人物描写方法要点学习讲解课件.ppt

1、人物描写方法要点学习如何使人物活起来写出人物的个性一 外貌描写二 语言描写三 动作描写四 心理描写一 外貌描写外貌描写，也叫肖像描写，是对人物的容容貌、衣饰、神态貌、衣饰、神态等特征的描写。第一招：第一招：抓住人物抓住人物典型典型的外在特征，突显出人物的外在特征，突显出人物的的个性。个性。第二招：第二招：要合理安排好要合理安排好描写顺序描写顺序。第三招：第三招：语言要形象，恰当运用语言要形象，恰当运用比喻、夸张、比喻、夸张、对比对比等修辞手法。等修辞手法。第四招：第四招： 描写要准确，注意人物的描写要准确，注意人物的年龄、性别、年龄、性别、身份身份等不同，不要随意乱写。等不同，不要随意乱写。八

2、点五十十点十分（ 她留着齐耳她留着齐耳短发短发，头上总是一左，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞脸庞。她的。她的眼睛眼睛不大，细细长长的，不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的一条蓝底白花的连衣裙连衣裙，裙摆又宽又，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一

3、样飞起来。蝴蝶一样飞起来。第一个主题 有关该主题的详细内容 支持信息和示例 该主题与听众的联系阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙 先生身穿一件灰朴朴的长袍。头发直竖 着，胡须好象浓墨写的隶体“一”字。脸黄 里带白，极为瘦削，然而，他轻轻的一笑， 眼神却是那么的慈祥。衣着、头发、胡须、脸、眼神体现个性：朴素、正直、严肃、坚强 辛勤、 慈祥 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。肖像描写要点三毛长 得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。 那双眼晴如寒星， 如秋水， 如宝珠， 如白水银里养着两丸黑水银熠熠生辉脉脉含情光芒四射黑白分

4、明一双丹凤眼两弯柳叶眉一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉 小姑娘浑身上下可用一个小姑娘浑身上下可用一个“圆圆”字来概括。胳膊圆滚滚的，圆嘟嘟字来概括。胳膊圆滚滚的，圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花扎着两个麻花辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。她头上的白蝴蝶。二 语言描写语言描写，指对人物对话和独白的描写。 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。语言力求简洁，能反映人物的特征语言力求简洁，能反映

5、人物的特征2、抓典型化的语言。道明寺： “如果道歉有用的话，要警察干嘛？”花泽类： “我对别人的事没兴趣”(专横，嚣张）（自闭，冷漠）孔乙已：“窃书不能算偷窃书！读书人的事能算偷么？”别里科夫：“千万别出什么乱子”。曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。（迂腐）（保守）（奸诈） 儿子眼中的父亲七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”十四岁：“好像有时候说得也不对”二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”二十五岁：“老头子一无所知”。毫无疑问，陈腐不堪。”三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百 万富翁了”四十五岁：“我不知是否该和老头子商量商量，或许他能 帮我出出主意”五十五

6、岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相 当高明”六十岁：“可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾 的是我了解您太晚了！”“怎么卖？怎么卖？”“三块。三块。”“芹菜也这么贵？芹菜也这么贵？”“过年什么不贵？过年什么不贵？”“还不如买肉吃呢。还不如买肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味。肉是肉味，菜是菜味。”“便宜点吧。便宜点吧。”“进货就贵，怎么便宜？进货就贵，怎么便宜？”“那就没法买了！那就没法买了！”“你上别的摊也是这个价！你上别的摊也是这个价！”卖菜的哄抬物价，唯利是图。买菜的斤斤计较，勤俭节约。演一演语言描写要点2、语言力求简洁，能反映人物的特征、语言力求简洁，能反映人物的特征“磊

7、磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。”“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “不，妈妈不让。”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。”“不对，阿姨从来没有这样说过！”“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。”“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”比较比较语言描写要点 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟三 动作描写动作描写 ，指对人物的行为动作的描写。 要注意写出人物动作的要注意写出人物动作的生动性生动性，努力写出，努力写出细节细节，反

