打牢文言基础(三)-词类活用和文言句式课件.ppt

1、第一课时 1、课前预习词类活用（一）（三）类型 2、堂上检查预习。例句： 1.籍吏民，封府库，而待将军。(鸿门宴) 2.沛公军(于)霸上。(鸿门宴) 3.(1)范增数目项王。(鸿门宴) (2)假舟楫者，非能水也。(劝学) 4.扣舷而歌之。(赤壁赋) 5.以故其后名之曰“褒禅”。(游褒禅山记)（二）形容词活用为动词 例句： 1.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。(鸿门宴) 2.向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。(兰亭集序) 3.则秦未可亲也。(鸿门宴) 4.不知东方之既白。(赤壁赋（三）动词、形容词活用为名词 例句： 1.盖其又深，则其至又加少矣。(游褒禅山记) 2.(1)郯子之徒，其贤不及孔

2、子。(师说) (2)乘天地之正，而御六气之辩。(逍遥游)第二课时（四）名词作状语 例句： 1.常以身翼蔽沛公。(鸿门宴) 2.箕畚运于渤海之尾。(愚公移山 3.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。(陈情表) 4.上食埃土，下饮黄泉。(劝学) 5.君为我呼入，吾得兄事之。(鸿门宴)（五）使动用法 例句： 1.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(赤壁赋) 项伯杀人，臣活之。(鸿门宴) 2.废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。(过秦论) 臣请完璧归赵。(廉颇蔺相如列传) 3.先破秦入咸阳者王之。(鸿门宴) 徐孺下陈蕃之榻。(滕王阁序)（六）意动用法 例句： 1.渺沧海之一粟。(赤壁赋) 而耻学于师。(师说) 2.侣鱼虾而友麋鹿。(赤壁赋) 吾从而师之。(师说)跟踪检测跟踪检测点击此处点击此处