常见机床电气控制电路的装调与故障维修课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《常见机床电气控制电路的装调与故障维修课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常见 机床 电气控制 电路 故障 维修 课件
- 资源描述:
-
1、项目项目11 常见机床电气控制电路的装调常见机床电气控制电路的装调与故障维修与故障维修1243 3任务任务1 C6140型车床的电气控制型车床的电气控制电路的装调与故障维修电路的装调与故障维修任务任务2 T68型卧式锁床的电气控制型卧式锁床的电气控制电路的装调与故障维修电路的装调与故障维修任务任务3 X62W型万能铣床电气控制型万能铣床电气控制电路的装调与故障维修电路的装调与故障维修任务任务4 Z23040B型摇臂钻床的电气型摇臂钻床的电气控制电路的装调与故障维修控制电路的装调与故障维修返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修 【任务目
2、标任务目标】(1)通过通过C6140型车床电气控制线路的识读技能训练,让学生了解型车床电气控制线路的识读技能训练,让学生了解C6140型车床电气控制的基本工作原理。型车床电气控制的基本工作原理。(2)通过训练,掌握通过训练,掌握C6140型车床电气控制线路的维护与检修的操作技能型车床电气控制线路的维护与检修的操作技能。(3)掌握电工基本安全操作规程,掌握基本的安全用电操作技能。掌握电工基本安全操作规程,掌握基本的安全用电操作技能。【任务描述任务描述】(1)了解了解C6140型车床电气控制的特点及方法。型车床电气控制的特点及方法。(2)掌握掌握C6140型车床电气控制线路的识读与检修技能。型车床
3、电气控制线路的识读与检修技能。(3)掌握安全用电知识、安全生产操作规程。掌握安全用电知识、安全生产操作规程。下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修【职业能力要点职业能力要点】(1)熟练掌握熟练掌握C6140型车床控制线路,掌握型车床控制线路,掌握C6140型车床的工作原理。型车床的工作原理。(2)会用万用表对线路进行故障判断,能做通电试验。会用万用表对线路进行故障判断,能做通电试验。【职业素质要求职业素质要求】工具摆放合理,操作完毕后及时清理工作台,并填写使用记录。工具摆放合理,操作完毕后及时清理工作台,并填写使用记录。【知识准
4、备知识准备】车削加工是机械加工中应用最广泛的一种加工方法。车削加工的主运动车削加工是机械加工中应用最广泛的一种加工方法。车削加工的主运动是工件的旋转,进给运动是刀具做纵向或横向的直线运动或曲线运动,是工件的旋转,进给运动是刀具做纵向或横向的直线运动或曲线运动,加工特点是车削回转件的表面。加工特点是车削回转件的表面。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修车床是机械加工中广泛使用的一种机床,可以用来加工各种回转表面、车床是机械加工中广泛使用的一种机床,可以用来加工各种回转表面、螺纹和端面。螺纹和端面。C6140型车床有较高的
5、生产率和使用性能,型车床有较高的生产率和使用性能,C6140型车床型车床结构如结构如图图11. 1所示。车削常用的公制螺纹,具有较好的刚度和抗振性,所示。车削常用的公制螺纹,具有较好的刚度和抗振性,能适应现代刀具发展的高速切削和强力切削。能适应现代刀具发展的高速切削和强力切削。 一、车床结构一、车床结构(1)主轴箱主轴箱:支撑主轴旋转并把运动传给进给箱,主轴是空心结构,前部支撑主轴旋转并把运动传给进给箱,主轴是空心结构,前部外锥面用于安装卡盘或其他夹具装夹工件,内锥面用来安装顶尖、装夹外锥面用于安装卡盘或其他夹具装夹工件,内锥面用来安装顶尖、装夹轴类工作。轴类工作。(2)卡盘卡盘:安装工件并夹
6、紧。安装工件并夹紧。(3)刀架刀架:刀架部件由几层刀架组成,它的功能是装夹刀具,使刀具作纵刀架部件由几层刀架组成,它的功能是装夹刀具,使刀具作纵向、横向或斜向进给运动。向、横向或斜向进给运动。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修(4)后刀架后刀架:加工螺纹。加工螺纹。(5)尾座尾座:其底面与床身导轨面接触,可调整并固定在床身导轨面的任意其底面与床身导轨面接触,可调整并固定在床身导轨面的任意位置。在尾架套筒内装上顶尖可夹持轴类工件或安装钻头钻孔。位置。在尾架套筒内装上顶尖可夹持轴类工件或安装钻头钻孔。(6)床身床身:连接
