(部编)中考语文新题型专题训练-下定义教程文件课件.ppt

1、考点介绍考点介绍新题型专题训练新题型专题训练 压缩语段压缩语段之之下定义下定义方法点拨方法点拨中考新题型专题训练中考新题型专题训练题型练习题型练习考点介绍考点介绍 压缩语段是通过对一个句群或几个自压缩语段是通过对一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的的一种题型。到概括信息的目的的一种题型。20182018年年广东新考纲试题示例中出现了给语段中广东新考纲试题示例中出现了给语段中的概念的概念下定义、拟写新闻标题并简述理下定义、拟写新闻标题并简述理由、一句话概括语段内容并做对联宣传由、一句话概括语段内容并做对联宣传三种考查形式。三种考查形

2、式。常见题型常见题型：1.1.根据下面一段话（或者几个句子），给根据下面一段话（或者几个句子），给“XX”下定义；下定义；2.2.根据下面的材料，用根据下面的材料，用一句话一句话给给“XX”下个定义下个定义（不超过字不超过字）；）；3.3.提取下列材料的要点，整合成一个提取下列材料的要点，整合成一个单句单句，给，给“XX”下一个定义。下一个定义。 下定义是中考语文试题中常常出现的题型，下定义是中考语文试题中常常出现的题型，出题方式为出题方式为给出一段或几段文字给出一段或几段文字，要求考生，要求考生概括概括文字内容，给语段中的某个词语下定义文字内容，给语段中的某个词语下定义。主要考。主要考查学生

3、查学生对信息的筛选概括能力对信息的筛选概括能力。考点介绍考点介绍 下定义下定义下定义，既是对相关内容的高度概括，下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意：要把被定物的本质特征；在形式上要注意：要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。本质特征进行描述的限制。方法点拨方法点拨下定义的格式下定义的格式：XXX是（判断单句） XXX叫 （种概念）（种概念） 种差种差 + + （属概念）（属概念）“种差种差”指同一属概念下的种概念所具有指同

4、一属概念下的种概念所具有的的本质特征本质特征（独有的属性独有的属性）。 简单而言：简单而言：“某物某物”是是的的“事物事物”答题格式答题格式“四部曲四部曲”：第一步：第一步：找准找准邻近属概念（种概念）邻近属概念（种概念），确定，确定主干主干。第二步：筛选本质特点，第二步：筛选本质特点，找出种差找出种差。第三步：调整语序，第三步：调整语序，整合信息整合信息。 第四步：第四步：检查答案检查答案，杜绝错别字、病句。，杜绝错别字、病句。解题步骤解题步骤典例解析典例解析提取下列材料的要点，整合成一个单句，为提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传遗传”下定义。下定义。 遗传是一种生物自身繁殖过程。

5、遗传是一种生物自身繁殖过程。 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。方式进行。 在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。自身。 这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。复本。 第一步：第一步：找准找准邻近属概念（大概念）邻近属概念（大概念），确定，确定主干主干。遗传是遗传是一种一种生物生物的的自身繁殖过程。自身繁殖过程。第二步：第二步：筛选有效信息，找出筛选有效信息，找出种差种差。遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。 这种繁殖将这种

6、繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方按照亲代所经历的同一发育途径和方式式进行。进行。 在这一过程中，生物将在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自摄取环境中的物质建造自身。身。 这种繁殖过程所这种繁殖过程所产生产生的结果是与的结果是与亲代相似的复本。亲代相似的复本。 上面主要信息构成上面主要信息构成“自身繁殖过程自身繁殖过程”的的修饰限制成分（种差）修饰限制成分（种差），这一步骤中，既，这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，要准确筛选语段中的关键信息，保证重点保证重点不缺失不缺失，又要归纳相同信息，又要归纳相同信息，删除重复或删除重复或冗余信息冗余信息，保证语句简洁。，保证语句简洁。

7、所谓所谓“合理合理”，就是要做到，就是要做到符合逻辑、符合事物发符合逻辑、符合事物发展规律、句意不变，进行排序展规律、句意不变，进行排序。第三步：第三步：合理而有序整合信息。合理而有序整合信息。 遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。 这种繁殖将这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方按照亲代所经历的同一发育途径和方式式进行。进行。 在这一过程中，生物将在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自摄取环境中的物质建造自身。身。 这种繁殖过过程所这种繁殖过过程所产生产生的结果是的结果是与亲代相似的复与亲代相似的复本本。 将修饰限制成分（种差）将修饰限制成分（种差），即即、句的主