8、映人物的反映人物的特点特点。 她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”动作麻利、心灵手巧、关心别人 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来 提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。狠狠 准准作文描写小新背小牧上学的行动 （1977年全国卷） 小

9、新站稳了马步，小牧慢慢爬上了他的背，小新双手托住小牧的大腿，咬了咬牙，朝前走去。小新瘦小的身体摇摇摆摆，虽然脚步不稳，但他没有停下来，只是把小牧往上托一托，依然慢慢前进。朝阳将光辉洒在他的汗涔涔的脸上。他实在累得不行了，小牧又再三让他歇一歇，他走到一个土台旁，慢慢蹲下，小牧从他背上爬上土台。他长长地呼了口气，站起来，帮小牧坐稳。然后擦了擦汗，迎着朝阳，轮着胳膊活动一下筋骨，又一次蹲好了马步。 “一面忿忿的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里，出去了。”“便排出九文大钱”“他从破衣袋里摸出九文大钱。四 心理描写心理描写是对人物内心活动的描写。 第一、心理描写要符合具

10、体的情境。第一、心理描写要符合具体的情境。 第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程，第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程， 反映出人物的感受、特点。反映出人物的感受、特点。 我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。 我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错真的那么严重吗？比较比较此刻，犯了错的我正走进老师

11、的办公室：此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：作文： 把下面的材料扩写成一篇不少于700字的记叙文。注意运用环境，肖像，语言的描写。 找总工 生产上遇到了关键的技术问题，急需找到总工程师。无奈不知总工程师家住何处。打听一下吧。对方的态度倒挺和气，说：“总工的家好找，坐一路，倒二路，换三路，下车向南走，穿过四个胡同，进第五个小门，最低的那间小平房就是。”范文 找总工 业务科小李跑断了腿才跑来的这批货眼看就要完工。可谁知天有不测风云，在这个节骨眼上，机器却出了毛病。刚才还生龙活虎的转轴顿时变得雷打不动。“快，快，找总工！”胖厂长工急得像热锅上的蚂蚁。实在没办法，厂子小，时间紧，交货单又催着呢！胖厂

12、长抹了一把脑门上的汗，焦急地等着“总工”的到来。这时，小李气喘吁吁地跑了回来：“整个厂子都跑遍了，也没见总工的影子！”胖厂长的脸一下子变成了“猪肝”。“我我扣他的”小李一拍脑门道：“厂长，总工为了这批货几个公休都没回家，昨天不是向您请了假吗？您想想！”“唉！把我急糊涂了，小李，快，去总工家。咱厂就他一个人懂这玩艺儿，我跟你一块去，真是的，都火烧眉毛了”“可是总工的家，我不大清楚哇！”小李吞吞吐吐了半天，小心地望着厂长，生怕他发火。“什么？添乱！”胖厂长又要发火，但转念一想，也怪自己，无奈地挥挥手，“去打听打听” “您算问着人了！”瞧着胖厂长一脸的油汗，看门的王大爷“嘿嘿”一笑，说道：“总工的家

13、嘛，其实也好找！坐一路，倒二路，转三路，下车向南走，转过四个胡同，进第五个小门，最矮的那间平房就是。”王大爷一口气说完，慌得小李“噼里啪啦”地在小本子上画了半天。 胖厂长这回算找到“挤车”的感觉了，几小时的等车坐车搞得他晕头转向，接着又转迷宫似的穿过条条胡同，实在辨不清东西南北了。“总工家？喏！”在水管旁洗菜的大妈用手一指。胖厂长一边擦汗一边朝所指的方向望去：参差不齐的瓦片、低低的房檐下，青砖己看不出模样，简直比写了大个“拆”字的危房还要破旧。胖厂长心头一震，小李跑在前面，没进门就高喊：“总工，总工在家吗？”没有应，胖厂长迫不及待推门闯了进来。拥挤不堪的居室暴露在面前：破旧的“家具”中没有一件

