气体的净化装置课件.ppt

1、初中化学实验复习初中化学实验复习一、常见仪器及其用途一、常见仪器及其用途 ( (一一) )容器与反应器容器与反应器1 1、可直接加热、可直接加热2 2、隔石棉网加热、隔石棉网加热 3 3、不能加热的、不能加热的( (二二) )计量仪器计量仪器( (三三) )漏斗漏斗( (四四 ) )夹持器夹持器( (五五) )取用药品的仪器取用药品的仪器 ( (六六) )气体的净化装置气体的净化装置 (七)其他其他二、药品的取用二、药品的取用1、药品的、药品的存放存放存放存放2、固体固体药品的取用药品的取用3、液体液体药品的取用药品的取用三、仪器的连接三、仪器的连接1 1 玻璃导管与橡胶塞的连接：玻璃导管与橡

2、胶塞的连接：左手拿住橡胶塞的下端，右手拿导管口附左手拿住橡胶塞的下端，右手拿导管口附近，将导管插入橡胶塞，再用柔和的力量近，将导管插入橡胶塞，再用柔和的力量缓缓地将导管转动，以旋进的方式逐渐插缓缓地将导管转动，以旋进的方式逐渐插入孔内。入孔内。2 2 导管与导管与橡皮管橡皮管连接连接左手拿橡皮管，右手拿玻璃导管，先把导左手拿橡皮管，右手拿玻璃导管，先把导管用水润湿，缓缓用力把导管旋转式插入管用水润湿，缓缓用力把导管旋转式插入橡皮管。橡皮管。四、气密性的检查四、气密性的检查 导管的口端浸入水中，用双手掌紧握试导管的口端浸入水中，用双手掌紧握试管或烧瓶，内面的气体受热膨胀，导管管或烧瓶，内面的气体

3、受热膨胀，导管口有气泡冒出，把手移开，导管内形成口有气泡冒出，把手移开，导管内形成一段水柱。一段水柱。五、仪器的洗涤五、仪器的洗涤1 1 做完实验，应立即把容做完实验，应立即把容器内的物质倒入废液缸里。器内的物质倒入废液缸里。2 2 试管、烧杯用水洗试管、烧杯用水洗2-42-4次，内壁有不易洗掉的物次，内壁有不易洗掉的物质，可用试管刷。质，可用试管刷。3 3 先溶解内壁物质，再用碱洗，水冲洗。先溶解内壁物质，再用碱洗，水冲洗。4 4 洗到内壁附着的水均匀了，不聚集成水滴，也洗到内壁附着的水均匀了，不聚集成水滴，也不成股流下，即干净。不成股流下，即干净。5 5 洗净后放在试管架上，倒置、凉干洗净

4、后放在试管架上，倒置、凉干六、物质的加热：六、物质的加热：1 1、加热仪器：、加热仪器：酒精灯酒精灯酒精量：大于酒精量：大于1/41/4小于小于2/32/3火焰：外焰火焰：外焰2 2、被加热仪器：、被加热仪器：直接加热仪器：直接加热仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热仪器：间接加热仪器：烧杯、烧瓶烧杯、烧瓶3 3、固体加热：管口略朝下、固体加热：管口略朝下4 4、液体加热：管口与水平面成、液体加热：管口与水平面成4545度度1.1.取用较大块状药品应该用（取用较大块状药品应该用（ ）A.A.药匙药匙 B.B.镊子镊子 C.C.纸槽纸槽 D.D.手拿手拿2.2.下列使用酒精灯的

5、方法中正确的是（下列使用酒精灯的方法中正确的是（ ）A.A.向燃着的酒精灯添加酒精向燃着的酒精灯添加酒精 B.B.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯C.C.加热时，应使用酒精灯的内焰加热时，应使用酒精灯的内焰 D.D.熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭 4.4.用排空气法收集氧气，检验氧气是否已满，应将带火用排空气法收集氧气，检验氧气是否已满，应将带火星的木条（星的木条（ ）A.A.放在集气瓶口部放在集气瓶口部 B.B.伸到集气瓶上部伸到集气瓶上部 C.C.伸到集气瓶中部伸到集气瓶中部 D.D.伸到集气瓶底部伸到集气瓶底部 5.5.实验室制取

