中考语文复习方案.doc

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑中考语文复习方案 语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径。下面是我给大家整理的一些中考语文复习方案的学习资料，希望对大家有所关怀。 九班级语文复习方案 1复习目标 通过复习，使同学对学校阶段的语文基本学问有一个明确的、系统的了解，强化同学对各册教材内容的了解，生疏课本学问，实现学问到力气的迁移，全面系统地提高同学的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。 2学而不思则罔,思而不学则殆 学习的过程不只是积累记忆的过程,更多的是思考归纳总结的过程,在做题时留意归纳总结、找寻规律,把题目分类。找到一类题的解题方法、答题规律,势必会提高效

2、率取得好成果。例如:基础学问里的文学常识选项,要求选是同一朝代的一项,确定选的是唐朝或宋朝的。 3制定合理的复习方案，明确复习步骤 复习是对所学学问进行梳理、归纳、综合的过程。合理的方案能使复习有条不紊地进行。复习可按以下步骤进行： 第一步：横向复习。可将六册语文书以单元为单位，对各单元的学问点、力气点、德育点分类进行整理，作横向归纳。使同学对学校语文有一个较为整体的印象，以形成学问的骨架和思维的阶梯; 其次步，纵向复习。可依据中考语文考查的内容，分积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大板块进行专题复习。这一阶段复习，以课程标准、考试说明的要求为准，分类强化复习。 4时间支配 按一个单元

3、1课时支配、综合检测2课时、评讲2课时、每册书10课时支配。其中九班级上下册只供应10课时。估量本阶段是课时为50课时。 初三语文学习方案精选 新学期的开头，也意味着初三学年将进入一个最紧急、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在学校阶段的最终几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往准备或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位同学来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开头阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习状况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习方案，是特别

4、必要的。 过来人以往的问题： (1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本学问零碎或一知半解。 (2)思想肤浅，思维单一，缺少灵敏性和深刻性。 (3)阅读理解力气、文字组织和表达力气、写作力气不强。 (4)语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，书写缺少规范。 (5)语文学习态度不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。 应当阅读学习 (1)阅读是我的共性化行为。 (2)阅读学习可以培育我们具有感受、理解、欣赏和评价的力气。同时还可以培育我们探究性阅读和制造性阅读的力气，以拓展他们的思维空间。 (3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和扫瞄。 (4)语法和修辞等语文学问不作系统、集中的

5、学习，而是接受随文学习的方法。 (5)阅读学习可以培育同学广泛和深厚的阅读爱好，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。 提升思想，提升语言，提升技巧。 提升思想，有四个目标： (1)面对生活或语言材料会开放思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。 (2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。 (3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。 (4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。 解题技巧 审题：三读三思读题干，思考命题意图;读要求，

6、明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。 解题：三联三比联系学问积累，比较中发觉异同;联系题目要求，比较中求得;联系解题思路，比较中分出条理。 作答：三细三清细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。 复查：三定三戒面对难题心情稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚决，戒迟疑徘徊把对的改错;发觉答题错误时，快速改定，戒马虎疏忽错失良机。) 学问点的梳理是一个长期积累的过程 同学到了初三，相应的学问点也到了一个可以归纳总结的时候。在初三语文学习中，很多的阅读文题目其实也都是在以各种形式在考学问点，可是我们很多同

7、学，到了临考前，诸如连人物描写的几种角度(语言描写，动作描写，肖像描写，心理描写)，诸如修辞手法的几种形式(比方、排比、拟人)都还是模糊一片。虽然每个毕业班的老师都会实行临时突击的方法，以结构图的形式把学问点赐予明确的概括，在阅读文章中予以强化，可是张冠李戴的现象照旧是相当多的。因此，初三语文的学习，是一个长期点滴积累的过程，平常要把学问点的梳理系统化，渗透进日常的学习中，这样，对学问点的了解有了至少一年甚至更长的时间，在初三语文的学习中，就不会再具有如此的难度。 要训练自己自学学问的力气 基础学问的学习可以很简洁，老师报答案，同学们记答案，长期下来，同学们不仅惰性增加，对听来的答案也并非真正

8、把握。 假如，在更早的时候，我们能养成勤查工具书的习惯，养成借助学习资料自己找答案的习惯，那么，在初三语文的学习中，我们的自学力气会有更多的提高，我们的学问面和字词的积累以及语感反应都会有更乐观的表现，学习起来也会更有信念。 要有规律有技巧地进行答题 很多时候，在遇到类似的阅读问题的时候，信手写来，靠着感觉走是最常见的答题方法。其实，初三语文阅读文章的答题也是有技巧有规律的。文章中关键句子的把握，答题时关键词句的消逝，常常就可以让阅读问题的回答变得又快又精确 。 初三语文的答题技巧无非有这些：某段文字的作用常常表现在内容和结构两方面上，从内容看，不外乎为塑造人物服务，从结构看，或作铺垫，或埋伏笔那么在答这道题时，答题的大方向是不会出错的。 这样看来，要学好初三语文其实并不难，做一篇文章，应有做一篇文章的效果。要在做题目的时候，了解出题者的出题意图，生疏并把握一些经常消逝的题型的答题技巧与规律，并能在阅读文训练中反复运用。 第 3 页 共 3 页