14、像样的电器，黯淡的墙壁上的涂料也己打起了卷，唯一鲜亮些的是书桌上一叠厚厚的图纸。胖厂长看着眼前的一切，缓缓地低下了头。“谁呀？谁找我”说话间，总工蓬着头，趿（t）拉着鞋，披着上衣从里屋走了出来，脸色略显苍白。“厂长？！”总工睁大了眼睛，慌忙拉把椅子，“您您坐！”说着又要去找暖水瓶，边走边说：“厂长您别见笑，太乱了！”这时小李一把拉住总工说：“总工，快去厂里吧，机器出了毛病，就等着您呢！”“好，我收拾一下，马上走。对了，我刚刚研究完咱厂那批机器的改进结构，找到了一种提高效率的方法”“什么？”“能提高效率？”胖厂长一把抓住总工的手，眼睛己有些潮湿，“总工啊，你一心为厂，我以前怎么我惭愧啊！”胖厂长

15、一抹眼睛，从兜里掏出一样东西放在了桌上，转身跨出了房门。“哎，厂长，您的钥匙！”总工赶忙喊到。小李跑过来一看：“哦，是厂长准备给儿子结婚用的钥匙！” 总工摘下眼镜，抖抖地使劲地擦着己被泪水模糊的镜片想一想，谈一谈 某次考试你考砸了，你拿着成绩条回家请谈谈你真切的心理感受。（面对父母前、面对父母时、面对父母后） 1 1、他（她）笑了、他（她）笑了 2 2、一个很怕吃辣（酸）的人、一个很怕吃辣（酸）的人吃辣椒（酸东西）后吃辣椒（酸东西）后一个很怕吃辣的人吃完辣椒后的动作一个很怕吃辣的人吃完辣椒后的动作 他他舔舔了一口辣椒，立即了一口辣椒，立即把脖子一把脖子一缩缩，脸部肌肉，脸部肌肉皱皱成成一团，张

16、大嘴巴，喊了一声：一团，张大嘴巴，喊了一声： “哇呀！哇呀！ ” ”舌头舌头吊吊在外面，在外面，半天半天缩不进去缩不进去。片段一：失不失败我说了算片段一：失不失败我说了算 谢飞谢飞 我对乐观的最初理解就是什么都不在乎。初二时，我对乐观的最初理解就是什么都不在乎。初二时，我们班有一小伙儿，我们班有一小伙儿，样子像周杰伦，样子像周杰伦，我想他应该是我见我想他应该是我见过最乐观的人。我记得他比较爱画画，而且爱在考试卷过最乐观的人。我记得他比较爱画画，而且爱在考试卷上信手涂鸦，涂的啥我不得而知，但每次都能让老师怒上信手涂鸦，涂的啥我不得而知，但每次都能让老师怒火冲天，火冲天，他就站在那里，他就站在那里

17、，不是挨批，就是罚站。等老师不是挨批，就是罚站。等老师发怒完毕刚一转身，他就原形毕露了，神秘地说：发怒完毕刚一转身，他就原形毕露了，神秘地说：“这这次是没画好，下次努力吧！次是没画好，下次努力吧！”还把还把“吧吧”字字延长延长，然后，然后回回座位睡觉去了。座位睡觉去了。 n修改修改感悟细节感悟细节 片段一：失不失败我说了算片段一：失不失败我说了算 谢飞谢飞 我对乐观的最初理解就是什么都不在乎。初二时，我对乐观的最初理解就是什么都不在乎。初二时，我们班有一小伙儿，我们班有一小伙儿，样子和那个姓周的爱甩双截棍的有样子和那个姓周的爱甩双截棍的有几分相似，头发整天盖的跟独眼龙似的，几分相似，头发整天盖