8、要句的主要信息信息合理插入到合理插入到句子主干句子主干（第第句的邻近属概念）句的邻近属概念）。 、句分别就、句分别就“自身繁殖自身繁殖”的方式、任务、的方式、任务、结果来说明的，因此结果来说明的，因此符合事物本身的内在联系和发展过符合事物本身的内在联系和发展过程，程，不需颠倒。不需颠倒。 遗传是遗传是一种生物一种生物按照亲代所经历的同一按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的造自身，产生与亲代相似的复本的自身自身繁殖过程繁殖过程。第四步：检查答案，有无错字，有无语病第四步：检查答案，有无错字，有无语病。遗传是一种生物

9、自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。进行。 在这一过程中，生物将在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自摄取环境中的物质建造自身。身。 这种繁殖过过程所这种繁殖过过程所产生产生的结果是的结果是与亲代相似的复本与亲代相似的复本。 题型练习：题型练习：根据下列信息，给根据下列信息，给“二十四史二十四史”下一个定义。下一个定义。为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。纪传体是二十四史采用

10、的体例。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。较系统的。第一步第一步 找出邻近属概念，确定主干找出邻近属概念，确定主干 二十四史是二十四史是正史正史第二步第二步 筛选有效信息，找出种差筛选有效信息，找出种差 编撰目的编撰目的 体例体例 内容内容第三步第三步 合理而有序整合信息合理而有序整合信息第四步第四步 检查答案。检查答案。二十四史是二十四史是以以为封建统治阶级提供历史为封建统治阶级提供历史借鉴借鉴为目的为目的编撰的对中国四千多年来的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记录的历史作了比较系统的记

11、录的纪传体纪传体正史。正史。内容特别提醒特别提醒 1 1. .注意格式：注意格式：判断单句（不能写成判断单句（不能写成比比喻句、否定句、问句等）喻句、否定句、问句等） 2 2、抓住本质特征，、抓住本质特征，删除删除重复信息和重复信息和冗余信息冗余信息（如：比较信息，举例信息，原如：比较信息，举例信息，原因、背景信息，描述信息，影响、意义信因、背景信息，描述信息，影响、意义信息，分类信息等）息，分类信息等）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网因特网”下定义。下定义。1.1.因特网是一种新的媒体，因特网是一种新的媒体，它与它与1919世纪的报刊和世纪

12、的报刊和2020世纪的广播、电视不同。世纪的广播、电视不同。2.2.它跨越时空，全球一网。它跨越时空，全球一网。3.3.它信息无限，时效性强。它信息无限，时效性强。4.4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。比较信息，删！比较信息，删！题型练习题型练习第一步第一步 找出邻近属概念，确定主干找出邻近属概念，确定主干 因特网是因特网是新的媒体。新的媒体。第二步第二步 筛选有效信息，找出种差筛选有效信息，找出种差 覆盖范围覆盖范围 时效性时效性 载体载体第三步第三步 合理而有序整合信息。合理而有序整合信息。第四步第四步 检查答案。检查答案。 因特网是因特网

13、是集文、图、动画、声音等集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的信息无限、时效性强的一种新的媒体。一种新的媒体。提取下列材料的要点，并用一句话给提取下列材料的要点，并用一句话给“转基因技转基因技术术”下定义。下定义。转基因技术将引起一场农业革命。转基因技转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的于人体健康的目标，并可以

14、预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。影响、意义、作用影响、意义、作用信息，删！信息，删！例如：例如：第一步第一步 找出邻近属概念，确定主干找出邻近属概念，确定主干 转基因技术是转基因技术是技术。技术。第二步第二步 筛选有效信息，找出种差筛选有效信息，找出种差 独特性：使动植物具有原来所没有的全新特性。独特性：使动植物具有原来所没有的全新特性。第三步第三步 合理而有序整合信息。合理而有序整合信息。第四步第四步 检查答案。检查答案。提取下列材料的要点，并用一句话给提取下列材料的要点，并用一句话给“转基因技转基因技术术”下定义。下定义。转基因

15、技术将引起一场农业革命。转基因技转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。 转基因技术是转基因技术是使动植物具有原来所没使动植物具有原来所没有的全新特性的有的全新特性的技术。技术。小结小结 找种差，要找种差，要抓住本质特征。抓住本质特征。 删除删除重复信息和冗余信息（如比较重复信息和冗余信息（如比较信息，原因、背景信息，描述信息，影信息，原因、背景信息，描述信息，影响、意义、作用信息，举例信息、分类响、意义、作用信息，举例信息、分类信息等）信息等）