中等职业学校办学能力指标课件.ppt

1、序号序号指指 标标序号序号指指 标标1 1年生均财政拨款水平年生均财政拨款水平1111年支付企业兼职教师课酬年支付企业兼职教师课酬2 2生均教学仪器设备值生均教学仪器设备值1212年专任专业教师企业实践时间年专任专业教师企业实践时间3 3生均教学及辅助、行政办公用房面积生均教学及辅助、行政办公用房面积1313企业提供的校内实践教学设备值企业提供的校内实践教学设备值4 4信息化教学条件信息化教学条件1414毕业生计算机等级考试通过率毕业生计算机等级考试通过率5 5生均校内实践教学工位数生均校内实践教学工位数1515毕业生职业资格证书获取率毕业生职业资格证书获取率6 6生师比生师比1616三年巩固

2、率三年巩固率7 7“双师型双师型”教师比例教师比例1717直接就业率直接就业率8 8课程开设结构课程开设结构1818专业点学生分布专业点学生分布9 9年生均校外实训基地实习时间年生均校外实训基地实习时间1919 专业与区域产业匹配度专业与区域产业匹配度1010企业订单学生所占比例企业订单学生所占比例1. 1.年生均财政拨款水平：年生均财政拨款水平：指学校通过各种财政渠道获得的经费收入，包括财政预算内、预算外、专项、经常性补贴等，按全日制学历教育在校生人数折算的平均水平。2.2.生均教学仪器设备值：生均教学仪器设备值：指学校教学仪器设备总资产值与在校生总数之比。教学仪器设备资产值是指学校固定资产

3、中用于教学、实验、实习、科研等仪器设备的资产值。3.3.生均教学及辅助、行政办公用房面积：生均教学及辅助、行政办公用房面积：指学校教学及辅助用房和行政办公用房总面积与全日制学历教育在校生总数之比。4.4.信息化教学条件：信息化教学条件：指中职学校保障教学的信息技术条件情况，包括每百名学生拥有教学用终端（计算机）数、网络多媒体教室数、接入互联网出口带宽、上网课程总量情况等。5.5.生均校内实践教学工位数：生均校内实践教学工位数：指学校校内实践（实习、实训）场所进行实践教学的工位数,即，按全日制学历教育在校生人数折算的实践教学过程最基本的“做中学”单元数平均水平。6.6.生师比：生师比：指学校每位

4、专任教师平均所教的学生数。7.7.“双师型双师型”教师比例：教师比例：指学校“双师型”（具备教师资格和行业能力资格）专任教师数占专任教师总数的百分比。8.8.课程开设结构：课程开设结构：指学校语文、数学、英语、德育、专业理论、实践教学等课程开设情况。9.9.年生均校外实训基地实习时间：年生均校外实训基地实习时间：指上学年在校学生参加校外实训（实习、实践）基地（指校企签订合作协议的基地）实习时间，按全日制学历教育在校生人数折算的平均水平。10.10.企业订单学生所占比例：企业订单学生所占比例：指学校接受企业订单（指用人单位与学校签订合同约定相关就业和服务年限的订单）的学生人数占学生总数的比例。1

5、1.11.年支付企业兼职教师课酬：年支付企业兼职教师课酬：指学校每年度用于支付企业兼职教师报酬的总金额。12.12.年专任专业教师企业实践时间：年专任专业教师企业实践时间：指学校每年度专任专业教师参加企业实践的时间总和，以及每年度学校专任专业教师人均参加企业实践时间。13.13.企业提供的校内实践教学设备值：企业提供的校内实践教学设备值：指企业为学校提供的实践教学设备（设备在学校，产权属企业，学校有使用权）的总资产值。14.14.毕业生计算机等级考试通过率：毕业生计算机等级考试通过率：指学校当年已通过计算机等级考试的毕业生数占毕业生总数的百分比。15.15.毕业生职业资格证书获取率：毕业生职业