7、机床各部件并保证相对位置。连接机床各部件并保证相对位置。(7)光杠光杠:传动动力,带动床鞍、中滑板,使车刀做纵向或横向的进给运传动动力,带动床鞍、中滑板,使车刀做纵向或横向的进给运动。动。(8)丝杠丝杠:将进给箱的运动传到溜板箱,光杠可用于回转表面自动进给车将进给箱的运动传到溜板箱,光杠可用于回转表面自动进给车削,丝杠用于螺纹车削,其变换可通过光杠、丝杠的变换手柄来实现。削,丝杠用于螺纹车削,其变换可通过光杠、丝杠的变换手柄来实现。(9)溜板箱溜板箱:车床进给运动的操纵箱,内部装有进给运动的变向机构,箱车床进给运动的操纵箱,内部装有进给运动的变向机构,箱外部有手动进给手柄和自动进给手柄及开合螺
8、母,通过改变手柄位置可外部有手动进给手柄和自动进给手柄及开合螺母,通过改变手柄位置可使刀具做相应的移动。使刀具做相应的移动。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修(10)底座底座:支撑机床各部件。支撑机床各部件。(11)进给箱进给箱:内含进给运动的齿轮变速机构,通过调整外部手柄的位置,内含进给运动的齿轮变速机构,通过调整外部手柄的位置,可获得所需要的各种不同的进给量或螺纹。可获得所需要的各种不同的进给量或螺纹。二、二、C6140型车床的运动形式与控制要求型车床的运动形式与控制要求1.运动形式运动形式车床运动形式有切削运动
9、和辅助运动。切削运动包括工件的旋转运动车床运动形式有切削运动和辅助运动。切削运动包括工件的旋转运动(主主运动运动)和刀具的直线进给运动和刀具的直线进给运动(进给运动进给运动),其余运动为辅助运动。,其余运动为辅助运动。(1)主运动主运动:是指主轴通过卜盘带动工件旋转,主轴的旋轴是由主轴电动是指主轴通过卜盘带动工件旋转,主轴的旋轴是由主轴电动机经传动机构拖动,根据工件材料性质、车刀材料及几何形状、工件直机经传动机构拖动,根据工件材料性质、车刀材料及几何形状、工件直径、加工方式及冷却条件的不同,要求主轴有不同的切削速度,为了加径、加工方式及冷却条件的不同,要求主轴有不同的切削速度,为了加工螺纹,要
10、求主轴能正反转。工螺纹,要求主轴能正反转。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修(2)进给运动进给运动:车床的进给运动是刀架带动刀具纵向或横向直线运动,溜车床的进给运动是刀架带动刀具纵向或横向直线运动,溜板箱把丝杠或光杠的转动传递给刀架部分,变换溜板箱外的手柄位置,板箱把丝杠或光杠的转动传递给刀架部分,变换溜板箱外的手柄位置,经刀架部分使车刀做纵向或横向进给。刀架的进给运动也是主轴电动机经刀架部分使车刀做纵向或横向进给。刀架的进给运动也是主轴电动机拖动的,运动方式有手动和自动两种。拖动的,运动方式有手动和自动两种。(3)
11、辅助运动辅助运动:刀架的快速移动、尾座的移动及工件的夹紧与放松。刀架的快速移动、尾座的移动及工件的夹紧与放松。2.控制要求控制要求 (1)主轴电动机选用三相笼型异步电动机,不进行调速,主轴采用齿轮主轴电动机选用三相笼型异步电动机,不进行调速,主轴采用齿轮箱进行机械有级调速。箱进行机械有级调速。(2)车削螺纹时要求主轴有正反转,由机械方法实现,主轴电动机只做单车削螺纹时要求主轴有正反转,由机械方法实现,主轴电动机只做单向旋转。向旋转。(3)主轴电动机的容量不大,采用直接启动。主轴电动机的容量不大,采用直接启动。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装
12、调与故障维修装调与故障维修(4)进给运动由主轴电动机拖动,主轴电动机的动力通过挂轮箱传递给进进给运动由主轴电动机拖动,主轴电动机的动力通过挂轮箱传递给进给箱来实现刀具的纵向或横向进给。加工螺纹时,要求刀具移动和主轴给箱来实现刀具的纵向或横向进给。加工螺纹时,要求刀具移动和主轴转动有固定的比例关系。转动有固定的比例关系。(5)溜板箱的快速移动,应由单独的快速移动电动机来拖动并采用电动控溜板箱的快速移动,应由单独的快速移动电动机来拖动并采用电动控制。制。(6)为防止切削过程中刀具和工件温度过高,需要用切削液进行冷却,要为防止切削过程中刀具和工件温度过高,需要用切削液进行冷却,要配有冷却泵。配有冷却
