信息技术的革命与学习方式的变革课件.ppt

1、前节回顾前节回顾为什么为什么（意义意义）；）；是什么（是什么（内容和题型内容和题型）；）；怎么办（怎么办（计划和方法计划和方法）。）。第一讲 信息金字塔与知识的管理高二信息技术组信息技术学业水平考试复习讲座信息技术学业水平考试复习讲座考试要求考试要求l1了解信息的含义，认识信息的基本特征，了了解信息的含义，认识信息的基本特征，了解信息技木的发展过程和趋势，会列举信息技术解信息技木的发展过程和趋势，会列举信息技术的应用实例。的应用实例。l2知道信息来源的多种途径和信息表达的多种知道信息来源的多种途径和信息表达的多种形式，学会针对实际问题分析信息需求，确定信形式，学会针对实际问题分析信息需求，确定

2、信息来源和选择合适的信息获取方法。息来源和选择合适的信息获取方法。l3知道信息技术对社会发展、科技进步以及个知道信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，能够列举和分析信息技术人生活与学习的影响，能够列举和分析信息技术改变我们生活与学习的案例。改变我们生活与学习的案例。复习问题复习问题l1信息和信息技术与我们的学习、生活有怎样信息和信息技术与我们的学习、生活有怎样的关系？的关系？l2针对媒体特点，怎样及时合理高效获取、加针对媒体特点，怎样及时合理高效获取、加工、表达、交流和管理信息？工、表达、交流和管理信息？l3怎样理解数据、信息、知识和智慧之间的联怎样理解数据、信息、知识和智慧之

3、间的联系与区别，以及对知识进行有效管理系与区别，以及对知识进行有效管理？教材内容教材内容信息技术基础（科教版）信息技术基础（科教版）l1.1.1 1.1.1 丰富多彩的信息丰富多彩的信息l1.1.2 1.1.2 信息的一般特征信息的一般特征l1.2.1 1.2.1 信息技术悠久历史信息技术悠久历史l2.1 2.1 信息获取的一般过程信息获取的一般过程l3.3 3.3 信息的智能化加工信息的智能化加工网络技术应用（科教版）网络技术应用（科教版）l1.2.1 1.2.1 因特网的应用与发展趋势因特网的应用与发展趋势知识图解知识图解图片来源图片来源：http:/ 1 古人将文字、符号刻在龟甲上，这主

4、要体现了信息特征古人将文字、符号刻在龟甲上，这主要体现了信息特征中的（中的（ ）。）。A时效性时效性 B可加工性可加工性C真伪性真伪性 D载体依附性载体依附性n试题分析试题分析：本题主要考查本题主要考查信息及其基本特征信息及其基本特征。n知识要点知识要点：信息指音讯、消息，是通讯系统传输和处理的对信息指音讯、消息，是通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。象，泛指人类社会传播的一切内容。n信息具有信息具有载体依附性、价值性、时效性和共享性载体依附性、价值性、时效性和共享性等基本特征。等基本特征。练习练习1 信息只有被利用才能体现出价值。（信息只有被利用才能体现出价值。（ ）uA正

5、确正确 B错误错误练习练习2 信息接受者对信息的理解、认识和利用能力不影响信息信息接受者对信息的理解、认识和利用能力不影响信息的价值。（的价值。（ ） uA正确正确 B错误错误DAB讲练结合讲练结合l例例2 2 下列哪一选项，使得人类在信息传递方面首次突破下列哪一选项，使得人类在信息传递方面首次突破了时间和空间的限制了时间和空间的限制?（ ）A语言的产生和使用语言的产生和使用 B文字的发明和使用文字的发明和使用C电报电话的发明和应用电报电话的发明和应用 D造纸术和印刷术的发明和应用造纸术和印刷术的发明和应用n试题分析试题分析：本题主要考查本题主要考查信息技术的发展过程和趋势信息技术的发展过程和

6、趋势。n知识要点知识要点：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理与评价的技术都称为信息技术。理与评价的技术都称为信息技术。n信息技术的发展过程和趋势是信息技术的发展过程和趋势是语言化语言化、文字化、图书化、文字化、图书化、电子化电子化、数字化、数字化、网络化、智能化网络化、智能化B信息技术革命与学习方式变革信息技术革命与学习方式变革信息技术革命信息技术革命学习方式的变革学习方式的变革特点特点第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次第六次第六次语言的使用语言的使用口说、耳听口说、耳听面对面，稍纵即逝面对面，稍纵即逝文字的创造文字的创造眼

