人教版《多变的天气》ppt1课件.ppt

1、第一节多变的天气第一节多变的天气第三章 天气与气候你能说出哪些描述天气的词语？你能说出哪些描述天气的词语？大风天气大风天气大雨天气大雨天气打打雷雷下雪下雪一、天气及其影响天气1、反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等状况。人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1描述天气描述天气（小结）（小结）1. 天气的阴晴天气的阴晴2. 冷热（气温的高低）冷热（气温的高低）3. 有无雨或雪有无雨或雪4. 风向、风力风向、风力人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1天气有什么特点？天气有什么特点？v联系生活中的例子，结合下列图文，说明天联系生活中的例子，结合下列图文，说明天气有哪些特点？气有哪

2、些特点？探究活动：探究活动：人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1 1.南京市南京市上下班天气预报（上下班天气预报（10月月19日）日） 早晨早晨 阴有小雨，阴有小雨， 偏东风偏东风3到到4级，温度级，温度20 中午中午 有小到中雨，偏东风有小到中雨，偏东风3到到4级，温度级，温度25 下午下午 有小到中雨，偏东风有小到中雨，偏东风3到到4级，温度级，温度23左右左右 2.2009年年10月月24日日08时至时至25日日08时时，新疆东部、甘肃南部、川，新疆东部、甘肃南部、川西高原北部、内蒙古东北部、黑龙江西北部等地有小到中雪或西高原北部、内蒙古东北部、黑龙江西北部等地有小到中雪或雨

3、夹雪雨夹雪 ；湖南大部、浙江东部、广东雷州半岛、海南西部、；湖南大部、浙江东部、广东雷州半岛、海南西部、台湾东部等地有小到中雨或阵雨，其中，台湾东部的部分地区台湾东部等地有小到中雨或阵雨，其中，台湾东部的部分地区有大雨或暴雨有大雨或暴雨 人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt12009年年10月月12日在新西兰纳皮尔附近的霍克斯湾地日在新西兰纳皮尔附近的霍克斯湾地区，被大雪困住的人们在得到援助后回到自己的车上。区，被大雪困住的人们在得到援助后回到自己的车上。这次异常的降雪导致数百人被困，无法回家。这次异常的降雪导致数百人被困，无法回家。人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1美

4、国新英格兰地区的缤纷秋叶和第一场雪美国新英格兰地区的缤纷秋叶和第一场雪“不期而遇不期而遇”（2009年年10月月15日）日）人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt12、天气的特点、天气的特点. 时间短，变化快时间短，变化快例如：例如： “太阳雨太阳雨”、“雷阵雨雷阵雨”。. 同一时间，不同地方的天气不同同一时间，不同地方的天气不同 例如：例如：“东边日出西边雨东边日出西边雨”。. 同一地方，不同时间的天气不同同一地方，不同时间的天气不同例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。 人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1天气与气候的区别天气与气候

5、的区别（讨论时间）（讨论时间）北京的四季北京的四季天气与气候有何不同？天气与气候有何不同？人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1教学过程教学过程v气候（climate）：一个地方多年的天气平均状况。v气候的特点：相对稳定人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1天气与气候的异同天气与气候的异同（小结）（小结）天气天气气候气候不同点不同点短时间短时间多变化多变化 较长时间较长时间 较稳定较稳定相同点相同点一个地方的大气状况一个地方的大气状况人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt11. . 昆明四季如春昆明四季如春 （ ）2. .夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少

6、 （ ）3. .明天大风降温明天大风降温 （ ）4. .极地地区全年严寒极地地区全年严寒 （ ）天气与气候的区别天气与气候的区别（“填填看填填看”）下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？天气天气气候气候天气天气气候气候人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt11.你喜欢什么样的天气？为什么？你喜欢什么样的天气？为什么？ 2.哪些人最关心天气？为什么？哪些人最关心天气？为什么？人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1假如你是一名司机假如你是一名司机多变的天气多变的天气天气与生活、生产天气与生活、生产义务教育新课程标准试验教科书义

7、务教育新课程标准试验教科书地理地理 七年级七年级( (上上) )人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1假如你是一位营销员假如你是一位营销员现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的最佳天气吗？最佳天气吗？义务教育新课程标准试验教科书义务教育新课程标准试验教科书地理地理 七年级七年级( (上上) )多变的天气多变的天气天气与生活、生产天气与生活、生产人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1假如你是一名赛车手假如你是一名赛车手雨胎，赛车在雨天使用的轮胎，拥有高排水性能，防雨胎，赛车在雨天使用的轮胎，拥有高排水性能，防止在车轮和的地面形成水