13、泵。(7)电路必须有过载、短路、欠压、失压保护。电路必须有过载、短路、欠压、失压保护。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修【任务实施任务实施】一、编制实训器材明细表一、编制实训器材明细表实训器材明细见实训器材明细见表表11. 1 。二、实训前的检查与准备二、实训前的检查与准备(1)确认实训环境符合维修电工操作的要求。确认实训环境符合维修电工操作的要求。(2)确认实训设备与测试仪表性能良好。确认实训设备与测试仪表性能良好。(3)做好实训前的各项安全工作。做好实训前的各项安全工作。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型
14、车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修三、实训实施步骤三、实训实施步骤1.电气控制线路的分析电气控制线路的分析C6140型车床电气原理图如型车床电气原理图如图图11. 2所示。该机床主电路有所示。该机床主电路有3台控制电动台控制电动机机:一是主电动机一是主电动机M1,完成主轴主运动和刀具的纵横向进给运动的驱动,完成主轴主运动和刀具的纵横向进给运动的驱动。该电动机为不调速的笼型感应电动机,主轴采用机械变速,正反向运。该电动机为不调速的笼型感应电动机,主轴采用机械变速,正反向运动采用机械换向机构动采用机械换向机构;二是冷却泵电动机二是冷却泵电动机M2,加工时提供冷却
15、液,以防,加工时提供冷却液,以防止刀具和工件的温升过高止刀具和工件的温升过高;三是刀架快速移动电动机三是刀架快速移动电动机M3,为刀架快速移,为刀架快速移动电动机,可根据使用需要,随时手动控制启动或停止。动电动机,可根据使用需要,随时手动控制启动或停止。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修电动机均采用全压直接启动,皆为接触器控制的单向运行控制电路。三电动机均采用全压直接启动,皆为接触器控制的单向运行控制电路。三相交流电源通过低压断路器相交流电源通过低压断路器QS引入,接触器引入,接触器KM1的主触头控制的主触头控制M1
16、的启的启动和停止。接触器动和停止。接触器KM2的主触头控制的主触头控制M2的启动和停止。接触器的启动和停止。接触器KM3的主的主触头控制触头控制M3的启动和停止。的启动和停止。KM1由按钮由按钮SB1 、SB2控制,控制,KM3由由SB3进行点动控制。进行点动控制。KM2由开关由开关SA1控制。主轴正反向运行由摩擦离合器实控制。主轴正反向运行由摩擦离合器实现。现。M1、M2为连续运动的电动机,分别利用热继电器为连续运动的电动机,分别利用热继电器FR1 , FR2作过载作过载保护保护;M3为短时工作电动机,因此未设过载保护。熔断器为短时工作电动机,因此未设过载保护。熔断器FU1FU3分别分别对主
17、电路、控制电路和辅助电路实行短路保护。对主电路、控制电路和辅助电路实行短路保护。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修2. C6140型车尿电气控制线路故障排除型车尿电气控制线路故障排除1)实训内容实训内容(1)用通电实验方法发现故障现象,进行故障分析,并在电气原理图中用用通电实验方法发现故障现象,进行故障分析,并在电气原理图中用虚线标出最小的故障范围。虚线标出最小的故障范围。(2)按按图图11. 3排除排除C6140普通车床主电路或控制电路中人为设置的两个电普通车床主电路或控制电路中人为设置的两个电气自然故障点。气自然
18、故障点。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修2)电气故障的设置原则电气故障的设置原则(1)人为设置的故障点,必须是模拟机床在使用过程中,由于受到振动、人为设置的故障点,必须是模拟机床在使用过程中,由于受到振动、受潮、高温、异物侵入、电动机负载及线路长期过载运行、启动频繁、受潮、高温、异物侵入、电动机负载及线路长期过载运行、启动频繁、安装质量低劣和调整不当等原因造成的安装质量低劣和调整不当等原因造成的“自然自然”故障。故障。(2)切忌设置改动线路、换线、更换电气元件等由于人为原因造成的非切忌设置改动线路、换线、更换电气元
19、件等由于人为原因造成的非“自然自然”的故障点。的故障点。(3)故障点的设置,应做到隐蔽且设置方便,除简单控制线路外,两处故故障点的设置,应做到隐蔽且设置方便,除简单控制线路外,两处故障一般不宜设置在单独支路或单一回路中。障一般不宜设置在单独支路或单一回路中。(4)对于设置一个以上故障点的线路,其故障现象应尽可能不要相互掩盖对于设置一个以上故障点的线路,其故障现象应尽可能不要相互掩盖。学生在检修时,若检查思路尚清楚,但检修到定额时间的。学生在检修时,若检查思路尚清楚,但检修到定额时间的2/3还不能查还不能查出一个故障点时,可做适当的提示。出一个故障点时,可做适当的提示。上一页 下一页返回任务任务