6、二氧化碳常用的反应是（实验室制取二氧化碳常用的反应是（ ）A. A. 大理石和硫酸反应大理石和硫酸反应 B. B. 碳酸钠和盐酸反应碳酸钠和盐酸反应C.C.煅烧石灰石煅烧石灰石 D.D.大理石和盐酸反应大理石和盐酸反应 8. 8. 下列仪器中，不可以在酒精灯火焰上直接加热的是下列仪器中，不可以在酒精灯火焰上直接加热的是A.A.试管试管 B. B. 集气瓶集气瓶 C. C. 蒸发皿蒸发皿 D. D. 燃烧匙燃烧匙 9. 9. 下列各实验操作中，正确的是下列各实验操作中，正确的是( )( )(A) (A) 用手移走正在加热的蒸发皿用手移走正在加热的蒸发皿 (B) (B) 用洗干净的手去拿砝码。用洗

7、干净的手去拿砝码。(C) (C) 滤纸高出漏斗边缘滤纸高出漏斗边缘 (D) (D) 粗盐提纯时有溶解、过滤、蒸发三个主要步骤粗盐提纯时有溶解、过滤、蒸发三个主要步骤. .10. 10. 下列实验操作中，正确的是（下列实验操作中，正确的是（ ）(A) (A) 用酒精灯的外焰给试管加热用酒精灯的外焰给试管加热 (B) (B) 用剩的药品立即放回原试制瓶用剩的药品立即放回原试制瓶(C) (C) 把称量物放在托盘天平右盘上称量把称量物放在托盘天平右盘上称量11. 11. 下列实验基本操作或事故处理，正确的是下列实验基本操作或事故处理，正确的是( ( ) ). . 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶

8、为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶. . 酒精灯打翻着火，用抹布扑盖酒精灯打翻着火，用抹布扑盖. . 有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。物的状态等来确定。 气体发生装置的选择原则：气体发生装置的选择原则：七、气体的制备七、气体的制备 收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。能与水或空气反应来

9、确定。 收集装置收集装置选择条件选择条件难溶或不易溶于水且难溶或不易溶于水且不与水发生反应。不与水发生反应。比空气的密度大且比空气的密度大且不与空气发生反应不与空气发生反应的气体。的气体。比空气的密度小且比空气的密度小且不与空气发生反应不与空气发生反应的气体。的气体。解答对混合气体进行除杂、干燥实验的相关解答对混合气体进行除杂、干燥实验的相关问题，可参考下列规律：问题，可参考下列规律：考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂，考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂，则先除杂后干燥。则先除杂后干燥。接口的连接：吸收装置（或洗气装置）应接口的连接：吸收装置（或洗气装置）应“长长”进进“短短”出；量气装置

10、（排水法）应出；量气装置（排水法）应“短短”进进“长长”出。出。尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。 八、气体的除杂与干燥八、气体的除杂与干燥除杂方法：除杂方法： 加热法：气体通过双通玻璃管装加热法：气体通过双通玻璃管装置时，杂质与管中药品反应而除去。置时，杂质与管中药品反应而除去。 如：除如：除N N2 2中的杂质中的杂质O O2 2，通过红热的铜网；，通过红热的铜网；除除COCO2 2中中COCO，通过加热的，通过加热的CuOCuO。洗气法：气体通过洗气瓶，杂质与洗气法：气体通过洗气瓶，杂质与瓶中试剂反应被吸收。使用时应注意瓶中试剂反应被吸收。使用时

11、应注意进、出气管位置，应进、出气管位置，应“长进短出长进短出”。如：除如：除COCO中的杂质中的杂质COCO2 2，除，除H H2 2中的杂质中的杂质HClHCl，均用，均用NaOHNaOH溶液。除去酸性、中性溶液。除去酸性、中性气体中的水蒸气可用浓硫酸。气体中的水蒸气可用浓硫酸。 解答除杂类题型的注意事项：解答除杂类题型的注意事项：“不增不增”：不增加新的杂质。：不增加新的杂质。“不减不减”：不能把主要成分反应掉。：不能把主要成分反应掉。“易分离易分离”：生成物中最好有容：生成物中最好有容易分离的沉淀或气体或水等物质。易分离的沉淀或气体或水等物质。为了除去为了除去NaNa2 2SOSO4 4

12、溶液中含有的杂质溶液中含有的杂质NaNa2 2COCO3 3，甲、乙、丙，甲、乙、丙三位同学分别选用一种试剂（适量）进行实验，请你三位同学分别选用一种试剂（适量）进行实验，请你对他们所选用的试剂进行评价：对他们所选用的试剂进行评价：选用试剂选用试剂评价（是否可行，并简述理由）评价（是否可行，并简述理由）甲甲 HClHCl乙乙 H H2 2SOSO4 4丙丙 Ba(OH)Ba(OH)2 2不行，生成不行，生成NaClNaCl引入新杂质引入新杂质不行，所加试剂与不行，所加试剂与NaNa2 2SOSO4 4反应反应可以可以例：例：H2SO4 (1) ; (2) 。 (NH4)2 SO4 (1) ;