8、膜，保证轮胎拥住地面。止在车轮和的地面形成水膜，保证轮胎拥住地面。 义务教育新课程标准试验教科书义务教育新课程标准试验教科书地理地理 七年级七年级( (上上) )多变的天气多变的天气天气与生活、生产天气与生活、生产人教版多变的天气ppt1人教版多变的天气ppt1秋收遇到这种天气好吗秋收遇到这种天气好吗 ？假如你是一位农民假如你是一位农民义务教育新课程标准试验教科书义务教育新课程标准试验教科书地理地理 七年级七年级( (上上) )多变的天气多变的天气天气与生活、生产天气与生活、生产假如你是旅游公司的经理假如你是旅游公司的经理天气与军事天气与军事v东汉建安十三年东汉建安十三年（公元（公元20820

9、8年），年），在赤壁之战中，在赤壁之战中，诸葛亮根据当时诸葛亮根据当时的天气变化，预的天气变化，预测将有东南风出测将有东南风出现，与周瑜共同现，与周瑜共同拟订了借助东南拟订了借助东南风火攻曹操船队风火攻曹操船队的战斗方案，结的战斗方案，结果大获全胜。果大获全胜。天气与生活天气与生活天气对人类的影响天气对人类的影响天气与我们息息相关天气与我们息息相关v天气影响我们的生活。天气影响我们的生活。v天气影响交通。天气影响交通。v天气影响商业。天气影响商业。v天气影响体育。天气影响体育。v天气影响农业。天气影响农业。v天气影响旅游。天气影响旅游。义务教育新课程标准试验教科书义务教育新课程标准试验教科书地

10、理地理 七年级七年级( (上上) )多变的天气多变的天气天气与生活、生产天气与生活、生产天气的影响天气的影响（“漫谈天地人漫谈天地人” ” ）想一想：天气影响人们的哪些活动？想一想：天气影响人们的哪些活动？材料材料A：天气与：天气与交通的关系；交通的关系； 材料材料B：天气与：天气与生活的关系；生活的关系； 材料材料C：天气与：天气与农业的关系；农业的关系； 材料材料D：天气与：天气与军事活动的关系。军事活动的关系。 天气的影响天气的影响（“故事会故事会”时间）时间）活动规则：活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。讲述与天气相关的故事或谚语。范例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。范例：燕子低飞

11、蛇过道，大雨不久就来到。 （谚语）（谚语）蚂蚁搬家蚂蚁搬家 将有雨下将有雨下蜻蜓飞得低蜻蜓飞得低 大雨到大雨到青蛙叫青蛙叫 天气晴天气晴泥鳅静泥鳅静 出门带雨衣出门带雨衣乌龟乌龟背冒汗背冒汗 天放晴天放晴知了鸣知了鸣 出门带雨伞出门带雨伞天气的影响天气的影响（“连连看连连看”活动时间）活动时间）分组讨论：遇到下列天气我们该怎么办？分组讨论：遇到下列天气我们该怎么办？v寒潮v浓雾v雷击v台风寒寒潮潮警警报报据统计，寒潮来袭时也是慢性支气管炎据统计，寒潮来袭时也是慢性支气管炎 、脑溢、脑溢血血 、心肌梗塞、心肌梗塞 、过敏性鼻炎、胃肠病等慢性病、过敏性鼻炎、胃肠病等慢性病高发期，人体难以承受这种气

12、温骤降，因而寒高发期，人体难以承受这种气温骤降，因而寒潮也是对我们健康和生活影响较大的一种天气潮也是对我们健康和生活影响较大的一种天气现象。现象。我们要多收听天气预报，做好防寒我们要多收听天气预报，做好防寒保暖的准备工作，多进行体育锻炼保暖的准备工作，多进行体育锻炼遇到浓雾天气我们怎么办？减速慢行、汽车开车灯、带口罩保护减速慢行、汽车开车灯、带口罩保护呼吸道呼吸道*若若在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。* *如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并 且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触