7、看、口说、手写眼看、口说、手写可重复、可保存可重复、可保存印刷术的发明印刷术的发明阅读、写作阅读、写作信息量大，易管理信息量大，易管理电报、电话、广播、电报、电话、广播、电视的发明和普及电视的发明和普及听、说、看听、说、看传输距离远、信息传输距离远、信息量大、交互性差量大、交互性差计算机技术及现代通计算机技术及现代通信技术的普及与应用信技术的普及与应用浏览、集成、管理浏览、集成、管理信息丰富、便于存信息丰富、便于存储管理、交互性强储管理、交互性强云计算与物联网的云计算与物联网的发展与应用发展与应用移动学习、泛学习移动学习、泛学习自主主动、随时随地自主主动、随时随地讲练结合讲练结合练习练习3 以

8、下选项中，体现了虚拟现实技术的实例是以下选项中，体现了虚拟现实技术的实例是（ ）。）。A小波在仿真实验室做实验小波在仿真实验室做实验 B小明用手机听歌小明用手机听歌 C小红用小红用MP3录音录音 D小强用小强用“好记星好记星”查英语单词查英语单词练习练习4 某智能报警系统与电话相连，当有小偷时，某智能报警系统与电话相连，当有小偷时，系统能通过电话联系到主人，主人可监听现场的系统能通过电话联系到主人，主人可监听现场的声音，也可以启动现场警报来吓阻小偷，这是将声音，也可以启动现场警报来吓阻小偷，这是将信息技术应在（信息技术应在（ ）。）。A政务信息化方面政务信息化方面 B教育信息化方面教育信息化方

9、面C电子商务方面电子商务方面 D家庭智能化方面家庭智能化方面DA讲练结合例例3 3 信息获取的方法多种多样，利用卫星采地球相关信息的主信息获取的方法多种多样，利用卫星采地球相关信息的主要获取方法属于要获取方法属于（ ）。）。A通过光盘等电子出版物获取信息通过光盘等电子出版物获取信息 B通过收看电视节目获取信息通过收看电视节目获取信息C通过遥感遥测获取信息通过遥感遥测获取信息 D通过查阅书籍资料获取信息通过查阅书籍资料获取信息n试题分析试题分析：本题主要考查本题主要考查信息的来源及其信息的来源及其获取方法获取方法。n知识要点知识要点：信息信息的来源主要有：的来源主要有： 文献型信息源、文献型信息

10、源、 口头口头型信息源（个人信息源）、型信息源（个人信息源）、 电子型信息源、电子型信息源、实物型信息实物型信息源（现场信息源）。源（现场信息源）。n信息的获取方法主要有：信息的获取方法主要有：利用人力直接获取信息；利用利用人力直接获取信息；利用设备来获取信息；通过阅读报纸、杂志、书籍获取信息；设备来获取信息；通过阅读报纸、杂志、书籍获取信息；从广播、电视节目中获取信息；通过计算机网络获取信从广播、电视节目中获取信息；通过计算机网络获取信息；通过遥感遥测仪器获取信息息；通过遥感遥测仪器获取信息。C讲练结合讲练结合l练习练习5 5 历届奥运会的开幕式，都是人们关注的焦点，有历届奥运会的开幕式，都

11、是人们关注的焦点，有人是通过电视来看直播，有人是通过收音机来听直播，人是通过电视来看直播，有人是通过收音机来听直播，这说明了（这说明了（ ）。）。A信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯一的一的B信息的表达方式是多样的，获取信息的方法是唯一信息的表达方式是多样的，获取信息的方法是唯一的的C信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法是多样信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法是多样的的D信息的表达方式是多样的，获取信息的方法也是多信息的表达方式是多样的，获取信息的方法也是多样的样的 D讲练结合讲练结合l练习练习6 6 小孙将杂志刊登的一篇文章扫描后，

12、通过小孙将杂志刊登的一篇文章扫描后，通过OCR软件和文字处理软件处理，保存在计算机中。对此处理软件和文字处理软件处理，保存在计算机中。对此处理过程，下列叙述正确的是（过程，下列叙述正确的是（ ）。）。A信息可以通过多种技术手段进行加工和处理信息可以通过多种技术手段进行加工和处理B可以将扫描后获得的稿件以自己的名义向其他杂志可以将扫描后获得的稿件以自己的名义向其他杂志重新投稿重新投稿C文章保存到计算机后，由于载体发生改变，信息也文章保存到计算机后，由于载体发生改变，信息也会随之发生改变会随之发生改变D计算机中信息可以复制，因此只有计算机中的信息计算机中信息可以复制，因此只有计算机中的信息才具有共

