华中师大版四年级《心理健康教育》12 我不拖拉-教案、教学设计.doc

1、不要明日复明日教材分析：这是四年级的一节心理活动课。本次心理活动课就是针对小学生在学习和生活上拖拖拉拉，浪费时间的问题而设计，以寒号鸟的故事为切入点，通过情景创设让学生认识拖拉的具体表现。通过联系实际让学生自主探究出拖拉在自己身上的表现，在遇到拖拉问题时我们该怎么办？希望这节课可以通过指导学生做事不拖拉，教育学生做事情要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情，学会科学合理地安排时间，处理好学习、活动与休息的关系，用积极的态度去争得时间，做事不拖拉。教学目标：1、知识与技能：让学生了解拖拉的具体表现，学会树立正确的时间观念。2、过程与方法：让学生了解做事拖拉的危害，找出克服拖拉的好方法。3、

2、情感与态度：让学生克服拖拉，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。教学重点：认识到自身拖拉的行为，找出克服拖拉习惯的好方法 教学难点：让学生学会改善拖拉的方法并应用在生活中，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。教学准备：ppt课件教学过程：一、导言同学们，你们喜欢听故事吗？下面我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫寒号鸟。师：听的过程中，思考：寒号鸟身上发生了什么事？最后怎么样了？为什么会这样？二、看视频，听故事师：故事听完了，谁来回答一下刚才的问题？生：略师：听了这个故事之后，你懂得了什么道理？生：略师：从故事中我们知道了寒号鸟因为每天都把事情往后拖，最后被冻死了；懂得了做事不

3、能拖拉，有事情要马上去完成。也就是我们今天要一起学习的这个课题：不要明日复明日（板书）。那么，拖拉会存在于我们身边吗？具体表现是怎样的呢？带着这些疑问，我们走进一个叫冬冬的小朋友，一起来看看他是怎样做的？三、情境表演1舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。2课件出示日历，星期一、；一学生扮演冬冬的同学，找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。）同学甲：冬冬咱们出去打球吧！冬冬：我的作业还没做呢！（想了一会儿，好吧，明天再做

4、，把练习册放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台中间。日历翻到星期二教师：冬冬同学的作业完成了吗？为什么没有完成呢？冬冬：略师：作业一定要按时完成同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上）写了一会儿，外边的电视在放动画片呢，好想看啊！冬冬：我的作业还没做完呢！（想了一会儿，）偷偷的看了起来日历翻到星期三（趴在桌子上，作业太难了，不会写不写了）、星期四（写着写着作业旁边的玩具吸引了他，玩儿起了玩具）、星期五（明天星期六了，明天再写吧，先去玩儿啦），教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。3 表演后：组织学生讨论，是什么原因导

5、致冬冬的作业没有完成？（生答）你身上出现过冬冬这样的问题吗？说一说你曾经或正在出现哪些拖拉的问题？（知道拖拉是什么意思吗？）预设：作业拖拉；吃饭慢吞吞；上学迟到师：这些拖拉的现象好吗？（不好）同学们有信心克服它吗？（有）怎样克服呢？要想克服它我们先要找到拖拉的原因才行。4、 克服拖拉有妙招1、那么拖拉的原因是什么呢？绝大多数的同学都认为：拖拉的原因是懒惰。这种认知看似非常有道理，但实际上并不正确。请大家仔细思考一下，如果你正在做一件你非常感兴趣的事情，比如逛街、比如上网、比如游戏，你会拖拉吗？一般都不会。、 拖拉的原因师：同学们说一说你在平时产生拖拉的原因是什么？生发表看法（不喜欢）老师小结：

6、我试着给大家分析一下我们拖拉的原因，大家思考一下是否有道理。（） 没有兴趣（不喜欢，不想去做）（） 对取得成功信心不足（面对的事情太难了，会退缩）（） 讨厌被人委派的任务（感觉没有被尊重，总是别人在让我们做什么做什么）（） 注意力分散和易冲动（容易被外界的事物所吸引）、怎么战胜拖拉我们分析了这么多，大家心中肯定有一个最大的疑问还没有解决，究竟该怎么战胜拖拉呢？生答预设：我给大家一些建议。1）正确的认识和利用时间1 练习判断时间提问：你觉得一分钟可以做什么？生答：略师举例：一分钟可以收拾一下桌子卫生，整理书包。一分钟可以逃离地震现场，保住自己的生命。一分钟可以吃掉几个饺子；一分钟可以休息一下，保

7、持精力；一分钟可以阅读一篇五六百字的文章；看5-10个精彩的广告短片；跑400米；做20多个仰卧起坐早晨起床，用一分钟穿衣裤，一分钟整理理被子，一分钟刷牙，一分钟洗脸。看，才四分钟，我们就可以做到以前十分钟才能做好的事。 尽管一分钟只有 60 秒，但我们的生命就是由无数个一分钟组成的，如果我们珍惜每一个一分钟，学会将其化零为整，那许多个一分钟就能干出很多伟大的事情。 学习利用零碎时间举例：我们上学的路上 2）学会“拒绝”和“接受”拒绝没有意义的事（比如刚才表演的冬冬就要学会拒绝同学的要求，先完成自己的作业）接受别人的监督（做作业时，把书桌上不书当然物品都收起来，以免分心接受爸爸妈妈的监督）课件

8、：我们拒绝 我们接受 3）制定一个合理的计划（课件出示计划的范例）。4）公开承诺给自己制定一个最小的目标，并确立完成时间，公开这个承诺，请大家监督你是否能完成目标。4、老师分享：今日事，今日毕（板书）。大家一起来说说珍惜时间的谚语。时间很宝贵，我们要珍惜时间（板书）学会制定计划，管理自己，克服拖拉，做时间的小管家。古人曾著有明日歌，还写了一首今日歌诗人以通俗流畅的语言，明白如话的句子劝勉人们要珍惜时间，勿虚度年华，莫荒废光阴。生齐读五、总结总结：通过今天的课程，你学习到了什么？（生答）师：我们认识了什么是拖拉，分析了拖拉的原因，分享了战胜拖拉的一些办法，最后，让我们不负春光，在童年的歌谣中体会快乐，在阳光灿烂的日子里尽情的学习、玩耍、欢笑！不要明日复明日。6、 课后小作业 和家长一起制定适合自己的“每日计划”。七、板书设计：不要明日复明日今日事、今日毕珍惜时间