13、地面。最后一且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触地面。最后一种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。 明天的天明天的天气怎么样？气怎么样？我通过什么途我通过什么途径才能够知道径才能够知道呢呢二、明天的天气怎么样二、明天的天气怎么样2011年年10月月21日日星期五星期五 成都天气预报成都天气预报 白天白天 多云多云 降水概率降水概率20% 风向：南风风向：南风 风力：二级风力：二级 夜晚夜晚 多云多云 降水概率降水概率30% 风向：南风风向：南风 风力：二级风力：二级 温度：温度：1621摄氏度摄氏度风力风力是指是指风的强弱风的强弱. .阴晴阴晴是指是指天空

14、中云天空中云的多少。的多少。风向风向是指是指风吹来的风吹来的方向方向. .降水降水气温是指大气的冷热程度。天气预报中包含哪些要素？天气预报中包含哪些要素？ 阴晴阴晴(阴天阴天 晴天晴天 多云多云) 风（风力风（风力 风向）风向） 气温气温 降水降水1,天气预报制作过程天气预报制作过程百百叶叶箱箱气象观测卫星监测卫星监测地面观测地面观测探究活动三探究活动三接收数据接收数据数据处理数据处理制成图表制成图表专家分析专家分析得出结论得出结论制作节目制作节目2，读懂天气预报读懂天气预报 扬州扬州 11月月15日天气预报日天气预报卫星云图：卫星云图：绿色表示陆地绿色表示陆地蓝色表示海洋蓝色表示海洋白色表示

15、云白色表示云区。不同地区。不同地区，云层厚区，云层厚度是不同的。度是不同的。云的颜色越云的颜色越白，表示云白，表示云层越厚。云层越厚。云层厚的地方层厚的地方一般是阴雨一般是阴雨区。区。 象太阳的脸象太阳的脸表示有风才有沙尘暴表示有风才有沙尘暴形象记忆法形象记忆法小小 中中 大大 暴暴 雨雨分类记忆法分类记忆法S天气符号天气符号 小雨小雨 中雨中雨 大雨大雨 暴雨暴雨 雷阵雨雷阵雨 雨夹雪雨夹雪 小雪小雪 中雪中雪 大雪大雪天气符号天气符号 晴晴 多云多云 阴阴s 雾雾 冰雹冰雹 霜冻霜冻 沙尘暴沙尘暴 常用的天气符号常用的天气符号（“抢答抢答”时间）时间）S晴晴阴阴多云多云台风台风雾雾雷阵雨雷

16、阵雨冰雹冰雹霜冻霜冻沙尘暴沙尘暴 西北风西北风6 6级级中雨中雨小雨小雨中雪中雪雨夹雪雨夹雪大雨大雨暴雨暴雨小雪小雪大雪大雪教学过程教学过程教学过程教学过程北风（北风（4 4级）级）东风东风（6 6级）级）南风（南风（2 2级）级）西风西风（5 5级）级）东北风东北风（8 8级）级）东南风东南风（1010级）级）西南风西南风（1212级）级）常用的天气符号常用的天气符号风的表示方法风的表示方法风向风向：风吹来的方向。：风吹来的方向。 风力风力：风的强弱。：风的强弱。风杆风杆风尾风尾风杆指示风的去向风杆指示风的去向 风尾指示风力风尾指示风力天气预报天气预报（“过把瘾过把瘾”活动时间）活动时间）活

17、动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年年7月月2日的天气预报。日的天气预报。应用天气预报信息应用天气预报信息（“趋利避害趋利避害”）S 下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。为什么人们把森林叫做为什么人们把森林叫做“大自然的总调度室大自然的总调度室”沙沙 漠漠耕耕 地地沙沙 漠漠沙沙 漠漠耕耕 地地防风护田防风护田表土层表土层心心 土土地下水地下水不透水层不透水层表土层表土层心心 土土地下水地下水不透水层不透水层含蓄水源含蓄水源保持水土保持水土森林有调节大气成分、净森林有调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等湿度、防风护田、保持水土等作用。所以，人们把森林叫做作用。所以，人们把森林叫做“大自然的总调度室大自然的总调度室”世界地球日世界地球日 世界环境日世界环境日世界森林日世界森林日世界水日世界水日世界防治荒漠化与干旱日世界防治荒漠化与干旱日4月月22日日6月月5日日3月月21日日3月月22日日6月月17日日