13、(2) 。 九、九、物质的鉴定：物质的鉴定：滴加石蕊试剂变红滴加石蕊试剂变红滴加滴加Ba(NOBa(NO3 3) )2 2和稀和稀HNOHNO3 3滴加滴加Ba(NOBa(NO3 3) )2 2和稀和稀HNOHNO3 3NaOHNaOH和红色石蕊试纸和红色石蕊试纸有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）和木炭粉，有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）和木炭粉，请你设计多种实验方案进行鉴别，并填写下列实验报告。请你设计多种实验方案进行鉴别，并填写下列实验报告。步骤步骤现象和结论现象和结论方案一方案一方案二方案二方案三方案三方案四方案四磁铁吸附磁铁吸附 被吸起的是铁粉，被吸起的是铁粉

14、，另一种是木炭粉另一种是木炭粉 取少量于试管中，取少量于试管中，分别加入稀盐酸分别加入稀盐酸 两支盛有硫酸铜溶液的试两支盛有硫酸铜溶液的试管中分别放入两种粉末管中分别放入两种粉末 用火点燃粉末用火点燃粉末 能被点燃的是木炭粉，能被点燃的是木炭粉，另一包是铁粉另一包是铁粉 有红色固体析出的是铁粉，无有红色固体析出的是铁粉，无红色固体析出的是木炭粉红色固体析出的是木炭粉 有气泡产生的是铁粉，无有气泡产生的是铁粉，无现象的是木炭粉现象的是木炭粉 十、实验方案的设计和评价十、实验方案的设计和评价下面是某同学的三个实验方案和结论，试评价这些方案和结论是否合理，并下面是某同学的三个实验方案和结论，试评价这

15、些方案和结论是否合理，并对不合理的方案和结论提出改进意见：对不合理的方案和结论提出改进意见：实验目的实验目的实验方法与现象实验方法与现象实验结论实验结论方案与方案与结论是结论是否正确否正确改进意见改进意见证明证明KMnOKMnO4 4不是不是KClOKClO3 3制制O O2 2的催化剂的催化剂a.a.加热加热KClOKClO3 3制制O O2 2速度慢速度慢b.b.加热加热KClOKClO3 3和和KMnOKMnO4 4混合物制混合物制O O2 2速度快速度快KMnOKMnO4 4是是KClOKClO3 3制制O O2 2的催化剂的催化剂证明盐酸证明盐酸中发生中发生HCl=HHCl=H+ +

16、Cl+Cl- -所以溶液才所以溶液才有酸性有酸性a.a.水中通入水中通入HClHCl气体后滴入石蕊气体后滴入石蕊试液变红试液变红b.HClb.HCl气体通入气体通入干燥的石蕊试纸干燥的石蕊试纸不变色不变色盐酸中发盐酸中发生生HCl= HCl= H H+ +Cl+Cl- -溶液溶液呈酸性呈酸性方案、方案、结论结论都不都不正确正确 单独加热单独加热KMnOKMnO4 4，并检验，并检验反应后的产物性质及反反应后的产物性质及反应前后的质量，结论为应前后的质量，结论为KMnOKMnO4 4不是不是KClOKClO3 3制制O O2 2的催的催化剂。化剂。 方案方案不正不正确，确，结论结论正确正确 补充

17、做一个水不能补充做一个水不能使石蕊变红的实验使石蕊变红的实验化学实验将继续是考试的重点，化学实验将继续是考试的重点，a a基本仪基本仪器和操作、器和操作、b b气体制备及性质实验及拓展，气体制备及性质实验及拓展，c c物质（气体、固体、溶液）检验、鉴别、物质（气体、固体、溶液）检验、鉴别、除杂、分离、定量测定仍将是考查重点，除杂、分离、定量测定仍将是考查重点，重点考查学生的重点考查学生的分析评价能力分析评价能力，同时按照，同时按照目前的命题趋势，实验题将更加目前的命题趋势，实验题将更加与生产、与生产、生活相联系生活相联系，并进一步增加，并进一步增加探究的探究的比重，比重，考查学生考查学生发现问

18、题、提出猜测及设计（对发现问题、提出猜测及设计（对比）实验比）实验的能力将成为新的热点。的能力将成为新的热点。对实验能力的考查重点考查实验的基本操作和对实验能力的考查重点考查实验的基本操作和实验方案的创新设计，这类题可以把学生实验实验方案的创新设计，这类题可以把学生实验能力的强弱及平时对实验的重视程度暴露无遗，能力的强弱及平时对实验的重视程度暴露无遗，它是一种考查学生综合应用能力的好题目。它是一种考查学生综合应用能力的好题目。 例例1.1.下图所示的实验操作与方法正确的是下图所示的实验操作与方法正确的是（1 1）扎实的基础（）扎实的基础（2 2）严谨的分析（）严谨的分析（3 3）开放的思维）开

