声音可以在固体液体和气体中传播课件.ppt

1、声音是什么风声、雨声、流水声，倾诉大自然的变化；风声、雨声、流水声，倾诉大自然的变化；歌声、笑声、音乐声，描绘着人们的快乐。歌声、笑声、音乐声，描绘着人们的快乐。 声音是平凡的，又是奇妙的声音是平凡的，又是奇妙的 我们生活在一个充满声音的世界里，声我们生活在一个充满声音的世界里，声音无时不在丰富我们的生活，让我们有着音无时不在丰富我们的生活，让我们有着更多的想了解它的欲望，让我们一起走进更多的想了解它的欲望，让我们一起走进奇特的声音世界吧！奇特的声音世界吧！试一试：试一试：想一想：想一想：物体发声时有什么共同的特征？物体发声时有什么共同的特征？纸、笔帽、一杯水怎样使它们发出纸、笔帽、一杯水怎样

2、使它们发出声音声音?做一做做一做研究方法研究方法:对比法对比法研究方法研究方法:转化法转化法-微小放大法微小放大法发声与不发声时有什么不同？发声与不发声时有什么不同？物体发声时有什么共同特征？物体发声时有什么共同特征？振动振动声音是由于物体声音是由于物体产生的产生的。风在风在吼吼，马在，马在叫叫，黄河在，黄河在咆哮咆哮，歌词中的声，歌词中的声源分别是什么？源分别是什么？声源：把正在发声的物体正在发声的物体叫声源。活动1.固体能传播声音吗?声音的传播声音的传播结论：声音可以在固体中传播结论：声音可以在固体中传播活动2.液体也能传播声音吗?结论：声音可以在液体中传播结论：声音可以在液体中传播请大家

3、仔细请大家仔细听，随着空气的听，随着空气的抽出，铃声产生抽出，铃声产生了怎样的变化？了怎样的变化？活动2.气体也能传播声音吗?结论：声音可以在气体中传播结论：声音可以在气体中传播这个实验表明：这个实验表明：声音可以在固体、液体和声音可以在固体、液体和气体中传播，但不气体中传播，但不能能在真在真空空中传播中传播（声音的传播需要（声音的传播需要介质）介质） 太空中宇航员彼此说话能听见吗太空中宇航员彼此说话能听见吗, 为什么为什么?那么宇航员在太空那么宇航员在太空 中采用什么中采用什么 方式进行交方式进行交 流呢流呢?声音的传播方式：声音在介质中是以波波的形式传播的，我们称之为声波声波声音是一种波声

4、音是一种波l声音是一种波，我们把它叫做声音是一种波，我们把它叫做 声波声波。声音具有声音具有 能量能量 ，这种能量叫做，这种能量叫做声能声能1 1、通常情况下，声音在空气中的传播速度约为: 340m/s 2、通常情况下，声音在水中的传播速度约为:3、通常情况下，声音在空气中的传播速度约为:1500m/s5200m/s声速声速例题精讲：例题精讲：1你知道下列各种声音分别是由什么振动发你知道下列各种声音分别是由什么振动发出的吗？将答案填在横线上。出的吗？将答案填在横线上。 (1)音乐课上音乐课上,同学们的唱歌声；同学们的唱歌声；_ (2) 蚊子飞过我们身边时，常听到一阵蚊子飞过我们身边时，常听到一

5、阵嗡、嗡、嗡、嗡嗡、嗡的声音；的声音；_ (3)小闵用二胡演奏二泉映月；小闵用二胡演奏二泉映月；_ (4) 风吹树叶的沙沙声风吹树叶的沙沙声_ 将拨响的琴弦用手一按，响声立即将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是（）消失原因是（）A、声音被手挡住了、声音被手挡住了B、声音被手吸住了、声音被手吸住了C、琴弦的振动变小的、琴弦的振动变小的D、琴弦的振动停止了、琴弦的振动停止了例题精讲：例题精讲： 在月球上宇航员，对着对方在月球上宇航员，对着对方“大大声说话声说话”，对方也不能听到声音，对方也不能听到声音，这是因为（）这是因为（）A、说话时声带没有振动、说话时声带没有振动 B、月球上没有传声介质、月球上没有传声介质 C、产生的声波被月球吸收了、产生的声波被月球吸收了D、耳朵失去听觉、耳朵失去听觉例题精讲：例题精讲：小结一、声音是怎样产生的？二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）三、声音是一种波