6、资格证书获取率：指学校当年已获取所学专业国家资格认定体系内职业资格证书的毕业生数占毕业生总数的百分比。仅统计国家统考类或人社部统考类证书。16.16.三年巩固率三年巩固率：指学校毕业班学生数占该年级入学时学生数的百分比。17.17.直接就业率：直接就业率：指学校当年已直接就业（含创业）的毕业生人数占毕业生总数的百分比。18.18.专业点学生分布：专业点学生分布：指各专业点在校生分布状况。19.19.专业与区域产业匹配度：专业与区域产业匹配度：指学校学生数最多的几个专业与区域产业的对接程度。“区域”主要是指学校所在的县（市、区）。 工具工具内容内容备注备注一一数据表数据表中等职业学校基本情况表中

7、等职业学校基本情况表学校填写学校填写中等职业学校师生情况表中等职业学校师生情况表中等职业学校专业情况表中等职业学校专业情况表二二调查问卷调查问卷校长问卷校长问卷校长和一定比例的学校长和一定比例的学生填写生填写学生问卷学生问卷三三数据信息管理数据信息管理分析平台分析平台以在线方式进行数据信息收集、校验、汇总和分析以在线方式进行数据信息收集、校验、汇总和分析n系统有数据校验机制。与中等职业教育学校（机构）统计报表全国教育经费统计报表中数据项相同的部分，须按历年上报的统计报表中的数据填写，其余采集项如实填写。n每一个采集项都要填写，确实无数据的采集项则填“0”。n“年”、“年度”是指自然年，即从当年

8、1月1日至12月31日。n“学年”指教学年，2014学年指2014年9月1日至2015年8月31日。 n统计时点：是指统计数据的截止时间，如本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。n统计时期：是指统计数据的区间时间，如从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数等指标为统计时期数。n涉及费用的采集项单位统一为“万元”，保留两位小数，包括财政经费、设备值、资产值、课酬等。其中“教学、实习仪器设备资产总值”“企业提供的校内实践教学设备值”统计时点为当年9月1日；其它费用类采集项按年度统计，即统计时期为当年1月1日至12月31日。n涉及学

9、生数的采集项，若无说明，则全部指的是全日制学历教育学生，包括本校成人中专招收的全日制学历教育学生，统计时点为当年9月1日。n其它未注明统计时间的采集项，统计时点为2015年9月1日n表间关系已注释说明，其它未特别说明的，均为表内校验关系（已在表中标注）。 n财政经费收入（财政经费收入（1.91.9）：）：n企业提供的校内实践教学设备值（企业提供的校内实践教学设备值（1.111.11） ：n年支付企业兼职教师课酬（年支付企业兼职教师课酬（1.121.12） ：n校内实践教学工位数（校内实践教学工位数（1.211.21）：）：n20142014学年学生校外实习实训基地学时总量（学年学生校外实习实训

10、基地学时总量（1.221.22）：）：n校外实习实训基地数（校外实习实训基地数（1.191.19）：）：n校内实践基地数（校内实践基地数（1.201.20）：）：n国家颁发的与专业相关的职业资格证书获得数（国家颁发的与专业相关的职业资格证书获得数（2.142.14）：）：n行业企业颁发的与专业相关的职业资格证书获得行业企业颁发的与专业相关的职业资格证书获得数（数（2.152.15） ：n注意：注意：n表表3 3 中等职业学校专业情况表：中等职业学校专业情况表：n本专业专任教师数（本专业专任教师数（3.33.3）：）：n本专业在校生数（本专业在校生数（3.83.8）：）：2022-6-9201、

11、填表前对手册阅读不充分，仓促提问；2、对学校事业统计报表和财务报表等数据口径不了解，学校各部门协调不够；3、对数据指标概念理解有偏差，反复提问；4、对本次评估目的有误解，对数据真实性缺乏信心；5、建议：要求学校做好各部门协调，发挥团队作用。n各学校先填纸质，汇总没有问题再网上填报n数据填报时间是7月1日-7月10日n各学校需要在6月30日前完成首次登录和数据下载n浏览器建议使用IE（IE10以上）n表间关系会有逻辑校验n重点关注指标：财政经费收入、教学实习仪器设备资产总值、企业提供的校内实践教学设备值、支付企业兼职教师课酬总额、教学用终端计算机数、学校占地面积、教学及辅助行政办公用房面积、专业教师数、双师型教师数、招生数、在校生数、毕业班学生数、毕业生数、直接就业数、直接升学数n单个表内数据填写不完整或有错误，无法提交审核，表单会自动定位到有问题的题项n填写无误提交后，显示“未审核”