己对壶口瀑布有了个人的认识。这时教师运用多媒体向学生展示壶口瀑布的图片，同时播放壶口瀑布的相关视频，更能引起学生的学习兴趣，丰富学生的认知，拓展学生的视野，这种通过运用工具辅助教学的过程，更利于提升课堂效果。二、课堂导入设计：1 .导入目的：为了让绝大数同学都能更形象的感受到黄河壶口瀑布的雄浑壮美，在学生阅读完课文后，自己对壶口瀑布有了个人的认识。这时教师运用多媒体希沃电子白板向学生展示壶口瀑布的图片，同时播放壶口瀑布的相关视频，让学生们认真的观看图片和视频，这时更能引起学生的学习兴趣，丰富学生的认知，拓展学生的视野。2 .媒体资源：壶口瀑布相关图片及视频3 .工具:交互式电子白板