压力解决的策略认知调整策略情绪调节策略身心放松策课件.ppt
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- 关 键 词:
- 压力 解决 策略 认知 调整 情绪 调节 身心 放松 课件
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1、白白黑黑 纯白 浅灰色 深灰色 纯黑 人员 健康人格自信心高适应力强各种由生活人际关系压力而产生心理冲突各种变态人格与人格异常与障碍之人精神病患者服务人员无需心理咨询员社会工作者心理医师心理门诊大夫精神病医生 美国生理学家美国生理学家爱尔马爱尔马为了研究心理状态对健康为了研究心理状态对健康的影响,设计了一个很简单的实验:把一枝枝玻璃的影响,设计了一个很简单的实验:把一枝枝玻璃试管插在有冰水的容器中,然后收集人们在不同情试管插在有冰水的容器中,然后收集人们在不同情绪状态下的绪状态下的“汽水汽水”。结果发现,当一个人心平气。结果发现,当一个人心平气和时,呼出的气溶于水后是澄清透明的;悲痛时水和时,
2、呼出的气溶于水后是澄清透明的;悲痛时水中有白色沉淀;生气时有紫色沉淀。他把人在生气中有白色沉淀;生气时有紫色沉淀。他把人在生气时呼出的时呼出的“生气水生气水”注射在大白鼠身上,几分钟后注射在大白鼠身上,几分钟后大白鼠就死了。由此他分析:生气十分钟会耗费人大白鼠就死了。由此他分析:生气十分钟会耗费人体大量精力,其程度不亚于参加一次体大量精力,其程度不亚于参加一次300300米赛跑。生米赛跑。生气的生理反映十分强烈,分泌物比任何情绪时都复气的生理反映十分强烈,分泌物比任何情绪时都复杂,都更具有毒性。因此动不动生气的人很难健康。杂,都更具有毒性。因此动不动生气的人很难健康。所以他告诫:人尽量不要生气
3、,母亲切勿在生气时所以他告诫:人尽量不要生气,母亲切勿在生气时或刚生完气时给孩子喂奶,因为这时母体分泌的乳或刚生完气时给孩子喂奶,因为这时母体分泌的乳液是有毒的。液是有毒的。 当老师,没日没夜,费心费力,付出地体力、当老师,没日没夜,费心费力,付出地体力、精力,只有咱们自己知道。要教好现在的孩子非常精力,只有咱们自己知道。要教好现在的孩子非常不易,有良心的教师为此谁不是尽力尽心?时代、不易,有良心的教师为此谁不是尽力尽心?时代、家长、社会、学生、学校,对教师的要求越来越高,家长、社会、学生、学校,对教师的要求越来越高,加上教师自身的职业道德、上进心、成就感,这些加上教师自身的职业道德、上进心、
4、成就感,这些使我们感到压力很大,常听到老师们在相互谈话时使我们感到压力很大,常听到老师们在相互谈话时说:说:“真想生场病可以好好休息真想生场病可以好好休息”。 可是,生病使身体、经济都吃亏,在病床上还可是,生病使身体、经济都吃亏,在病床上还要念念不忘自己的教学和学生,所以绝对不要生病!要念念不忘自己的教学和学生,所以绝对不要生病!身体健康,心情愉快很重要!身体健康,心情愉快很重要! 主题:主题:做一个健康快乐的教师做一个健康快乐的教师什么是压力什么是压力压力的产生压力的产生压力的解决压力的解决 压力是个体与环境的交互作用中的中介因素。压力是个体与环境的交互作用中的中介因素。 压力定义应是压力定
5、义应是:当个体面临外在环境刺激时,经认知当个体面临外在环境刺激时,经认知评估,感到外在环境刺激会给自身造成相当程度或评估,感到外在环境刺激会给自身造成相当程度或过度的负荷、感到个体资源无法应付的情况。过度的负荷、感到个体资源无法应付的情况。 一、认识压力一、认识压力教师职业压力教师职业压力 教师职业压力是教师个体因教师这一职业教师职业压力是教师个体因教师这一职业所赋予的职业要求等而产生的压力。所赋予的职业要求等而产生的压力。教师的压力源教师的压力源 学生的学习和行为问题学生的学习和行为问题 与学校领导、同事间的人际关系与学校领导、同事间的人际关系 工作过度负荷、学校行政支持不足等工作工作过度负
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