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类型七年级数学下册2.1两条直线的位置关系(一)课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2912440
  • 上传时间:2022-06-10
  • 格式:PPTX
  • 页数:15
  • 大小:1.46MB
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    关 键  词:
    七年 级数 下册 2.1 直线 位置 关系 课件
    资源描述:

    1、第二章第二章 相交线与平行线相交线与平行线2 2、1 1 两条直线的位置关系(第一课时)两条直线的位置关系(第一课时)观察下面几幅生活中的图片:观察下面几幅生活中的图片:走进生活走进生活 引出课题引出课题思考:同一平面内,两条直线的位置关系有哪几种? 1、在同一平面内,两条直线的位置关系、在同一平面内,两条直线的位置关系 有有相交相交和和平行平行两种两种走进生活走进生活 引出课题引出课题3 3、在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线、在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线2 2、若两条直线只有一个公共点,就称这、若两条直线只有一个公共点,就称这 两条直线为相交线两条直线为相交线m mn na

    2、ab b问题问题1 1:在图在图2.11中,中,直线直线m m和和n n 的位置关系的位置关系是是 ;a a和和b b是是 ;a a和和n n是是 。问题问题2 2:其他图形中有平行线和相交线吗?其他图形中有平行线和相交线吗?2.112.122.13巩固练习巩固练习议一议:议一议:如图,直线如图,直线ABAB和和CDCD相交于点相交于点O O,那,那么么11与与2 2的位置有什么关系?它们的大小的位置有什么关系?它们的大小有何关系?为什么?有何关系?为什么?3 32 21 14 4A AB BC CD D 直线直线AB与与CD相交于点相交于点O,1与与2有有公共顶点公共顶点O,它们的两边互为反

    3、向延长线,它们的两边互为反向延长线,具有这种位置关系的的两个角叫做对顶角。具有这种位置关系的的两个角叫做对顶角。对顶角特征:对顶角特征:1.有公共顶点有公共顶点2.两边互为反向延长线两边互为反向延长线探究新知探究新知3 32 21 14 4A AB BC CD D对顶角的性质:对顶角的性质:对顶角相等对顶角相等探究新知探究新知3 32 21 14 4A AB BC CD D12 2121212ABCD1.1.下列各图中,下列各图中,11和和22是对顶角的是(是对顶角的是( ) 2.2.如图所示,有一个破损的如图所示,有一个破损的扇形零件,利用图中的量扇形零件,利用图中的量角器可以量出这个扇形零

    4、角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗?你件的圆心角的度数吗?你能说出所量角的度数是多能说出所量角的度数是多少吗?为什么?少吗?为什么? D巩固练习巩固练习3 32 21 14 4A AB BC CD D在图中, 1与与3有什么数量关系?有什么数量关系?如果两个角的和是1800,那么称这两个角互为补角。如果两个角的和是900,那么称这两个角互为余角 想一想想一想图中还有其他的角也构成互为补角或余角的关系吗? 2 2D DC C O O1 13 3 4 4A AN NB B 打台球时,选择适当的方向,用白球击打打台球时,选择适当的方向,用白球击打红球,反弹后的红球会直接入袋,此时红球,反弹后的

    5、红球会直接入袋,此时1=21=2做一做做一做 将左图抽象成右图,将左图抽象成右图,ON与与DC交于点交于点O, DON=CON=900,且,且1=2(1)有哪些角互为补角?哪些角互为余角?)有哪些角互为补角?哪些角互为余角?(2)3与与4有什么关系?为什么?有什么关系?为什么?(3)AOC与与BOD有什么关系?为什么?有什么关系?为什么? 2 2D DC C O O1 13 3 4 4A AN NB B你还能得到哪些结论?你还能得到哪些结论?归纳总结归纳总结同角或等角的补角相等;同角或等角的补角相等;同角或等角的余角相等。同角或等角的余角相等。几何语言:几何语言: 1+2=1801+2=180

    6、,2+3=1802+3=180, 1=1= (理由是(理由是 ) 1+2=180,3+4=180, 且且1= 3 2= (理由是(理由是 ) 如图,已知直线如图,已知直线ABAB与与CDCD交于点交于点O, O, EOD=90EOD=900 0, ,回答下列问题:回答下列问题:1.AOE1.AOE的余角是的余角是 ;补角是;补角是 。2.AOC2.AOC的余角是的余角是 ;补角是;补角是 ;对顶角是;对顶角是 。C CA AB BD DO OE E拓展延伸,综合应用:拓展延伸,综合应用:1.1.你学到了哪些知识?你学到了哪些知识?2.2.你学会了哪些方法?你学会了哪些方法?3.3.你认为应注意哪些问题?你认为应注意哪些问题?4.4.你还有哪些困惑?你还有哪些困惑?课堂小结:课堂小结:基础题:基础题:1 1书书P40P40页习题页习题2.1 2.1 第第 1,2,3,4,51,2,3,4,5题题提高题:提高题:2.2.下图由两块相同的直角三角板拼下图由两块相同的直角三角板拼 成,其中成,其中FDE=AOB=90FDE=AOB=900 0,点,点OO在在 FD FD上,上,DEDE在直线在直线ABAB上,上, 请找出相等请找出相等 的角、互余的角、互补的角。的角、互余的角、互补的角。A AD DB BE EF FO O作业作业

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