20、1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修(5)应尽量不设置容易造成人身或设备事故的故障点,如有必要时,教师应尽量不设置容易造成人身或设备事故的故障点,如有必要时,教师必须在现场密切注意学生的检修动态,随时做好采取应急措施的准备。必须在现场密切注意学生的检修动态,随时做好采取应急措施的准备。(6)设置的故障点,必须与学生应该具有的修复能力相适应。设置的故障点,必须与学生应该具有的修复能力相适应。3)实习步骤实习步骤(1)先熟悉原理,再进行正确的通电试车操作。先熟悉原理,再进行正确的通电试车操作。(2)熟悉电气元件的安装位置,明确各电气元件作用。熟悉电
21、气元件的安装位置,明确各电气元件作用。(3)教师示范故障分析检修过程教师示范故障分析检修过程(故障可人为设置故障可人为设置)。(4)教师设置让学生知道的故障点,指导学生如何从故障现象着手进行分教师设置让学生知道的故障点,指导学生如何从故障现象着手进行分析,逐步引导采用正确的检查步骤和检修方法。析,逐步引导采用正确的检查步骤和检修方法。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修(5)教师设置人为的自然故障点,由学生检修。教师设置人为的自然故障点,由学生检修。4)实训要求实训要求(1)学生应根据故障现象,先在原理图中正确标出最小
22、故障范围的线段,学生应根据故障现象,先在原理图中正确标出最小故障范围的线段,然后采用正确的检查和排故方法并在定额时间内排除故障。然后采用正确的检查和排故方法并在定额时间内排除故障。(2)排除故障时,必须修复故障点,不得采用更换电气元件、借用触点及排除故障时,必须修复故障点,不得采用更换电气元件、借用触点及改动线路的方法,否则,按不能排除故障点扣分。改动线路的方法,否则,按不能排除故障点扣分。(3)检修时,严禁扩大故障范围或产生新的故障,并不得损坏电气元件。检修时,严禁扩大故障范围或产生新的故障,并不得损坏电气元件。5)操作注意事项操作注意事项(1)设备应在指导教师指导下操作,安全第一。设备通电
23、后,严禁在电器设备应在指导教师指导下操作,安全第一。设备通电后,严禁在电器侧随意扳动电气元件侧随意扳动电气元件)进行排故训练,尽量采用不带电检修进行排故训练,尽量采用不带电检修)若带电检修若带电检修,则必须有指导教师在现场监护。,则必须有指导教师在现场监护。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修(2)必须安装好各电动机、支架接地线、设备下方垫好绝缘橡胶垫,厚度必须安装好各电动机、支架接地线、设备下方垫好绝缘橡胶垫,厚度不小于不小于8 mm,操作前要仔细查看各接线端,有无松动或脱落,以免通电操作前要仔细查看各接线端,有无松
24、动或脱落,以免通电后发生意外或损坏电器。后发生意外或损坏电器。(3)在操作中若发出不正常声响,应立即断电,查明故障原因待修。故障在操作中若发出不正常声响,应立即断电,查明故障原因待修。故障噪声主要来自电动机缺相运行,接触器、继电器吸合不正常等。噪声主要来自电动机缺相运行,接触器、继电器吸合不正常等。(4)发现熔丝熔断,应找出故障后,方可更换同规格熔丝。发现熔丝熔断,应找出故障后,方可更换同规格熔丝。(5)在维修设置故障中不要随便互换线端处号码管。在维修设置故障中不要随便互换线端处号码管。(6)操作时用力不要过大,速度不宜过快操作时用力不要过大,速度不宜过快;操作频率不宜过于频繁。操作频率不宜过
25、于频繁。(7)实习结束后,应拔出电源插头,将各开关置分断位。实习结束后,应拔出电源插头,将各开关置分断位。(8)做好实习记录。做好实习记录。上一页 下一页返回任务任务1 C6140型车床的电气控制电路的型车床的电气控制电路的装调与故障维修装调与故障维修6)故障设置说明故障设置说明故障设置说明见故障设置说明见表表11. 2。【考核与评价考核与评价】1.考核要点考核要点(1)是否能够正确分析电路的原理,说明典型元件的作用特点。是否能够正确分析电路的原理,说明典型元件的作用特点。(2)针对每个故障现象进行调查研究的情况,分析可能的故障原因是否正针对每个故障现象进行调查研究的情况,分析可能的故障原因是
展开阅读全文