数字电路与逻辑设计课件.ppt
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- 数字电路 逻辑设计 课件
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1、1计算机专业计算机专业基础课程基础课程 数字逻辑数字逻辑 (必修课)(必修课)2o “数字逻辑”是计算机各专业必修的一门重要技术基础课。o 该课程在介绍有关数字系统基本知识、基本理论、及常用数字集成电路的基础上,重点讨论数字逻辑电路分析与设计的基本方法。n 从计算机的层次结构上讲,从计算机的层次结构上讲, “数字逻辑数字逻辑”是深入了解计算机是深入了解计算机“内核内核” 的一门最关键的一门最关键的基础课程。的基础课程。3o 使学生了解组成数字计算机和其它数字系统的各种数字电路o 能熟练地运用基本知识和理论对各类电路进行分析o 并能根据客观提出的设计要求用合适的集成电路芯片完成各种逻辑部件的设计
2、。n 通过本课程的学习,要求学生掌握对数字系通过本课程的学习,要求学生掌握对数字系统硬件进行分析、设计和开发的基本技能。统硬件进行分析、设计和开发的基本技能。4o 教学时数教学时数n 54学时o 教学内容教学内容n 基本知识、 基本理论、 基本器件;n 基于小规模集成电路的逻辑电路分析与设计;n 中规模通用集成电路及应用;n 大规模可编程逻辑器件及应用;5o 教材教材n 数字逻辑数字逻辑(第四版)(第四版) “十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材 ,国家精品课程,国家精品课程主教材,欧阳星明主编主教材,欧阳星明主编 (华中科技大学出版社华中科技大学出版社)o 参考书参考书n 数字逻辑学习
3、与解题指南数字逻辑学习与解题指南 (第二版)(第二版) 欧阳星明欧阳星明 主编主编 (华中科技大学出版社华中科技大学出版社)6o 掌握课程特点掌握课程特点n 本课程是一门既抽象又具体的课程本课程是一门既抽象又具体的课程o 在逻辑问题的提取和描述方面是抽象的,而在逻辑问题的实现上是具体的。因此,学习中既要务虚,又要务实。n 理论知识与实际应用结合十分紧密理论知识与实际应用结合十分紧密o 该课程各部分知识与实际应用直接相关,学习中必须将理论知识与实际问题联系起来。真正培养解决实际问题的能力。 7o 掌握课程特点掌握课程特点n 逻辑设计方法十分灵活逻辑设计方法十分灵活o 数字系统中,逻辑电路的分析与
4、设计具有很大的灵活性。o 许多问题的处理没有固定的方法和步骤,很大程度上取决于操作者的逻辑思维推理能力、知识广度和深度、以及解决实际问题的能力。o 换而言之,逻辑电路的分析与设计具有较大的弹性和可塑性。8o 重视课堂学习重视课堂学习n 认真听课:认真听课:听课时要紧跟教师授课思路,认真领会每一个知识要点,抓住书本上没有的内容,琢磨重点与难点。n 做好笔记:做好笔记:适当地记录某些关键内容,尤其是那些重点、难点、疑点,以便课后复习、思考n 主动思考:主动思考:听课时围绕教师所述内容及提出的问题,主动思考问题,寻找自己的见解。9o 培养自学能力培养自学能力n 认真阅读教材内容:认真阅读教材内容:通
5、过阅读教材,理解各知识要点,吃透难点,建立各部分知识之间的相互联系。 n 善于总结、归纳:善于总结、归纳:注意及时总结所学知识,归纳出各部分的重点和难点,力求深入透彻地了解。n 加强课后练习:加强课后练习:通过做练习,不仅可以巩固所学知识,而且能暴露学习中存在的问题,迫使自己做更深入的了解。10o 培养自学能力培养自学能力n 积极参与学习讨论:积极参与学习讨论:通过学习讨论,营造一个各抒己见、取长补短、互教互学、共同提高的学习环境,使之真正达到集思广益的效果。n 广泛阅读,拓宽知识面:广泛阅读,拓宽知识面:通过阅读相关的参考书籍,不仅能加深对所学知识的理解,而且能拓宽知识面。有利于从更广度和深
6、度加强对课程意义的理解。11o 注重理论联系实际注重理论联系实际n 将书本知识与工程实际统一:将书本知识与工程实际统一:学习中注意书本知识与工程应用存在的差别,将理论与实际统一。n 将理论知识与实际应用结合:将理论知识与实际应用结合:学习的目的是应用。因此,应从社会需求出发,将所学知识用于解决实际问题。12基 本 知 识第 一 章13o 什么是数字系统?o 为什么要使用数字系统?o 数字技术的由来o 数字逻辑是重要的专业基础o 数字逻辑电路的种类和研究方法14o 模拟量(连续变化的物理量)n连续的n时间上的连续n任意时刻有一个相对的值n量上的连续n变量任意时刻可以是在一定范围内的任意值n例如:
