2022年新部编版六年级下册语文综合练习（期末）（含答案）.docx

1、综合练习（期末）综合练习（期末）-2021-2022学年语文六年级下册 部编版一、填空题1粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（1）“浑”的意思是 ，“清白”在此处指 。（2）“ ”四字极形象地写出石灰石被烧成石灰粉，而“ ”三字表现出其不怕牺牲的大无畏精神。（3）给这两句诗划分朗读节奏：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（4）这句诗的意思是 2结合课文内容填空。 （1）学弈选自孟子告子上，本文运用了_的手法，写两个人跟弈秋学下棋的不同表现：一人_，而另一人三心二意，所以学习效果截然不同，用文中的原句是“虽与之俱学，_”。（2）“穷则变，_，通则久。”这句话出自_。（3）“他这么说，就更增加了表达的

2、神秘。不许动，里边该是什么东西在响呢？”从这句话中，我们可以看出作者小时候是一个_的孩子。（4）“苟日新，_，_。”这句话出自礼记。（5）人们常用荀子说的“_”来比喻学生超过老师或后人胜过前人。3根据所学内容填空。（1）北京的春节按照_的顺序介绍了北京春节的各种习俗，北京的春节从_一直持续到_才算结束。（2）腊八粥一文讲述了腊八那天_等不及要吃粥的嘴馋、对粥的_以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者_。（3）藏戏一文开头一连用了句式相似的三个问句，这种修辞手法是_，这三个问句在全文中起到了_的作用。4按课文内容填空董存瑞( ) 炸药包，一会儿( ) 地( ) 前进，一会儿又向

3、前( )了好几米。5补全下列名言。（1）读书须用意，_。（2）听君一席话，_。（3）_，更有早行人。（4）_，近山识鸟音。二、语言表达6口语交际。你最近读了哪些名著？向大家推荐一本名著，并说出推荐的。理由。推荐的名著：_推荐的理由：_7“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”这句话运用了_的修辞手法，形象地写出了“我”沉重的内心。请你仿写这样的句子：_。三、排序题8把下列句子按正确的顺序理顺。_一个同学听到这里，大笑起来。_老师给同学们讲古代罗马人的故事。_罗马人为了锻炼身体，每天都在河里游泳。_在罗马有一条很宽的河流。_有一个人，他每天在吃早饭前，都要横渡这条河3次。_老师生

4、气地说：“你笑什么？我的话有什么可笑的？”四、信息匹配9在运用了比喻修辞手法的句子后面打“”。1田老师执教四十年，桃李满门。（）2我听得入迷，恍如身临其境。（）3我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。（）4遇到田老师拄杖散步，我仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。（）10给下面句子选择合适的描写人物的方法。A语言描写B动作描写C神态描写D心理描写1我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。( )2他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊蓄养起来。( )3“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你

5、经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼。( )4汤姆的脸立刻变得煞白。( )五、现代文阅读阅读理解表里的生物（节选）他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（）只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看

6、，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。11在文中的括号里填上合适的关联词语。12在了解表里的真相过程中，“我”的心情在不断变化，根据选文内容，完成填空。好奇_13文中“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”，其原因是_，从这“唯恐”的心情中可以感受到_。14“我”猜想表里面是生物的原因是（）A“我”

7、一直就喜欢蝉或虫一类的生物，对这类生物充满了好奇心。B“我”猜想表里的物体和蝉、虫一样，都不会轻易被人发现。C父亲的做法非常神秘，让“我”猜想到里面是生物。D父亲的手表里经常发出声音。15读了选文，可以用_、_等词语来形容文中的“我”。16童年的哪些经历让你难忘呢？请选择一件事简单写一写。_课内阅读。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜

8、去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。17作者向我们提出了一个什么问题？_18俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？_19“是有人偷了他们吧”中的“他们”是指 _。20第1自然段用_的手法写出了日子一去不复返的特点。21文章拿_跟时光作对比，写出了_的特点。22“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者_的情感。六、书面表达23小练笔。（选做题）“星期五”是鲁滨逊在荒岛上最重要的伙伴。当初，鲁滨逊目睹“星期五”被两个野人追杀时，内心一定万分恐惧，但是他还是决心救下“星期五”。在这一过程中，鲁滨逊的内心经历了什么？请你发

9、挥想象，写出他当时的内心活动。试卷第4页，共4页参考答案：1（1）全或全然高尚的节操（2）粉骨碎身浑不怕（3）粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间；（4）即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。2 对比 专心致志 弗若之矣 变则通 易传 有强烈好奇心 日日新 又日新 青出于蓝而胜于蓝3 时间 腊月初旬 正月十九 八儿 猜想 对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋 排比 引起下文4 夹紧 忽左忽右 匍匐 滚5 一字值千金 胜读十年书 莫道君行早 近水知鱼性6 鲁滨逊漂流记 鲁滨逊漂流记这本书告诉我们要不畏艰险、乐观向上。7 夸张 听到这个消息，他高兴地一蹦三尺高。8 5 1 3 2

10、4 691310 D B A C11因此可是不但还12 痛苦 高兴 担心13 表里的世界很美丽 “我”对表里的世界的痴迷14B15 求知欲强 爱探究16小时候，把小鸡从山坡上扔下去，让小鸡学飞。17我们的日子为什么一去不复返呢？18珍惜时间，在有限的时间里多做一些有意义的事情，要珍惜一分一秒。19日子20排比、拟人、设问21 燕子去了、杨柳枯了、桃花谢了 时间一去不复返22对时光流逝感到无奈，对已逝日子的深深留恋和惋惜23示例：当鲁滨逊看到一个野人朝他的住所方向逃去时，他想：千万别过去，千万别破坏了我历尽千辛万苦建的“避难所”。他尾随其后，突然觉得那个野人好可怜，就像自己一样，无依无靠。“怎么办呢？不能眼睁睁地看着野人被杀，可是自己可能会因为救他而身陷囹圄。”鲁滨逊心里想着。突然，野人发出凄惨的叫声，鲁滨逊坚定了必须救他的想法。“对，救下他，我就有伴了。”于是，“啪啪”两声枪响过后，两个野人倒在血泊中答案第2页，共2页