13、享性才具有共享性l练习练习7 7 一般来说，汉字识别软件一般来说，汉字识别软件OCR对手写出汉字的对手写出汉字的识别率高于印刷体。（识别率高于印刷体。（ ）A正确正确 B错误错误AB例例4 4 阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。(15(15分分) )讲练结合讲练结合5,6,75,61,2,3,4讲练结合n试题背景：试题背景：2013年，年，“雾霾（雾霾（ w mi）”成为年度关成为年度关键词。这一年的键词。这一年的1月，月，4次雾霾过程笼罩次雾霾过程笼罩30个省（区、个省（区、市），在北京，仅有市），在北京，仅有5天不是雾霾天。天不是雾霾天。2013年

14、年1月月4日，日，国家减灾办、民政部首次将危害健康的雾霾天气纳入国家减灾办、民政部首次将危害健康的雾霾天气纳入20132013年自然灾情进行通报。年自然灾情进行通报。 n试题分析试题分析：本题主要考查本题主要考查数据、信息、知识和智慧的之数据、信息、知识和智慧的之间的关系间的关系。n知识要点知识要点：u数据数据：物理的、离散的：物理的、离散的u信息：有序化、碎片化信息：有序化、碎片化u知识：意识化、符号化、形式化知识：意识化、符号化、形式化u智慧：能动性、涌现性智慧：能动性、涌现性人工智能研究的启示人工智能研究的启示l人工智能的研究者们认识到，人工智能的研究者们认识到，人的智能表现在人能学习人

15、的智能表现在人能学习知识，表达知识，并能理解、运用已有的知识知识，表达知识，并能理解、运用已有的知识。l“一个系统之所以有智能是因为它具有可运用的知识一个系统之所以有智能是因为它具有可运用的知识”，要让计算机要让计算机“聪明聪明”起来，起来，首先要解决计算机如何学会首先要解决计算机如何学会一些必要知识，以及如何运用学到的知识问题一些必要知识，以及如何运用学到的知识问题。l因此，人工智能研究的开展应当以因此，人工智能研究的开展应当以知识知识为中心来进行，为中心来进行，即研究知识的获取、表示和应用的方法。即研究知识的获取、表示和应用的方法。来源：科教版来源：科教版高中信息技术基础高中信息技术基础(

16、必修必修)，第，第54页页 知识的管理就是知识的获取、表示和应用的过程知识的管理就是知识的获取、表示和应用的过程。知识的类型知识的类型(a) 知道知道是什么是什么的知识的知识( Know - what) ，主要是叙，主要是叙述述事实事实方面的知识；方面的知识；(b) 知道知道为什么为什么的知识的知识(Know - why) ，主要是自然，主要是自然原理和规律原理和规律方面的知识；方面的知识；(c) 知道知道怎么做怎么做的知识的知识(Know - how) ，主要是指对，主要是指对某些事物的某些事物的技能和能力技能和能力；(d) 知道知道是谁是谁的知识的知识(Know - who) ，涉及，涉及

17、谁知道和谁知道和谁知道如何做谁知道如何做某些事的知识。某些事的知识。来源：世界经合组织来源：世界经合组织(OECD) 1996年的年度报告年的年度报告以知识为基础的经济以知识为基础的经济练习练习8 8 阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。阅读试题，请在相应位置写出问题的答案。(15(15分分) )讲练结合讲练结合4月月13日日上海上海北京、上海北京、上海1312本节小结本节小结信息及其基本特征；信息及其基本特征；信息技术的发展和趋势；信息技术的发展和趋势；信息的来源及其获取方法；信息的来源及其获取方法；数据、信息、知识和智慧之间的关系。数据、信息、知识和智慧之间的关系。数据、信息、知识、智慧

18、的金字塔层次体系数据、信息、知识、智慧的金字塔层次体系图片来源图片来源：ttp:/ 项目项目信息信息知识知识范围范围孤立孤立的、局部的、线性的的、局部的、线性的关联的、综合的、整体的、网络关联的、综合的、整体的、网络的的系统系统静态的、死的静态的、死的动态的、活的、变化的、开放的动态的、活的、变化的、开放的中心中心数据数据人人本质本质符号化符号化个性化、概念化、有意义个性化、概念化、有意义结构结构无无结构、无序、冗余结构、无序、冗余分类的、有层次的、有结构的、分类的、有层次的、有结构的、有序的有序的增长增长爆炸性爆炸性线性线性处理处理符号、逻辑符号、逻辑思维、联想思维、联想两者关系两者关系是知识的外在表达是知识的外在表达是信息的内在转换是信息的内在转换来源：尹红风，戴汝为思维与智慧科学及工程上海理工大学学报，来源：尹红风，戴汝为思维与智慧科学及工程上海理工大学学报， 2011年年01期期各种传播媒体的特点各种传播媒体的特点