7、水位,电压,电流,温度,亮度,颜色n缺点n很难度量n容易受噪声的干扰n难以保存n优点:用精确的值表示事物15o 数字量n非连续的(离散的)o 时间上的离散n变量只在某些时刻有定义o 量上的离散n变量只能是有限集合的一个值o 例如:数值,开关位置,数字逻辑n 优点n 更多的灵活性,更快,更精确的计算n 容易实现存储设备n 误差监测和修正n 容易最小化16o 模-数/数-模转换 (Analog & Digital)模拟世界A/D数字处理 和存储系统D/An数字系统:使用数字量来传递和加工处理信息的实际工程系统17o 数字系统完全能够满足实时系统要求o 低成本、标准化、通用性和灵活性o 信息化时代完
8、成数字信息加工需要o 满足数值的科学计算o 数字系统在国民经济各个领域中的广泛应用例如:音乐(CD,MP3)、电影(MPEG,RM,DVD)、 数字电视、数字照相机、数字摄影机、手机、 数控系统、智能机器人等18数码相机移动电话WAP电话电视机智能电话双向寻呼机机顶盒MP3PDA数码摄像机 为什么要用数字系统?19o 数字技术的数学基础产生n 布尔代数(1849 英国乔治-布尔George Boole)o 将逻辑表述映射到符号o 采用数学的方法处理逻辑推理n 开关代数(1938克劳德-向农Claude E. Shannon)o 将布尔代数和开关相联系o 第一次提出bit(比特)20o 计算机器
9、件的历史发展n 计算机历史仅仅只有60多年吗?o 不正确!o 数字电子计算机的历史只有60多年o 计算机革命发生在过去的60多年中而且还正在进行n 计算和计算机的历史源远流长21o 计算机器件的历史发展n 数字的出现o 数字在各个古代文明中都独立的存在o 数字都采用十进制数o 阿拉伯数字n 早期的计算用具o 最早的“计算机”-算盘o 计算尺(可实现对数)22o 计算和器件的历史发展发展n 数字电子计算机o 第一代:约约1946-1957 电子真空管电子真空管o 第二代:约1957-1964 晶体管晶体管o 第三代:约1965-1972 中小规模集成电路中小规模集成电路o 第四代:约1972-现
10、在? 大规模、超大规模集成电路大规模、超大规模集成电路23o 数字电子计算机n 什么是第五代计算机?o 日本的第五代计算机o 系统芯片系统芯片(System-on-a-Chip, SoC)o 网络芯片(Network-on-a-Chip, NoC)UDLUDLUARTUARTPCIPCIRAMRAMUDLUDLROMROMMPEGMPEGCPUCPUDSPDSPSoC24n 感知数字集成技术的最前沿(1)松下电工:MID (三维射出成形电路)技术 (2)瑞萨科技:汽车半导体 (3)村田制作所:陶瓷技术 (4)罗姆微电子ROHM 25o Moores Law:The number of tran
11、sistors per integrated circuit would double every 18 month.o 这个论断是在第一块平面集成电路产生4年以后的1965年做出的。o 当时认为这个发展趋势将持续到1975年。Intel公司创建人之一戈登摩尔n事实上,这个发展规律在目前仍是正确的。n按目前发展趋势,这个规律仍将有效至少20年。262728o 计算机硬件课程的必修先续课程 例如:计算机组成原理、计算机系统结构、 微型机与接口、单片机原理及其应用、 数字系统设计自动化等。n硬件是软件运行必要环境n硬件设计是协同设计(co-design)重要手段之一29o “数字逻辑”含义 研究数
12、值的逻辑加工和运算的电路。o 分类:数字逻辑电路组合逻辑时序逻辑同步逻辑电路异步逻辑电路n研究方法n分析n综合或逻辑设计30 1 1、进位计数制、进位计数制 进位计数制的基本因素:基数和位权。 基数是指计数制中所有到的数字符号的个数。在基数为R的计数制中,包含0、1、R1共R个数字符号,进位规律是“逢R进一、借一当R”,称为R进位计数制。 位权是指在一种进位计数制表示的数中,用来表明不同数位上数值大小的一个固定常数。不同数位有不同的位权,某一个数位的数值等于这一位的数字符号乘上与该位对应的位权。二、数制二、数制31数字符号为:09;基数是10。运算规律:逢十进一,借一当十,即:9110,109
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