华中师大版六年级《心理健康教育》5 合作力量大-教案、教学设计-省级优课.docx

1、小学健康教育 生命 生态 安全 合作真愉快教学目标：1、体会、认识到合作对一个人成长的重要性，增强合作意识。 2、学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力。 3、自觉从团队中获取经验，同时主动为团队服务。 4、小练笔：小组合作写一段合作的感悟。教学重点：学习、掌握与人合作的方法和技巧，增强合作能力。 教学难点：自觉从团队中获取经验，得到成长。 教学准备：多媒体课件 活动设计：一、活动引入 在雄壮有力的歌声中开始上课。通过提问我们班级名称“团结合作班”和观赏划船图片引入活动主题“合作真愉快”。二、主题活动 （一）游戏一 “拍击手掌”我们现在来放松一下心情，请大家跟着老师一起来做！用你右手

2、的一个手指拍击你左手的掌心，再用两个、三个、四个、五个（边说边做）你发现了什么？生：声音越来越大。师：为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响亮的声音？生：因为它们一起合作。师：对！其实是因为五个手指一起合作才会成功地拍出响亮的声音，如果他们不合作，就像刚才一样，用一个或两个、三个手指去拍是不会有响亮的声音的。看来合作很重要！游戏二 “鼓掌”一个人鼓掌跟大家一起鼓掌有何区别？这句名言告诉我们什么道理？学生齐读：“一个巴掌一个巴掌拍不响,万人拍掌声震天”。认识到合作力量大的道理。 游戏三, 课件出示“三个和尚没水喝”故事1、学生讲故事，并谈一谈 对这个故事的理解。 2、 学生就近分组，在组内讨论：

3、为什么 三个和尚没水喝？各抒己见并汇报。3、教师选择以下角度进行小结： 我们每个人毕竟不是事事精通的天才， 因此需要与他人合作。合作能弥补我们自身的不足。 合作能带来愉悦的体验， 还可以获得自身的成长。小结：合作中需要主动承担，互相帮助，互相配合，互相理解；在我们的班集体也是这样，要不怕吃亏，多为集体出力，我们的集体才会变得更好。齐读墙上的班级目标：“集体是我家，建设靠大家”。（二）、指导学生做“大雁排队”游戏（找23人合作完成）通过游戏，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，知道班集体团队的重要性。总结：合作好处多（课件图片出示）（三）下面，有请我们这节课的合作伙伴语文教师陈老师

4、，来为同学们完成“合作”课的小练笔。 游戏，比一比“小球出瓶”。引导学生感受与人合作的过程，反思自己的合作状况。 1、个人角度：自己在与其他成员互动时 收获了什么？存在怎样的困难或不足？ 2、 团队角度：自己小组合作的效果如何？3、 如果再有一次机会，应该怎样合作才更好?4、 学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，知道班集体团队的重要性。（四）心海起航 1、学生认真阅读、理解内容“合作 金钥匙 ” ，并说一说自己在今后的合作中应该怎样做。 2、组织引导学生讨论、交流、小结。 （五）想一想：1. 好朋友做了坏事如打碎玻璃等，你为他隐瞒，这样的合作可取吗？ 2、考试时为抄同学的，许诺给

5、他好处，这样的行为能合作吗？ 3、提问：生活中有哪些活动或游戏需要我们一起合作的? 图片出示：打扫卫生，办板报，老鹰捉小鸡， 二人三足， 抬轿子 等等 三、合作交流写感想小组合作，讨论、 交流、小结， 汇报发言，说说平时生活学习中合作的事例，如办板报有的设计有的画有的写有的贴，一个班有好几个老师教不同的科目等。一个小组用一段话写出自己本节课的收获。并稍加装饰，展示后选几张贴出来表扬。4、 小结：教师的合作，同学的合作，感受到合作在生活学习中无处不在，合作好处多。板书设计 ： 合作的好处合作使人愉快 能感受到自己的价值合作能够取得1+12的效果合作能使我们获得经验、不断成长 合作不仅需要合作意识，还需要合作技巧 。