18、的跟独眼龙似的，我想他应该是我想他应该是我见过最乐观的人。我记得他比较爱画画，而且爱在考我见过最乐观的人。我记得他比较爱画画，而且爱在考试卷上信手涂鸦，涂的啥我不得而知，但每次都能让老试卷上信手涂鸦，涂的啥我不得而知，但每次都能让老师怒火冲天，师怒火冲天，他就像小羊一样立在那里，他就像小羊一样立在那里，不是挨批，就不是挨批，就是罚站。等老师发怒完毕刚一转身，他就是罚站。等老师发怒完毕刚一转身，他就立刻把羊皮摘立刻把羊皮摘了了，神秘地说：，神秘地说：“这次是没画好，下次努力吧！这次是没画好，下次努力吧！”还把还把“吧吧”字字戏曲般地拉得老长戏曲般地拉得老长，然后，然后嘻嘻哈哈地嘻嘻哈哈地回座位睡

19、回座位睡觉去了。觉去了。 n修改修改感悟细节感悟细节 片段二：片段二： 请把伤口交给我请把伤口交给我 李翔李翔 我养的第一种宠物是金鱼，其中有一尾红色的，双尾，大我养的第一种宠物是金鱼，其中有一尾红色的，双尾，大眼，阳光照在它的金鳞之上，很好看。眼，阳光照在它的金鳞之上，很好看。 一直到那个清晨，我照例将鱼缸移到室外，洗了把脸一直到那个清晨，我照例将鱼缸移到室外，洗了把脸“花花儿儿”便不见了。我惊呆了，看着鱼缸里剩下的那一对便不见了。我惊呆了，看着鱼缸里剩下的那一对“黑白双黑白双煞煞”，半天才回过神来。我找遍了桌子底下、门前门后，始终，半天才回过神来。我找遍了桌子底下、门前门后，始终不见不见“

20、花儿花儿”的踪影。我绝望了，不由哭了。我哭着，走着，的踪影。我绝望了，不由哭了。我哭着，走着，不知不觉来到院后的大枣树前。发现猫咪正准备吃不知不觉来到院后的大枣树前。发现猫咪正准备吃“花儿花儿”。我很气愤，抓起猫，把它扔在地上，还踢了它几脚，以致它发我很气愤，抓起猫，把它扔在地上，还踢了它几脚，以致它发出几声惨叫。出几声惨叫。n修改修改感悟细节感悟细节 片段二：片段二： 请把伤口交给我请把伤口交给我 李翔李翔 我养的第一种宠物是金鱼，其中有一尾红得像我养的第一种宠物是金鱼，其中有一尾红得像“花儿花儿”一一样的，有着美丽的双尾，鼓鼓的大眼，阳光照在它的金鳞之上，样的，有着美丽的双尾，鼓鼓的大眼，

21、阳光照在它的金鳞之上，煞是好看。煞是好看。 这样的美丽一直延续到那个清晨，我照例将鱼缸移到室外，这样的美丽一直延续到那个清晨，我照例将鱼缸移到室外，洗了把脸洗了把脸“花儿花儿”便不翼而飞了。我惊呆了，便不翼而飞了。我惊呆了，盯盯着鱼缸里剩下着鱼缸里剩下的那一对的那一对“黑白双煞黑白双煞”，半天才回过神来。我，半天才回过神来。我翻翻遍了桌子底下、遍了桌子底下、门前门后，始终不见门前门后，始终不见“花儿花儿”的踪影。我绝望了，眼泪的踪影。我绝望了，眼泪“唰唰”地地（喷涌而出喷涌而出），哭声，哭声（响天彻地响天彻地） 。我哭着，走着，不知。我哭着，走着，不知不觉来到院后的大枣树前。不觉来到院后的大枣