19、放的思维例例、如图所示的置有多种用途，、如图所示的置有多种用途，请回答下列问题：（请回答下列问题：（1 1）检验：证）检验：证明明COCO中含有中含有COCO2 2，装置内应盛放，装置内应盛放_. .（2 2）洗气：除去氧气中）洗气：除去氧气中混有的较多量的混有的较多量的COCO2 2，装置内应盛放，装置内应盛放（3 3）贮气：若用排空气法收）贮气：若用排空气法收集集H H2 2时，时，H H2 2应从装置的应从装置的_端通端通入（填入（填A A或或B B，下同），下同）. .若用排水法若用排水法收集收集O O2 2时，瓶内应先装满水，时，瓶内应先装满水，O O2 2从从_端通入（端通入（+

20、+量筒排水测量气量筒排水测量气体体积）若要用水将装置的体体积）若要用水将装置的O O2 2排排出进行实验时，水应从端流入出进行实验时，水应从端流入1.1.如何测定空气中氧气体积分数。如何测定空气中氧气体积分数。2.2.二氧化碳与氢氧化钠反应的相关实验二氧化碳与氢氧化钠反应的相关实验例、下图甲是实验室用氢气还原氧化铜实验的简易装置，其中例、下图甲是实验室用氢气还原氧化铜实验的简易装置，其中的铜质燃烧匙可以在试管的铜质燃烧匙可以在试管M M中上下移动虚线框中需连入图乙中上下移动虚线框中需连入图乙（仪器的上下端位置固定）的某装置进行实验。图乙中的细铜丝（仪器的上下端位置固定）的某装置进行实验。图乙中

21、的细铜丝生一段被弯成螺旋状，先在空气中加热变黑后再迅速伸入制得的生一段被弯成螺旋状，先在空气中加热变黑后再迅速伸入制得的氢气中。氢气中。（1 1）在图）在图1 1中中M M中的液体应选用中的液体应选用 。（2 2） 图图1 1装置制得的氢气的方法与将锌粒直接加入试管中相比装置制得的氢气的方法与将锌粒直接加入试管中相比，其优点有，其优点有 。 （3 3）在图中虚线框中应连入的最合适的装置是图）在图中虚线框中应连入的最合适的装置是图2 2中的中的 （4 4）实验过程中在试管）实验过程中在试管M M中可观察到的现象是中可观察到的现象是 某学生选定研究课题为：测定能使带火星小木条复燃的氧气体积分数的最

22、小某学生选定研究课题为：测定能使带火星小木条复燃的氧气体积分数的最小值。实验步骤如下：值。实验步骤如下：（1 1）取）取5-65-6只集气瓶，用量筒装水，分别测定它们的容积并标记只集气瓶，用量筒装水，分别测定它们的容积并标记（2 2）向集气瓶中分别装入其总容积的）向集气瓶中分别装入其总容积的10%10%、20%20%、30%30%、40%40%、50%50%的水，并用的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为毛玻璃片盖住，依次编号为1 1、2 2、3 3、4 4、5 5。（3 3）向大试管中装入）向大试管中装入1 1：1010（质量比）的（质量比）的MnOMnO2 2和和KClOKClO3 3的混合物

23、，加热使其反的混合物，加热使其反应，分别用排水法将上述应，分别用排水法将上述1-51-5号瓶中的水排去。号瓶中的水排去。（4 4）将带火星的小木条依次插入）将带火星的小木条依次插入1-51-5号瓶中，观察并记录现象，列出下表号瓶中，观察并记录现象，列出下表集气瓶号集气瓶号1 12 23 34 45 5木条火星状况木条火星状况微亮微亮亮亮很亮很亮复燃复燃复燃复燃（1 1）用排水法收得氧气后，）用排水法收得氧气后，2 2号瓶中氧气的体积分数约为号瓶中氧气的体积分数约为 。（2 2）如果要得到更精确的数据，下一步实验应向）如果要得到更精确的数据，下一步实验应向6 6号集气瓶中号集气瓶中加入加入 % %（取整数）的水后，再用排水法收集，然后用带（取整数）的水后，再用排水法收集，然后用带火星的木条来试验。火星的木条来试验。（3 3）从已取得的实验数据分析，用）从已取得的实验数据分析，用“使带火星的小木条是否复使带火星的小木条是否复燃燃”的方法来检验集气瓶中是否充满氧气的方法是否可靠？的方法来检验集气瓶中是否充满氧气的方法是否可靠？