22、树前。“天呐！那是什么！天呐！那是什么！”我定睛一看，我定睛一看，可恶的猫咪正用前爪把可恶的猫咪正用前爪把“花儿花儿”在地上翻来覆去。我顿时气血在地上翻来覆去。我顿时气血翻涌，翻涌， （一把一把）拽）拽起猫儿的尾巴，把它起猫儿的尾巴，把它扯扯出好远，小拳头出好远，小拳头（雨点般地雨点般地）落）落在它的脑袋上，以致它发出在它的脑袋上，以致它发出“喵呜喵呜 喵呜喵呜”的的惨叫。惨叫。n佳作欣赏佳作欣赏感悟细节感悟细节 片段三：幼时记趣片段三：幼时记趣 柏雪柏雪 最后一科是考历史。预备铃一响，监考老师就进来了，是最后一科是考历史。预备铃一响，监考老师就进来了，是政教处那个戴假发的人见人怕的女老师。政

23、教处那个戴假发的人见人怕的女老师。“现在，两边的同学现在，两边的同学和中间的换一下位置，快一点。和中间的换一下位置，快一点。” 我急忙把写在桌子上的信我急忙把写在桌子上的信息抹去！息抹去！ 开考了，前面的小题还好开考了，前面的小题还好“选择选择”，后面的大题全部抓瞎，后面的大题全部抓瞎，因为她一直坐在讲台上，而我又坐在第一排。我很想看纸条却因为她一直坐在讲台上，而我又坐在第一排。我很想看纸条却又不敢。几经犹豫，我还是决定冒险。又不敢。几经犹豫，我还是决定冒险。 可是我翻了一张又一张，还是没找到。我明明记得可是我翻了一张又一张，还是没找到。我明明记得辛丑辛丑条约条约在上面的。在上面的。 n佳作欣

24、赏佳作欣赏感悟细节感悟细节 片段三：幼时记趣片段三：幼时记趣 柏雪柏雪 最后一科是考历史。预备铃一响，监考老师就挟着一沓报最后一科是考历史。预备铃一响，监考老师就挟着一沓报纸走来了。是她？政教处那个戴假发的女老师？她可是人见人纸走来了。是她？政教处那个戴假发的女老师？她可是人见人怕啊！怕啊！“现在，两边的同学和中间的换一下位置，快一点。现在，两边的同学和中间的换一下位置，快一点。”我的天！我的天！我急忙把写在桌子的我急忙把写在桌子的“罪证罪证”抹去，抹去，幸亏还有纸条！幸亏还有纸条！ 开考了，前面的小题还好开考了，前面的小题还好“选择选择”，后面的大题全部抓瞎，后面的大题全部抓瞎，因为因为“假

25、发假发”一直坐在讲台上，而我又坐在第一排。一直坐在讲台上，而我又坐在第一排。我不断给我不断给自己打气：自己打气：“最危险的地方也最安全！最危险的地方也最安全！”我的手终于哆哆嗦嗦我的手终于哆哆嗦嗦地伸进袖子，手心手背全是汗。地伸进袖子，手心手背全是汗。 我翻，我翻，我翻翻翻，怎么找不到呀？一张，不是，再我翻，我翻，我翻翻翻，怎么找不到呀？一张，不是，再一张，还不是。一张，还不是。我明明记得我明明记得辛丑条约辛丑条约在上面的，死哪儿去在上面的，死哪儿去了？了？ n佳作欣赏佳作欣赏感悟细节感悟细节 那是我小时候 常坐在父亲肩头父亲是那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭 将我养大忘不了一声长叹 半壶老酒等我长大后 山里孩子朝外走想儿时一封家书 千里写叮嘱盼儿归 一袋闷烟 满天数星斗都说养儿能防老 可儿山高水远他乡流都说养儿为防老 可您 再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋父亲作业 父爱是永恒的题材，请以“父爱”为话题写篇700字的作文。要求：选取日常生活中的琐事，把父爱具体化，形象化使人感到亲切自然，生动。再见